[精品]大班教案8篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的大班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　目標：

　　1、用愉快昂揚的聲音唱出好兒童的自豪感。

　　2、體驗長大真快樂。

　　重點：了解歌曲內容，學唱歌曲。

　　難點：用愉快昂揚的聲音唱出好兒童的自豪感。

　　準備：歌曲錄音磁帶。

　　過程：

　　1、聽歌曲錄音磁帶，了解歌曲內容，感受歌曲旋律：

　�。�1）完整聽歌曲一遍。

　�。�2）教師出示圖片再聽歌曲一遍。

　　（3）教師提問，幼兒回答交流：“歌曲的名字叫什么？你聽到歌里唱了些什么？”

　　2、聽唱結合，初步學唱歌曲：

　�。�1）教師彈唱歌曲兩遍，幼兒傾聽。

　�。�2）幼兒輕聲跟唱，教師告訴幼兒歌曲處理的'地方：如，唱到第二、三句，情緒要愉快、昂揚。

　�。�3）幼兒跟著歌曲錄音一起唱，教師及時糾正不足之處：

　　“說說喜歡歌曲里小朋友的理由�！�

　　3、幼兒表演唱：

　�。�1）請愿意唱給大家聽的幼兒在集體面前大膽表演并演唱。

　�。�2）教師即興把幼兒說的事編到歌曲里去唱給大家聽。

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

　　2、通過看VCD、討論等活動，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。

　　3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。

　　活動準備：

　　《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的.VCD故事、幻燈 T課件、隨機圖片(如一個人在家、遇到過分熱心的人等)若干

　　活動過程：

　　一、引入

　　如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦?

　　(幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)

　　教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險?你會怎么辦?

　　(出現(xiàn)問題情境)

　　二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

　　1、導語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一個陌生人，他會怎么辦呢?

　　2、欣賞動畫片

　　3、理解故事

　　(1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)

　　(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)

　　(3)他是怎么做的?(想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救)

　　(4)假如你也在場，你還有沒有別的方法?(將問題從動畫片拋向幼兒自己)

　　(5)熊奶奶對紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)

　　(6)你看了這個故事，你懂得了什么?

　　三、觀看幻燈、討論

　　1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應該怎么辦?

　　將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。

　　2、分組討論：請幼兒自由結伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。

　　3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹

　　四、活動延伸

　　1、兩人結伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里，你會怎么辦?

　　2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節(jié)進行改編，從中獲得相應的自救知識。

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1. 初步了解動物過冬的不同方式。

　　2. 激發(fā)幼兒探索動物生活習性的興趣。

　　3. 激發(fā)幼兒愛護小動物的情感。

　　4.通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　5. 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動重難點:

　　幼兒能夠說出幾種常見動物是怎樣過冬的。

　　知道動物過冬的幾種不同方式。

　　活動準備：

　　課件、小動物圖片若干、小動物頭飾、動物過冬背景圖。

　　活動過程：

　　一、談話激趣，導入活動"現(xiàn)在是什么季節(jié)?""冬天的天氣怎么樣?""冬天我們是怎樣過冬的?"那小動物們是怎樣過冬的呢?"

　　二、聽故事，了解動物過冬的幾種方式

　　(一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬

　　1.出示小熊和小青蛙睡覺的ppt。

　　2.教師提出問題，小動物怎么都要睡覺呀?請幼兒發(fā)表自己的看法。

　　3.解釋什么是冬眠。

　　思考：蛇為什么要聚在一起冬眠?

　　4.課件出示小羊，提問：小羊是怎么過冬的呢?還有哪些動物要像小羊那樣需要在冬天加厚皮毛過冬的呢?

　　(二)觀看視頻，了解另外三種過冬的方式

　　三、操作活動，了解更多的動物是如何過冬的幼兒小組合作，將小動物圖片與它們過冬五種方式匹配，粘貼在小動物過冬的背景圖上。

　　四、結束部分

　　(一)拍手游戲小動物怎樣過冬，幼兒佩戴頭飾表演。

　　(二)教師小結今天我們學習了小動物過冬的五種方式。

　　活動延伸

　　進一步探索小動物過冬的一些方式。

　　反思

　　科學活動重點在于幼兒的探索過程，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關知識材料，在開始時我設置了一個自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學習興趣，使幼兒自然地習得知識，接下來的討論過程會激烈，相關經(jīng)驗也會更加豐富，同時也增強了幼兒講述時的自信心。

