實用的大班教案錦集【4篇】

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的大班教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒在看、聽、說上與節(jié)奏建立一種感官的聯(lián)系，能將動作、圖形、語音三種總譜熟悉的結(jié)合。

　　2、幼兒學(xué)看指揮，能跟著老師的指令和音樂分聲部表演及演奏樂器，理解節(jié)奏。

　　3、鼓勵幼兒大膽積極地參與到活動中，體驗其中的樂趣。

　　4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　教學(xué)重點、難點

　　活動重點：引導(dǎo)幼兒在看、聽、說上建立一種感官上的聯(lián)系，能將三種總譜。

　　熟悉的結(jié)合

　　活動難點：理解節(jié)奏、能跟著節(jié)奏與看教師的指揮，分聲部表演及演奏樂器。

　　活動準備

　　1、圖形總譜，準備好的音樂《土耳其進行曲》

　　2、易拉罐、快板，石頭等樂器

　　活動過程

　　一、開始部分 情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　小朋友們，再過幾天，森林里面就要舉行音樂會大賽了，動物們都準備好了自己的參賽作品去參加比賽，我們也去參加吧！可是我們都沒有準備，怎么辦呢？別急，請看，老師今天為小朋友們準備了一首好聽的樂曲，我把它畫成了圖譜，我們一起來把它用樂器演奏出來最后去參加音樂會大賽吧！二、基本部分

　　二、教師引導(dǎo)幼兒用語言，動作來練習(xí)節(jié)奏

　　1、引導(dǎo)幼兒熟悉圖譜

　�。◣煟嚎�，老師請來了小魚來跳舞加入我們的隊伍，和我們一起演奏，我們來看看它是怎樣跳舞的？---小魚們排成了一排，游游游游，圍成圓圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小魚，小魚，游游游游，轉(zhuǎn)圈圈，一直這樣在水里跳舞。啊，原來他們是這樣跳舞的，我們一起來給小魚配配音。）

　�。�1）教師富有節(jié)奏的念語音總譜

　　（2）教師再一次富有節(jié)奏的念圖形總譜

　�。�3）教師與幼兒一起有節(jié)奏的看著圖譜念語音總譜（節(jié)奏練習(xí)）

　�。�4）教師與幼兒再一次用語音總譜進行節(jié)奏練習(xí)

　　三、教師與幼兒用語言、身體動作來表現(xiàn)節(jié)奏，對樂曲進行再次欣賞

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒用身體表現(xiàn)節(jié)奏

　�。�2）教師與幼兒再一次用身體表現(xiàn)節(jié)奏，鞏固練習(xí)

　�。�3）教師引導(dǎo)幼兒將語言動作結(jié)合起來表現(xiàn)節(jié)奏

　�。�4）教師再一次引導(dǎo)幼兒用語言、動作表現(xiàn)節(jié)奏

　　（5）教師第三次引導(dǎo)幼兒用語言、動作表現(xiàn)節(jié)奏，使幼兒熟練得掌握

　�。�6）教師與幼兒一起伴隨著音樂，將語言、動作合起來練習(xí)節(jié)奏

　�。�7）教師與幼兒再一次合著音樂練習(xí)節(jié)奏

　　四、組織幼兒進行樂器演奏，正確使用樂器，引導(dǎo)幼兒用多種方法進行樂器演奏

　　（1） 教師介紹樂器，并引導(dǎo)幼兒正確使用樂器

　　（2） 教師和幼兒討論配齊，幼兒能大膽地嘗試各種樂器進行節(jié)奏練習(xí)并嘗試

　　（3） 幼兒看老師的指揮，徒手假設(shè)演奏樂器（不合音樂）

　�。�4） 幼兒看老師的指揮，用樂器跟著指揮演奏（不合音樂）

　　（5） 幼兒用樂器，并看著老師的指揮合著音樂演奏

　�。�6） 幼兒再一次用樂器，合著音樂與看教師的指揮來演奏，鞏固練習(xí)

　　五、結(jié)束部分

　　教師小結(jié)，自然而然的結(jié)束本次活動。

　　好，小朋友們表現(xiàn)的非常的棒！今天我們都成了能干的演奏家了。你們玩得開心嘛？那音樂會比賽的時候，我們就帶著今天的音樂演奏去參加比賽，爭取拿第一！小朋友們有沒有信心？（教師自然而然的結(jié)束活動）

　　六、延伸活動

　　師：我們現(xiàn)在都熟悉音樂了，那我們就去我們的操場上，合著音樂也學(xué)一學(xué)小魚跳舞吧！（教師帶領(lǐng)幼兒在操場上合著音樂做做律動及創(chuàng)編舞蹈動作）

