[熱]大班教案3篇
作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的大班教案3篇，希望能夠幫助到大家。
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大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解圖片所表達(dá)的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)看圖做動(dòng)作。
2、初步學(xué)習(xí)集體舞，能跟隨音樂較合拍做動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的合作能力和跳舞能力。
3、在跳集體舞中感受音樂，舞蹈帶來的快樂。
4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。
5、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)
2、磁帶
3、黑板
4、四張不同花兒的`圖片
5、手腕花人手一朵（紅、黃、藍(lán)、灰四種，同數(shù)量）
6、地上貼小圓點(diǎn)（每人一個(gè)）
活動(dòng)過程：
一、提問引出主題，激發(fā)幼兒興趣。
老師出示圖1——"花苞"圖師：圖上有什么？
師：花開了沒有？
師：花苞有什么顏色？（紅、黃、藍(lán)、灰四種）師：你們手上戴著什么？什么顏色？它們有什么是一樣的？
二、幼兒欣賞音樂，感受音樂節(jié)奏，熟悉音樂。
老師放音樂。
師：請(qǐng)小朋友把手拿出來，跟著音樂拍手。
三、比較圖的不同，看圖做動(dòng)作。
老師出示圖2——"花朵"圖師：這幅圖與前一幅有什么不同？
師：花苞怎么做？
師：一個(gè)人是這樣做，那兩個(gè)人怎么做？四個(gè)人呢？
聽音樂，小朋友做動(dòng)作（四個(gè)小朋友一組）師：地上有小圓點(diǎn)，現(xiàn)在怎么變小花苞？
請(qǐng)四位小朋友示范，其他小朋友跟學(xué)。
老師出示圖3——有上下箭頭師：這幅圖與第二幅是一樣的嗎？哪個(gè)地方不一樣？
師：請(qǐng)小朋友看看你是哪種花？想想你是開在上面還是下面/小朋友聽老師的口令做動(dòng)作。
老師出示第四幅圖——旋轉(zhuǎn)的箭頭。
師：最后一幅圖與第三幅圖是一樣的嗎？
請(qǐng)小朋友上來試試做動(dòng)作。
四、幼兒再次看圖欣賞音樂，完整的跳集體舞。
小朋友邊聽音樂邊看圖做動(dòng)作。
師：前奏聽好，并看老師在什么圖上指了兩次。
師：小朋友要把這兩個(gè)動(dòng)作做兩遍。
幼兒跟音樂連貫地做一遍動(dòng)作，老師不示范。
師：請(qǐng)小朋友自己找圓圈站好，現(xiàn)在我們聽得音樂比較快，小朋友不記得動(dòng)作就看圖。
五、老師總結(jié)師：今天誰幫了大忙？
師：圖片。
反思：
幼兒是喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)的，大班集體舞活動(dòng)——花兒朵朵能很容易的調(diào)動(dòng)他們興趣，花兒朵朵的音樂很歡快，舞蹈動(dòng)作也符合大班的要求，選擇這個(gè)集體舞對(duì)他們的發(fā)展是有好處的。在教學(xué)中老師采取了看圖片做動(dòng)作的方法，這樣幼兒能較容易地做動(dòng)作。這個(gè)活動(dòng)是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行的。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、初步了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。
3、掌握正確的`刷牙方法，懂得要保護(hù)自己的牙齒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牙模、牙刷;
2、蛀牙形成的圖片一張;
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;
活動(dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
1、以猜謎語的形式引出主題
2、出示牙模，請(qǐng)幼兒討論牙齒的作用
二、尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害
1、回憶故事情節(jié)，展開討論：
�。�1）“你們聽過《老虎拔牙》的故事，那老虎為什么要拔牙？”
請(qǐng)幼兒相互觀察對(duì)方是否有蛀牙：
�。�2）“我們?cè)趺磿?huì)有蛀牙的呢？”
2、觀看實(shí)驗(yàn)，做出比較
三、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法
1、幼兒相互觀察牙齒
2、了解乳牙和恒牙
四、學(xué)習(xí)兒歌，知道正確的刷牙方法
1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?
