[優(yōu)秀]大班教案3篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的大班教案3篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1.學唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生動的風格。

　　2.在原有歌曲的基礎(chǔ)上，借助圖片、同伴間的討論，即興創(chuàng)編與演唱歌曲。

　　活動準備：

　　1.幼兒看過捏面人，并見過一些面人形象。

　　2.多媒體課件。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引出話題。

　　1.師：上次我們已經(jīng)欣賞了一些面人，今天老師把捏面人的老爺爺也請到了我們班，我們來看一看他都捏了些什么？

　　2.逐一出示豬八戒、唐僧、沙和尚、孫悟空面人形象。

　　教師范唱歌曲說唱部分。

　　師：今天老爺爺捏了哪些面人？你能不能用老師剛才的節(jié)奏說一說？

　　請個別幼兒示范。

　　3.幼兒跟隨教師邊說邊做動作。

　　4.分組進行角色表演，側(cè)重節(jié)奏練習。

　　二、完整學唱歌曲。

　　師：老爺爺?shù)?本領(lǐng)真大，捏出來的面人把我們的眼睛都看花了，有一首歌就是夸獎他的，我們一起來聽一聽吧。

　　1.教師完整范唱歌曲一遍。 師:你聽到了什么？

　　2.教師引導(dǎo)幼兒跟唱，邊唱邊做動作。

　　3.集體練唱。

　　4.分組表演唱。

　　三、嘗試創(chuàng)編部分歌詞。

　　1.師：老爺爺真厲害，捏了這么多面人，你想不想幫老爺爺再捏一些其它的面人呢？你想捏什么面人？

　　2．幼兒嘗試對捏一個xx x ︱x x︱x -部分歌詞進行替換創(chuàng)編。

　　四、表演歌曲。

　　教師扮演老爺爺，幼兒扮演面人進行捏面人游戲。老爺爺可隨意的把表演面人的幼兒捏成任意造型。

大班教案 篇2

　　活動目標

　　1.感受設(shè)計師們設(shè)計的房子的奇特外形，嘗試在畫面中尋找房子的結(jié)構(gòu)元素。

　　2.遷移欣賞經(jīng)驗，借助想象設(shè)計一座造型與眾不同的房子。

　　3.嘗試用清晰的語言表述自己的觀察結(jié)果。

　　活動準備

　　1.幼兒事先了解過房子的簡單結(jié)構(gòu)(屋頂、屋身、門、窗等)；在建構(gòu)區(qū)有用積木拼搭房子的經(jīng)驗。

　　2.奇特的房子圖片多幅。

　　3.勾線筆，水彩筆，畫紙，人手一份。

　　活動過程

　　一、欣賞圖片，感受設(shè)計師們設(shè)計的房子的奇特之處。

　　(1)回憶已有的經(jīng)驗。

　　教師：你見過什么樣子的房子?

　　(2)重點欣賞幾幅房子圖片。

　�、俳處煟哼@座房子是什么樣子的?它像什么?它的門在哪里?窗戶在哪里?什么樣子的?有幾個?

　�、诮處煟鹤≡谶@樣的.房子里面會有什么感覺呢?你覺得它最特別在哪里?如果請你來設(shè)計，你會設(shè)計像什么一樣的房子呢?

　�、劢處煟簽槭裁丛O(shè)計師會把房子建在大山的中問呢?為什么設(shè)計師會把房子蓋在高高的地方?

　　(3)欣賞更多的房子圖片，幼兒兩兩交流自己的感受。

　　教師：這里還有一些房子的圖片，你看它的外形是什么樣子的?門和窗戶在哪里呢?最有趣的是哪里?可以一邊看一邊和旁邊的朋友說一說。

　　(4)鼓勵幼兒對觀察結(jié)果進行言語。

　　教師：誰來說說，你今天看到了什么樣子的房子?你可以用句子“有的……有的……”來說。

　　二、想象與計劃自己的畫面。

　　(1)教師：請你來設(shè)計一座房子，你會設(shè)計什么樣子的外形呢?看起來像房子?還是看起來像其他的東西?你希望你的房子帶給別人是什么感覺呢?美麗、好玩、神奇、傾斜、還是被拉長了……

　　(2)教師：房子的門在哪里?窗戶在哪里?什么樣子的?有幾個?

　　三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　(1)教師：你的房子是建在哪里的?

　　(2)教師：畫完的小朋友帶著你的作品回到座位上，可以向旁邊的小朋友介紹一下你的房子。

　　四、展覽幼兒作品。

　　教師：你覺得哪一座房子最特別?

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時注意安全。

　　2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。

　　3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內(nèi)各種按鈕的圖片；男孩被困車內(nèi)的照片；

　　2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子學習興趣。

　　1、提問：

　　（1）你坐過車嗎？坐過什么車？

　　（2）是和誰一起坐的？感覺好不好？

　　孩子都高興地講述自己的乘車過程。

　　二、了解安全乘車常識。

　　1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

　　提問：圖中的小朋友怎么了？我們在開關(guān)車門時應(yīng)該怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？

　　小結(jié)：開關(guān)車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。

　　如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。

　　2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片

　　提問：汽車里這些按鈕你認識嗎？他們有什么作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什么？

　　小結(jié)：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

　　三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。

　　播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應(yīng)該怎樣做？請你幫幫他。

　　與孩子討論被困車內(nèi)的自救方法。

　　小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救�？梢园蠢�叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。

　　兒歌

　　爸爸開汽車，寶寶不淘氣，

　　開關(guān)車門時，一定要注意。

　　小手和身體，不能伸出去，

　　安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。

　　四、做游戲《寶寶坐汽車.》

　　1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。

　　坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。

　　（老師做司機，小朋友排成一排做乘客。）

　　我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車.》

　　爸爸開汽車，寶寶不淘氣，

　　開關(guān)車門時，一定要注意。

　　小手和身體，不能伸出去，

　　安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。

　　五、活動總結(jié)：

　　教師總結(jié)孩子今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵孩子在活動中表現(xiàn)積極的.孩子。讓孩子在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的孩子，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

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