中班教案錦集6篇
在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的中班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標：
1、引導孩子正確處理同伴間的合作關系，提高他們的交往能力。
2、學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見！”
活動準備：
準備小故事一個、掛圖四張、音樂磁帶一盒、歌表演一個。
活動過程：
一、導入課題
�。ㄒ唬⒅v故事《“對不起”真神奇！》
一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見小朋友們個個玩的非常高興，只有方方和婷婷坐在一邊不玩，這是怎么一回事呢？老師好奇的走過去問是怎么回事？婷婷委屈的說：“方方踩了我的腳也不說聲對不起！”一句小小的“對不起”這么重要嗎？老師要試一試�！胺椒剑闶遣攘怂哪_嗎？”方方點了點頭，并主動向婷婷道了歉，果然，婷婷不生氣了，一對朋友又蹦蹦跳跳、高高興興地去玩了。“對不起”真神奇！
�。ǘ�、提問。師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？
師：你是怎樣做的呢？
二、深入主題。
（一）、觀看掛圖四幅。
1、玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。
2、喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。
3、吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。
4、睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。
老師帶領幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。
�。ǘ�、欣賞歌曲《對不起，沒關系》
三、表演示范
�。ㄒ唬⒗蠋熀托∨笥岩黄疬M行歌表演練習。
（二）、小朋友可以把生活、學習活動中的事情編成歌詞表演。
四、主題擴展學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見！”
活動延伸：
師：小朋友們講的真好，相信大家都會成為好朋友的！來，我們一起來跳支舞——《好朋友》
教后反思：
活動中，我讓幼兒看圖片講述故事情節(jié)，孩子們能大概說出故事的'意思。針對平時生活中也像故事中的冬冬、新新一樣自私的孩子進行了很好的渲染。其中陸芯怡小朋友她學了以后，馬上明白了小朋友們之間要有愛，要互相謙讓，要禮貌用語，還有李雨馨、劉欣愉等小朋友們都馬上跟我有了回應，使孩子們養(yǎng)成良好的禮儀習慣。
中班教案 篇2
活動目標：
1、 運用多種感官感知芹菜的外形特征，體驗操作的樂趣。
2、 初步了解芹菜對人體的好處。
3、 培養(yǎng)幼兒對芹菜的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備：
1、 人手一棵芹菜，三盤洗燙切好的芹菜。
2、 醬油、醋、糖等調味料若干，小碗、小勺人手一個
3、 錄像片：幼兒大便很痛苦的樣子
活動過程：
1、 出示芹菜，引起幼兒觀察、認識芹菜的興趣。
提問：
�。�1）芹菜象什么？
�。�2）聞一聞、看一看、摸一摸，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幫助幼兒認識芹菜的根莖葉）
2、 了解吃芹菜的好處。
�。�1） 看錄像,提問：錄像里說了一件什么事？（幫助幼兒了解吃芹菜的好處）
�。�2） 請幼兒在芹菜的莖中尋找能幫助大家消化食物的纖維。
小結：芹菜是一種粗纖維的蔬菜，可以幫助我們消化食物，使我們大便通暢，芹菜還有藥用價值，可以治很多種病，芹菜全身都是寶。
3、 了解芹菜的多種吃法，自己動手涼拌芹菜。
活動反思：
活動中我們始終貫徹《綱要》精神，“幼兒科學教育是指幼兒在教師指導下，通過自身的.活動，對周圍物質世界進行感知、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索過程。”活動目標：（1）運用多種感官感知芹菜的外形特征，體驗操作的樂趣。（2）初步了解芹菜對人體的好處�；顒拥牡谝徊糠�，幼兒通過看一看、聞一聞、摸一摸等各種感官在老師的引導下說出根、莖、葉，充分感知了芹菜的外形特征；活動的第二個部分，讓幼兒通過觀看錄像，知道了芹菜對人體的好處，并在老師的啟發(fā)引導下，知道芹菜里含有纖維，就是纖維幫助我們消化食物，使我們的大便通暢，并通過自己動手在芹菜里找到了纖維；最后一部分，幼兒自己動手涼拌芹菜，使幼兒知道了芹菜有多種的吃法，并使幼兒的情緒達到了**，幼兒品嘗到了自己動手做的菜，可高興了。在這個活動中，幼兒獲取了廣泛的科學經(jīng)驗、學習科學的方法，發(fā)展了幼兒探究、解決問題的能力和好奇心，并享受到了自己的成功，得到了愉悅的情緒體驗，產(chǎn)生了學習科學的興趣，萌發(fā)了對大自然的關愛。