　　教學(xué)反思

　　整個活動我以幼兒的需要為主導(dǎo)，以一定的情境貫穿整個活動，以教師和幼兒的.互動為整個活動的支撐�？鞓返亍⑼暾�地開展了本次活動。在活動的設(shè)計和構(gòu)思上，依據(jù)綱要中藝術(shù)領(lǐng)域所提出的總目標(biāo)，喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造的這一理念，以及豐富幼兒對音樂的認知審美感，來開展了本次活動。上完此活動，感悟如下：

　�。�1）活動中我應(yīng)該尊重幼兒的個性，尊重、理解并接納幼兒提出的每一個問題，而不是對幼兒的問題避及不談，讓幼兒有自己充分展現(xiàn)自我的空間。整個活動，我為幼兒提供了豐富的打擊樂器，讓幼兒充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造和想象，自主選擇樂器并嘗試。教師與幼兒之間的互動，以及幼兒與同伴之間的合作，都使幼兒在與同伴之間，與教師之間都建立了一種團結(jié)合作的情感，幼兒對音樂的表現(xiàn)力以及對節(jié)奏的掌握的能力方面都得到了自主、全面的發(fā)展。

　　（2）在活動的開展過程中，教師對幼兒的現(xiàn)有水平與經(jīng)驗把握得不是很好。教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的教育思想，在活動中，教育思想直接影響制約著活動的設(shè)計及方法。教師應(yīng)該把更多的東西拿給幼兒自己創(chuàng)造和發(fā)揮。而不是教師把自己的想法強加或者代替幼兒的想法。對于大班孩子的年齡發(fā)展特點，這個活動對孩子們來說有一定的難度，加上需要運用手、眼、嘴幾種感官共同協(xié)調(diào)來完成，所以孩子們能夠完成是非常不錯的。所以，教師應(yīng)對幼兒的水平與能力做一個很好的評估。教師以參加運動會會為整個活動支撐的情境，以整個情境為線索，引導(dǎo)幼兒自然地參與到整個活動中，促進了幼兒的思維能力的發(fā)展，以及培養(yǎng)了幼兒良好的音樂素養(yǎng)能力。最大限度的促進了幼兒的發(fā)展。

大班教案 篇2

　　活動準備：設(shè)置運動障礙：小河(寬30-40厘米的平行線)，海綿墊，小屏風(fēng)，小猴、小兔頭飾若干，桃子，蘑菇若干;紅五角星若干。

　　活動過程：

　　一、準備活動：活動身體的各個部分

　　1、幼兒玩機器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的準備活動。

　　2、追逐跑(聽音樂，教師追，幼兒躲閃跑)

　　二、幼兒第一遍游戲

　　1、教師介紹游戲規(guī)則：第一跑到小河邊，雙腳并攏立定跳遠跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩;完全按老師規(guī)則做的幼兒能得到一顆紅星。

　　2、幼兒按規(guī)則游戲，教師記錄結(jié)果。

　　3、給完全遵守規(guī)則的'幼兒得紅星。

　　4、集合提問：為什么他們得到了紅星?為什么老師要制定規(guī)則?規(guī)則有什么好處?

　　三、第二遍游戲

　　1、交代新規(guī)則：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾并戴好;第二雙腳并攏立定跳遠跳過小河;第三爬過草地;第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續(xù)玩。

　　2、幼兒按新規(guī)則游戲，教師記錄情況。

　　3、給遵守規(guī)則的幼兒得紅星。

　　4、后再次游戲，鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規(guī)則。

　　四、活動的情況：

　　1、提問討論：除了在體育活動中有規(guī)則，什么時候我們還要遵守規(guī)則?規(guī)則有什么好處?

　　2、教師：在日常生活中時時處處都有規(guī)則，有了規(guī)則我們可以有秩序、安全、愉快地活動，小朋友們就要上小學(xué)了，更要懂得遵守規(guī)則。

　　3、表揚三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學(xué)習(xí)。

大班教案 篇3

　　活動名稱：

　　藝術(shù)折紙《鴨子潛艇》

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會看圖示折紙的能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會對角折，向外反折的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力和耐心認真工作的態(tài)度。

　　3、鼓勵幼兒大膽想象，給作品涂上顏色。

　　4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　活動準備：

　　1、正方形的.紙每人一張。

　　2、已做好的“鴨子潛艇”一個。

　　3、幼兒用書圖畫“鴨子潛艇”。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣

　　師：小朋友們，你們都見過鴨子吧，潛艇誰見過?大;考吧.幼，師網(wǎng)出處昨天我這了一只“鴨子潛艇”，你們想知道他是什么樣子的嗎?

