西風(fēng)的話教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的西風(fēng)的話教案，歡迎大家分享。

　　教學(xué)內(nèi)容：歌曲《西風(fēng)的話》

　　課型：唱歌課

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生用自然舒展、抒情柔和的聲音演唱歌曲《西風(fēng)的話》，啟發(fā)教育學(xué)生珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)，觀察樂(lè)譜，表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用自然連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲，有感情的表達(dá)歌曲抒情的意境。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用氣息的控制，在不同聲區(qū)中保持聲音位置的統(tǒng)一，唱準(zhǔn)旋律。

　　教具準(zhǔn)備：鋼琴、課件、音樂(lè)視頻等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入歌曲：

　　談話導(dǎo)入：

　　我給同學(xué)們帶來(lái)一首歌曲，是我的偶像演唱的，請(qǐng)看大

　　屏幕：（播放視頻）這首歌曲叫《惱人的秋風(fēng)》為什么說(shuō)秋風(fēng)是惱人

　　的呢？秋風(fēng)還有一個(gè)名字——西風(fēng)：陣陣西風(fēng)帶來(lái)了秋天的信息，西風(fēng)對(duì)我們說(shuō)了什么？

　　1、請(qǐng)聽(tīng)《西風(fēng)的話》，播放歌曲視頻（板書(shū)課題）

　　2、問(wèn)：西風(fēng)說(shuō)了什么？（生答）

　　3、今天我們學(xué)習(xí)的歌曲就是《西風(fēng)的話》，生齊讀課題

　　二、感受歌曲：

　　1、聽(tīng)歌曲錄音：小聲唱歌詞

　　問(wèn)：你覺(jué)得西風(fēng)的話是熱情歡快的還是親切溫柔的呢？

　　問(wèn)：速度怎樣？（慢）

　　2、聽(tīng)錄音，感受拍子：輕輕地唱

　　四拍子

　　強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)

　　弱

　　次強(qiáng)

　　弱

　　3、再聽(tīng)錄音，跟老師動(dòng)作表現(xiàn)：

　　歌曲劃分為幾個(gè)樂(lè)句？（4個(gè)樂(lè)句，一段體）

　　4、再聽(tīng)：節(jié)奏有什么特點(diǎn)？（四個(gè)樂(lè)句完全相同）

　　略

　　生齊讀節(jié)奏

　　三、學(xué)唱歌曲《西風(fēng)的話》：

　　1、視唱旋律：

　　教師伴奏：齊唱——處理——齊唱

　　提示：注音旋律的上行和下行，把握音準(zhǔn)

　　2、添加歌詞演唱：

　　學(xué)生找出難點(diǎn)樂(lè)句，師生共同解決。

　　3、歌曲處理：

　�。�1）一字多音：

　　上方的連線：圓滑連貫，試唱每句一字多音處

　　（2）力度記號(hào)：

　　漸強(qiáng)

　　漸弱

　　p

　　f

　　——

　　在演唱中體現(xiàn)

　　結(jié)尾的處理：怎樣表現(xiàn)？（漸慢、漸弱）——齊唱

　　4、完整的演唱歌曲

　　四、拓展：

　　1、韓國(guó)組合（超級(jí)少年）版《西風(fēng)的話》：

　　流行唱法、三個(gè)人不同聲部——重唱

　　2、合唱團(tuán)《西風(fēng)的話》：

　　多人、多聲部——合唱

　　3、作者介紹：

　　黃自（1904——1938）：我國(guó)20世紀(jì)30年代作曲家、音樂(lè)教育家。培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂(lè)人才，他是我國(guó)早期音樂(lè)教育影響最大的奠基人。

　　被當(dāng)時(shí)的音樂(lè)界譽(yù)為“愛(ài)國(guó)歌曲之王”。他的代表作品有清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》,歌曲《花非花》《踏雪尋梅》等。

　　五、結(jié)束：

　　1、思想教育：《西風(fēng)的話》告訴我們光陰似箭、要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活。

　　2、鞏固歌曲：

　　隨歌曲錄音演唱并動(dòng)作表現(xiàn)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　《西風(fēng)的話》

　　1=F

　　4/4

　　慢速

　　親切溫柔

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