　　一堂科學活動需要關注到方方面面，甚至一些細小的`問題也非常關鍵。在教學活動的開始部分，幼兒對于人們的過冬方式已經(jīng)有所了解，我只要幫助幼兒進行對已有知識的梳理即可，無須花費太多時間，以至于在幼兒探討部分的時間過于緊湊。在播放直觀、生動形象的《動物怎樣過冬》視頻時，由于聲音處理不夠清楚，導致幼兒在觀賞時聽不清，若將視頻中的聲音關閉，由教師隨視頻的播放進行講述。這樣才能幫助幼兒形象直觀地了解和探索動物過冬的方式。

大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、引導幼兒探索了解人的舌頭、動物舌頭的特征及作用。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學會分辨熟悉的幾種動物舌頭。

　　3、激發(fā)幼兒觀察動物的興趣，培養(yǎng)幼兒關愛動物的情感。

　　4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

　　5、初步了解其特性。

　　活動準備：兩杯水、青蛙圖片、PPT

　　活動過程：

　　一、了解人體舌頭的功能。

　　1、品一品，嘗一嘗。

　　桌上放兩杯水，分別是鹽水和糖水，讓幼兒觀察。

　�。�1）桌子上有兩杯水，你能看出它們有什么不一樣嗎？

　　（2）其實一杯是糖水一杯是鹽水，你能看出哪杯是鹽水哪杯是糖水嗎？

　�。�3）用什么辦法可以知道呢？我們的舌頭還能分辨什么味道？

　�。�4）我們的舌頭長什么樣？請小朋友相互觀察一下。（扁扁的、寬寬的、淡紅色、均勻小顆粒）

　　2、想一想、說一說。

　�。�1）我們的舌頭除了能分辨出各種味道，還有什么作用？

　　教師小結：人體的舌頭作用真大，不僅能嘗出各種味道，還能幫助我們說話、唱歌，舌頭還是攪拌機呢，能幫助牙齒把食物嚼碎。

　�。�2）如果舌頭生病了或受傷了，我們一定覺得很痛苦，我們應該怎么樣保護自己的舌頭呢？

　　教師小結：我們吃東西不要吃太辣、太燙或太冷的東西，也不要吃得太快，以免咬著舌頭，保持口腔衛(wèi)生。

　　二、探討青蛙舌頭的特點及作用。

　　小動物們有舌頭嗎？人的舌頭有很多作用，小動物們的舌頭也有很多作用。

　　1、議一議。今天我們教室還來了一位小動物（青蛙），你們知道它的舌頭有什么作用嗎？（捉蟲子）小朋友們，它是怎么用舌頭捉害蟲的呢？

　　2、看一看。演示青蛙捉蟲的情景。

　　問：青蛙的舌頭有什么特點？

　　青蛙的舌頭長在口腔的前端，而舌尖位于咽部，舌上布滿了粘液，能很快粘住害蟲，將其直接送入咽部而吞入腹中。

　　3、學一學。啟發(fā)幼兒用手部動作邊學習青蛙捉蟲。

　　三、觀察并談談其它有趣的舌頭。

　　1、猜一猜�？磮D片，啟發(fā)幼兒討論。

　　問：這些舌頭有什么特征？猜猜他們分別是誰的舌頭？

　　2、操作游戲"找舌頭"，讓幼兒給動物和相應的舌頭連線。

　　3、談一談。觀看PPT。

　�。�1）啄木鳥的.舌頭上帶鉤，能伸進樹皮里勾出害蟲。

　　（2）蛇的舌頭是裂開的，可以用來捕捉外面的氣味。

　�。�3）老虎的舌頭上有很多肉刺，能幫助老虎把骨頭上的肉舔干凈。

　　（4）炎熱的夏天，小狗的舌頭能流出汗水，幫助它散熱，可以涼快些。

　�。�5）食蟻獸的舌頭又長又圓，能伸進蟻窩，吃掉白蟻。

　　問：你還知道哪些動物的舌頭也很有趣？

　　四、活動結束。

　　人和動物的舌頭這么有趣、能干，以后要保護自己的舌頭，保護動物，還要多留心，觀察其它動物，去發(fā)現(xiàn)一些更有趣的舌頭。

　　活動反思：

　　整個活動我先讓幼兒了解人類舌頭的味覺功能，再提問"我們的舌頭除了能分辨出各種味道，還有什么作用？"引導幼兒積極討論，使整個活動氣氛都活躍起來，再引導觀察動物的舌頭。在幼兒猜測這是誰的舌頭時，我先讓幼兒小組討論操作"給動物找舌頭"提高幼兒的興趣，然后再講述每個動物的舌頭特點和作用。活動中我培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，讓幼兒學會了分辨熟悉的幾種動物舌頭。