2、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作
大班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
在開展主題《我長(zhǎng)大的地方》時(shí)，孩子們調(diào)查了爸爸、媽媽做的最多的一件事。孩子們發(fā)現(xiàn)爸爸經(jīng)常做的事是：看報(bào)紙、上網(wǎng)、看足球等休閑活動(dòng)，而85%的孩子發(fā)現(xiàn)媽媽經(jīng)常做的事卻是拖地、做飯、洗衣服等家務(wù)事。當(dāng)孩子們面對(duì)：“為什么媽媽經(jīng)常做這些事？”時(shí)，他們的答案卻驚人的相似和令人費(fèi)解：媽媽喜歡做。為什么孩子們對(duì)媽媽的看法如此奇怪呢？是我的提問孩子沒有理解嗎？這使我陷入了深深的思索。偶然間，一篇《媽媽最愛吃魚頭》的散文讓我豁然開朗。媽媽的付出,曾經(jīng)讓多少孩子誤以為媽媽“愛”吃魚頭。幼兒期的孩子思維直觀、具體，原來他們把經(jīng)�？吹降漠�(dāng)成了理所當(dāng)然，甚至認(rèn)為她就喜歡這樣。但是媽媽們真的只愛做家務(wù)嗎？如何利用這一矛盾作為切入點(diǎn)，讓孩子們?cè)诿芮榫爸�，充分感受媽媽的辛苦和偉大。為此，我設(shè)計(jì)了活動(dòng)“我是媽媽的小幫手”。旨在讓幼兒經(jīng)歷矛盾——討論——分享——實(shí)踐的情感內(nèi)化過程。從中體會(huì)媽媽的辛苦，了解媽媽關(guān)愛家庭的心情，感受家庭的重要。激發(fā)幼兒關(guān)愛媽媽的'情感，教育孩子自己的事情自己做，而且主動(dòng)幫父母做些力所能及的事情，使幼兒從關(guān)心媽媽到關(guān)心親人、關(guān)心周圍的人，并使之內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)，及關(guān)心他人的美好情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)媽媽的辛苦，有幫助媽媽做家務(wù)的愿望。
2、了解媽媽關(guān)愛家庭的心情，初步懂得家庭的重要。
3、能較清楚地表達(dá)自己的想法，并能注意傾聽別人的意見。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：
�、儆變海河凶黾覄�(wù)的體驗(yàn)、平時(shí)注意觀察媽媽的生活。
�、诮處煟毫私庥變簩�(duì)媽媽的認(rèn)識(shí)。
2、物質(zhì)材料：①教師采訪并拍攝幼兒的媽媽最喜歡做的事。
②邀請(qǐng)一位幼兒的媽媽參與活動(dòng)。③統(tǒng)計(jì)表、記錄紙、記錄筆、電腦、大屏幕
活動(dòng)過程：
一、交流：媽媽做的最多的一件事。
1、幼兒記錄“媽媽做的最多的一件事”、“你認(rèn)為媽媽最喜歡做什么事”?
2、幼兒上臺(tái)交流、展示記錄表。
3、師生小結(jié)：媽媽做的最多的一件事。
二、觀看錄像：媽媽最喜歡做的事。
1、幼兒觀看錄像。
2、幼兒選擇圖片展示媽媽最喜歡做的事。
3、師生對(duì)比：媽媽做的最多的事和媽媽喜歡做的事。
三、討論：為什么媽媽每天沒有去做自己喜歡做的事？
1、自由討論
2、個(gè)別交流
四、媽媽介紹：為什么媽媽每天沒有去做自己喜歡做的事？
五、討論：
1、聽了媽媽的心里話，你有什么想法？有什么想對(duì)媽媽說？
2、你能幫媽媽做那些力所能及的事情？
活動(dòng)延伸：
1、幼兒制定“小幫手計(jì)劃”，在家長(zhǎng)的幫助下完成圖表“我是媽媽的小幫手”，并在幼兒間進(jìn)行交流。
2、家長(zhǎng)自拍幼兒在家當(dāng)小幫手的情景，師生將照片布置成展板“我是媽媽的小幫手”。
3、深入開展“我是家中小主人”、“我是老師的小幫手”等系列活動(dòng)，使幼兒從關(guān)心媽媽到關(guān)心親人、關(guān)心周圍的人，并使之內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)，及關(guān)心他人的美好情感。
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