活動中也存在著不足之處，由于是借班上課，教師對幼兒的前期經(jīng)驗不太了解，因此在最后涼拌芹菜的時候，沒有將要求交待清楚，造成一開始幼兒不會操作，有的幼兒糖放多了，有的幼兒醋放多了，后來在老師的補充要求下，幼兒才學會了如何涼拌芹菜。
小百科：芹菜，屬傘形科植物。有水芹、旱芹、西芹三種，功能相近，藥用以旱芹為佳。旱芹香氣較濃，稱"藥芹"。但是和香菜不是一個種，芹菜富含蛋白質、碳水化合物、胡蘿卜素、B族維生素、鈣、磷、鐵、鈉等，同時，具有有平肝清熱，祛風利濕，除煩消腫，涼血止血，解毒宣肺，健胃利血、清腸利便、潤肺止咳、降低血壓、健腦鎮(zhèn)靜的功效。常吃芹菜，尤其是吃芹菜葉，對預防高血壓、動脈硬化等都十分有益，并有輔助治療作用。
中班教案 篇3
設計思路：
對中班上期的幼兒來說引導他們參加音樂活動并且對音樂活動有濃厚的興趣這并不難。然而要在音樂活動中培養(yǎng)幼兒具有初步的節(jié)奏感則需要長時間地培養(yǎng)與不斷地給予感受。而且經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他們在學唱時做了動作而不唱，要么只唱不做。因此，在今天這個活動中，我以多媒體的形式孩子興趣，并激起他們?yōu)樾‰u小鴨唱歌加油的愿望，從而主動地學唱歌曲。另外鼓勵中班幼兒根據(jù)音樂形象大膽表現(xiàn)音樂是本教材的難點，因為這就要求幼兒把平日里模仿到的動作，真正成為自己的東西并在音樂伴奏下加以展現(xiàn)。它需要幼兒一種經(jīng)驗，更需要一種勇氣在游戲中讓幼兒扮演自己的形象，在唱唱玩玩中，感受音樂的旋律和歌詞。從看畫面、做游戲，一直到唱歌曲的整個過程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛小雞愛小鴨的情感，始終保持活潑、愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂，玩中學，同時也體驗到了與同伴一起游戲的`快樂。
目的：
1、感受旋律和內容，初步學會演唱歌曲《小雞小鴨搶椅子》。
2、復習歌曲《小手歌》，能替換歌詞進行演唱，萌發(fā)幼兒對創(chuàng)遍歌詞的興趣。
準備：課件和頭飾
過程：
一、復習歌曲《小手歌》
1、師：小雞小鴨們，聽說你們的小手能變很多動作，請你們露一手給我們看看，好嗎？
2、集體演唱。
3、個別表演。
二、新授歌曲《小雞小鴨墻椅子》
（一）導入活動
師：小雞小鴨，今天天氣不錯，我們到草地上玩玩好嗎？（幼兒邊感受歌曲旋律邊做各自的動作）
�。ǘ┞犢p歌曲，理解歌詞
1、師：看，那邊來了誰？（點擊課件的第一幅），哦，原來是我們的伙伴，他們到草地上會干什么呢？（
幼兒想象猜測）
2、師：他們到底在干什么呢？
[教師范唱第一遍]
3、師：小雞小鴨們在干嗎呀？你們想不想聽我為他們唱的歌？可以輕輕地跟我哼。
[范唱第二遍]
�。ㄈ⿲W唱歌曲
1、師：哪只小雞小鴨也想玩搶椅子的游戲，老師和小朋友為他們加油唱歌！
�。ㄒ笮‰u小鴨的動作做得明顯些）
2、老師請演唱聲音響亮的小雞小鴨上來做游戲。
�。ㄓ螒�2次）
3、師：我們好聽的聲音被剛才的小雞小鴨聽見了，他們想請我們?yōu)樗麄冇螒虻臅r候加油，你們愿意嗎？
小鴨隊，你們?yōu)檎l加油？
小雞隊，你們?yōu)檎l加油？
好，我們把好聽的聲音為小雞小鴨加油！
4、幼兒演唱歌曲二遍。
每次演唱完，師詢問幼兒可能誰贏了？師再點擊畫面，看看幼兒猜對了沒有。
三、音樂游戲《請你和我跳個舞》
師：剛才的游戲真激烈啊！比賽歸結束，但我們還是好朋友，所以現(xiàn)在請你去請你的好朋友一起去跳個舞吧！
中班教案 篇4
主題說明：
經(jīng)過了一個月的適應生活，孩子們已獨立地走向集體。在這一個月里，父母家人陪著寶寶一起走過，他們對孩子的愛與關懷溢于言表，孩子在家里都是眾星捧月的寶貝這我們也看的`清楚。但是反過來，孩子們對父母家人的了解和關心卻很難看見。為了進一步激發(fā)孩子對父母產(chǎn)生親近感，了解自己的家和家庭成員，并能以各種方式表達自己的情感。我們開展主題活動“娃娃家”。
主題目標
了解自己家和家庭成員，親近父母長輩，用各種方式表達自己情感。
家園共育：