大班教案 篇5

　　活動目標：

　　1.欣賞理解繪本，感受小樹啦啦的心情的起伏變化。

　　2．能大膽想象猜測，用清楚、連貫的語言表達自己的想法，嘗試運用連詞“因為......所以”。

　　3．知道每個人都有自己的長處和短處，自信地表達自己的長處。

　　活動準備：

　　故事PPT

　　活動過程：

　　一、談話導入，認識啦啦這棵快樂的小樹

　　今天，夏老師帶來一位朋友啦啦。是一棵怎樣的小樹？（幼兒講述）

　　講述：啦啦是一棵快樂的小樹。他有很多很多的樹伙伴，大家天天都在一起快樂的唱歌、玩游戲，誰也沒覺得誰和誰不一樣。

　　二、感知啦啦的不快樂

　　1.啦啦是一棵快樂的小樹，可是過一段時間后，它怎么了？為什么會不高興呢？（幼兒猜測）

　　2.閱讀繪本，學習連詞因為......所以

　　因為那棵跟他差不多高的桉樹越長越高，啦啦卻沒長高，所以不開心。因為櫻花樹開滿了粉紅的花朵，啦啦不會開花，所以很傷心。因為銀杏樹上結滿了果子，啦啦不會結果子，所以很傷心。

　　師小結：是呀！啦啦有點傷心，他長得不高，沒有漂亮的花朵，也結不出好吃的果子，覺得自己是一棵無用的.小樹。

　　看到這樣難過的的啦啦，你有什么辦法讓它開心起來？

　　師講述：日子一天天的過去了，啦啦還是那棵不開花也不結果的小樹。他開始看不起自己，不再努力�；锇閭兿胱屗�高興起來，找他一起游戲�？墒抢怖矝]有勇氣參加。久而久之，小動物們怕他生氣，都不愿靠近他了。秋天來了，啦啦的葉子變得又黃又少。

　　三、感知啦啦的快樂

　　師講述：有一天，突然刮起了龍卷風，小樹們手拉手，抱成一團，只有啦啦什么也沒做，他想，反正我什么都不會做，也做不好，龍卷風想怎么吹就怎么吹吧！啦啦被卷上了半空掉到了大海里。這時，一位漁夫也掉到了水里。這時，啦啦會怎么做？

　　他的心情怎么樣？

　　現(xiàn)在的啦啦長得不高，沒有開花，也沒有結果子，但他為什么很開心呢？

　　師小結：啦啦又變回了那棵快樂的小樹，他知道自己是棵有用的小樹，雖然不會開花結果，但是也是有長處的，能夠救人，變成橋，給人們帶來方便和快樂。

　　四、集體完整欣賞繪本

　　五、聯(lián)系生活經(jīng)驗

　　我們小朋友也和拉拉一樣，有自己的長處和短處，你覺得自己有什么長處和短處呢？

　　師小結：其實，我們每個人都有自己的特點，發(fā)揮自己的長處，你就會變得很棒，

大班教案 篇6

　　活動目標：

　　在觀察小學的基礎上表現(xiàn)小學與幼兒園的不同點，萌發(fā)入小學的情感。

　　活動準備：

　　參觀小學時的照片若干、畫紙和水筆

　　帶領幼兒去參觀附近的新橋小學，親身感受一下小學里的環(huán)境。

　　活動過程：

　　一：回憶經(jīng)驗，并討論

　　導入語：前一段時間，我們去參觀了小學，你們還記得小學的`樣子嗎？

　　關鍵提問：小學與幼兒園有什么不一樣？

　　小結語：原來小學與幼兒園在建筑設施和學習的知識有那么多不同。

　　二：畫一畫

　　過渡語：我請小朋友上來畫一畫你看到的小學和幼兒園不一樣的地方。

　　幼兒個別示范，教師鼓勵幼兒把幼兒園與小學不一樣的地方畫大一些。

　　教師講解作畫要點：

　　1.繪畫時注意畫面的布局。

　　2.畫物體時注意前后重疊關系。

　　三：欣賞交流

　　關鍵提問：你找到的小學與幼兒園不一樣的地方在哪里？并指出是哪一張畫？

　　延伸：

　　請幼兒繼續(xù)尋找還有哪些地方不一樣，畫好后制成自制書投放在語言區(qū)中。

大班教案 篇7

　　活動目標：

　　1、了解各種各樣的橋，在集體面前大膽清楚的介紹自己家鄉(xiāng)的橋。

　　2、學習關注的傾聽同伴談話。

　　3、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動準備：

　　1、請爸爸媽媽在休息日帶孩子走走、看看附近的.橋，幼兒自畫一幅畫。

　　2、教學掛圖。

　　活動過程：

　　1、談話引出話題。

　　“這幾天爸爸媽媽帶你們去看了那些橋？和好朋友說說。”