　　2、引導(dǎo)觀察“鴨子潛艇”的制作方法

　　出示已折好的“鴨子潛艇”，將它拆開給幼兒看，知道他只是一張紙折起來(引導(dǎo)幼兒看圖示畫面)

　　教師將拆開的“鴨子潛艇”一步一步的折好，邊折邊講解折法，要求幼兒仔細觀察。

　　3、交代要求，幼兒看圖操作，教師指導(dǎo)

　　(1)、要求認真看圖，按圖示折紙，不會的可以問老師，重點在于向外反折。

　　(2)、要求折紙時，每一個角都要對齊了，每一條轍都要抹平。

　　4、根據(jù)自己的想法，請幼兒給“鴨子潛艇”圖上顏色。

　　5、評價作品，結(jié)束活動

　　將作品全部展示，請幼兒評選出這的平整，色彩鮮亮的作品，同時表揚認真作業(yè)努力克服困難的幼兒。

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)把大小不同的圓形紙片折成半圓形、橢圓形、扇形、三角形，并拼貼成各種物體。

　　2、培養(yǎng)幼兒認真細致的學(xué)習(xí)態(tài)度及良好的作畫習(xí)慣。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力和形象思維能力。

　　活動準備：

　　1、復(fù)習(xí)對圓形的認識。

　　2、學(xué)習(xí)剪圓形。

　　3、各種不同顏色、大小的圓形紙片若干。

　　4、剪刀、膠棒、鉤線筆、油畫棒、作畫紙若干。

　　活動過程：

　　1、鼓勵幼兒積極思維，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

　�。�1）教師出示圓形紙片。

　　“小朋友，看這是一張什么形狀的紙？”

　　（圓形）“怎樣把圓形紙片折成半圓形？”

　　幼兒集體操作。

　　教師幼兒請一名上來邊折邊說。

　　教師小結(jié)：“對了，把圓形紙片對折就變成了半圓形�！�

　　（2）教師將半圓形對折成扇形，讓幼兒觀察。

　　“小朋友看，這是什么形狀？”

　　幼兒討論。

　　“對了，這是扇形。你們會折嗎？”

　　幼兒嘗試。

　　教師幼兒請一名上來邊折邊說。

　　教師小結(jié)：“對了，把半圓形紙片對折就變成了扇形�！�

　　幼兒再次嘗試。

　�。�3）“那么半圓形怎樣折會變成三角形呢？”

　　幼兒嘗試。

　　教師示范并講解：“把半圓形紙片對折就變成了扇形，然后打開。看中間是不是有一條豎線，把手抓住半圓形的下邊角和豎線向中間折。左邊折一次，右邊折一次，就變成了三角形。也就是把有弧度的地方向中間折�！�

　　幼兒再次嘗試。

　　（4）“小朋友能圓形紙片折成半圓形、扇形和三角形嗎？”

　　幼兒練習(xí)。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察范例“花兒朵朵”，重點講解橢圓形的折剪方法。

　�。�1）“今天老師給小朋友帶來了一幅畫，請你們看看畫上有什么？它們是什么圖形拼貼出來的？”

　　教師出示范例，幼兒討論。

　�。�2）重點示范講解橢圓形的折剪方法。

　　“小朋友們都知道花兒的`葉子是橢圓形，那你們知道橢圓形是怎么折剪出來的嗎？”

　　幼兒討論。

　　教師示范并講解橢圓形的折剪方法：

　　先將圓形紙折成半圓形，再將半圓形的底邊對折。

　　然后將多余的部分剪掉，打開半面就是橢圓形，注意不能全部打開。

　　幼兒操作。

　　3、引導(dǎo)幼兒大膽想象，創(chuàng)作作品。

　　“今天小朋友用圓形紙片折成了半圓形、扇形、三角形。你們想不想也來試試用它們來拼貼出美麗的畫呢？”

　　“那小朋友們想用這些圖形片片創(chuàng)作出什么作品呢？”

　　幼兒大膽講述。

　　“其實很多東西都可以成為我們的作品，如小貓、小狗、毛毛蟲、樹、草。動動你們的小腦袋吧！ ”

　　教師邊說邊出示范畫。

　　幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)過程中提醒幼兒注意以下幾點：

　�。�1）先想好自己的作品，再選用合適的圓形紙片。

　　（2）折好后先在作畫紙上擺一擺，然后再貼。

　�。�3）貼好后再添畫上背景。

　　4、展示幼兒作品幼兒相互交流自己的作品。

　　評選幼兒最喜歡的作品。

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