活動中我們有不少內容需要家長的配合支持才能完成，請各位家長伸出你們的手，給予孩子們一份支持。
具體配合內容如下：
1、 帶一張全家福照片，供幼兒介紹和裝飾。
2、 和幼兒共同收集寶寶小時候用過的東西（小連衣褲、奶瓶、圍兜等），讓幼兒在比較中感知自己已經(jīng)長大了。
3、 收集爸爸媽媽的用品。（最好已經(jīng)不需要再用的）（媽媽的裙子、圍巾、手提包、口紅、皮鞋；爸爸的襯衫、領帶、皮鞋等）。這些用品可讓幼兒識別、模仿裝扮、整理。
4、讓幼兒認識自己的家。（家有幾間房、每間房的名稱和用途、不同房間的有哪些物品）有條件的話，可進行親子拍攝，并制作成光盤，帶到幼兒園供大家認識學習。
中班教案 篇5
活動目標：
1、聽清指令，將信件送到指定信箱。
2、發(fā)展幼兒走、鉆、爬、跳等動作。
活動準備：
1、在活動場地周圍擺放一些信件，課前幼兒對信件的種類和用途已有大概了解。
2、紙箱做的信箱四個，獨木橋、墊子、鉆圈等。
3、與幼兒人數(shù)相等的信件。
活動過程：
一、開始部分
1、復習對信件的認識。
帶幼兒觀看展示出來的信件，通過提問鞏固幼兒對信件的認識。
2、過在本班信箱里發(fā)現(xiàn)的一封來信引出主題。
把動物王國國王大獅子寄來的信念給幼兒聽，引出主題——大獅子請幼兒幫它送信。
3、駕起小飛機去動物王國。
起飛前請幼兒檢查小飛機的各個零件（做簡單的運動活動四肢），之后隨音樂駕起小飛機去動物王國。
二、基本部分
1、熟悉動物王國的環(huán)境并認識小動物家門前的信箱。
2、把需要發(fā)送的信件發(fā)給幼兒，并通過提問的方式讓幼兒了解自己的信件是送給哪個小動物的。
3、教師重點交代幼兒送信的路線，請幼兒仔細傾聽：去小兔家要跳過小水溝、鉆過山洞、走過獨木橋、爬過山坡，信箱就在山坡的旁邊。去小熊家要鉆過山洞、走過獨木橋、爬過山坡、跳過小水溝，信箱就在小水溝的旁邊。去小貓家要走過獨木橋、爬過山坡、跳過小水溝、鉆過山洞，信箱就在山洞的旁邊。去小豬家要爬過山坡、跳過小水溝、鉆過山洞、走過獨木橋，信箱就在獨木橋的旁邊。
4、請幼兒牢記路線，帶著信件，分組按要求的路線行動。（此過程中播放行進音樂增強游戲的趣味性）
5、送信過程中，教師仔細觀察，提醒和幫助能力較弱的幼兒按照正確的路線送信。
三、結束部分
1、打開信箱，與幼兒一起查看信件是否送對。
2、情感體驗——感受幫助別人后的快樂心情。
3、駕起小飛機離開動物王國，活動結束。
設計意圖：
《綱要》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。”此活動設計，我考慮到首先要創(chuàng)設一個寬松、自由的環(huán)境。幼兒的.思維特點是以直觀形象為主，環(huán)境的創(chuàng)設上及教具的設計都要重視其直觀性。于是我把整個活動場地設計成兩部分，一部分展示各種各樣的信件，一部分設計成美麗的動物王國，讓幼兒完全置身于情境之中。
為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統(tǒng)的教學方法，我在教學中創(chuàng)設了情景游戲。讓幼兒以角色身份參與游戲，并讓幼兒在游戲中學習鍛煉走、鉆、爬、跳等基本動作技能，還讓他們在游戲中學會自己探索、嘗試。體驗游戲帶來的樂趣。
中班教案 篇6
【活動目標】
1.能安靜的聽故事，理解故事的內容，并能說出故事的大意。
2.知道物體的形狀有相同的，也有不同的，它們有各自的功用。
3.愿意關注周圍生活中的事物。
【活動準備】
1.根據(jù)故事繪制圖片，方形的軍旗子和圓形的象棋子。
2.印有“□”和“○”的小卡片。
3．搜集各種圓形、方形實物放在活動室四處，以便幼兒尋找。
4.準備生活中圓形和方形實物的PPT圖片。
【活動過程】
1.尋寶游戲。
幼兒自選印有“□”或“○”的卡片，在活動室內尋找與之相應的物品，看誰在規(guī)定的時間內找到的“寶藏”多。
2.互相展示尋寶結果，并說說生活中還有哪些圓的或方的東西。
教師展示PPT，讓幼兒觀察圖片中的物體形狀，并能說出來。
3.想象把觀察到的圓形或方形的實物，變成別的形狀會有怎樣的`結果。
4.欣賞故事《圓圓和方方》，并討論。
�。�1）圓圓和方方為什么要吵架？
�。�2）圓圓做了一個什么樣的夢？
�。�3）方方夢見了什么？
�。�4）最后圓圓和方方為什么不吵了？
5.引導幼兒總結：在生活中有的物品只能是圓的，比如球、輪胎等。有的物品只能是方的，比如磚頭、電視機等。有的東西圓的和方的都可以，比如桌面，凳面等等。方形和圓形各有各的特點和用處。
延伸活動：
準備“□”和“○”的小卡片，讓幼兒在小卡片上依照卡片的形狀畫出相應的實物。
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