　　2、個別交流，分享經(jīng)驗。

　�。�1）說說家鄉(xiāng)的橋。

　　“你們家附近有哪些橋？你走過嗎？他叫什么名字？”

　　“你認為它有什么用處？”（鼓勵幼兒用自己畫的橋向大家介紹）

　　（2）出示圖片，了解各種各樣的橋。

　　了解趙州橋、錢塘江橋、盧浦大橋。

　　“中國古代建造的一座聞名世界的橋叫什么名字？”

　　“中國第一座現(xiàn)代化大橋在哪里？叫什么名字？”

　　“盧浦大橋建造在什么地方？有什么特別的地方？”

　　3、小組討論。

　　（1）說說橋的用處。

　　“為什么要造這些橋？”

　　“為什么要建造陸上橋？陸上橋也叫空中的馬路�！�

　�。�2）觀察橋的結構和建橋材料。

　　“找一找，這些橋有什么不同的地方？“

　　4、猜謎語。

　　“寬寬江上一座橋，橋下輪船‘嗚嗚’叫，橋上 汽車‘嘀嘀’叫，還有火車‘轟轟轟’，這是一座什么橋？”（長江大橋）“幾條馬路手拉手，上上下下，左左右右都是道，沒有紅燈和綠燈，汽車一路跑的快�！保�立交橋）

　　5、幼兒看圖說說自己認識的橋。

大班教案 篇8

　　設計思路：

　　圍繞本月主題活動“我們的家”拓展為祖國媽媽也是我們的家進行這次的活動。隨著上海逐步向國際化大都市靠攏的進程，也隨著世博會的臨近，越來越多的外國朋友們選擇來上海游玩甚至旅居。對于我們小朋友來說，遇見外國朋友的幾率也在逐步上升，那么在遇見外國朋友時，我們的小朋友怎樣以穩(wěn)定、平和、親切的主人翁姿態(tài)來熱情友好地招呼外賓是需要師生共同努力探討和學習的。

　　活動目標：

　　1、初步了解外國客人，能主動地問好。

　　2、學習簡單的.禮貌用語，體驗與人交往的快樂。

　　活動重點：學會使用禮貌用語。

　　活動難點：了解外國客人，并能主動問好。

　　活動準備：教學掛圖5幅，四名大班幼兒，照相機。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒回憶國慶節(jié)去了什么地方游玩，談論自己看到的事物�！靶∨笥褌儯�你們好!國慶節(jié)已經(jīng)過去了，老師很想知道國慶節(jié)放假的時候，我們的寶寶們都去了些什么地方，碰到了些什么事情啊?我請XXX”

　　二、請大班幼兒情景表演，逐步導入開展活動。

　　“你們說得真好。接下來老師請你們看看有些小朋友在國慶節(jié)碰到的事情。”然后大班幼兒開始表演，在表演之前讓大班幼兒自我介紹表演的角色。表演過程中老師不斷的拍照。

　　三、表演結束后，老師一一出示掛圖并適當作出說明。

　　1、“謝謝大班哥哥姐姐的表演，再見�！彼妥叽蟀嘤變�。

　　2、“老師把剛才哥哥姐姐表演的照片印出來啦，你們看!”“這張是小美躲在媽媽身后的照片�！辟N上數(shù)字1;“這張是小美拉著媽媽想快點逃走的照片�！辟N上數(shù)字2;“這張是小美把頭一扭裝著沒看見的照片�！辟N上數(shù)字

　　3、“這張是小美開心的和外國小朋友說‘你好!HELLO’的照片�！辟N上數(shù)字

　　四、讓幼兒大膽的表達自己的想法，教師隨之做適當?shù)囊龑Р�歸納、總結。

　　1、“好了，現(xiàn)在讓小朋友們來說說最喜歡小美的哪張照片?”請XXX來說。”“是第幾張照片呀?照片里的小美是怎樣的呀?”教師適當引導。

　　2、“大家說的都很好，因為祖國媽媽是我們的家，我們都是小主人，看到外國小朋友要笑瞇瞇的打招呼，打招呼可以說什么呀?”(HI!你好!HELLO!你早!早上好!)五、律動“HELLO”的兒歌請幼兒上前表演�！�

　　我們學過的“HELLO”兒歌還會不會唱呀?我們一起來唱一下，好嗎?”“大家預備好，一起唱。”

【大班教案】相關文章：

大班教案06-08

大班的教案11-28

大班教案(經(jīng)典)08-27

大班教案(精選)07-27

大班教案（經(jīng)典）07-25

大班教案[經(jīng)典]07-24

【經(jīng)典】大班教案08-23

[經(jīng)典]大班教案08-20

大班教案（精選）08-06

大班教案【經(jīng)典】08-07