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初中美術單色版畫教案優(yōu)秀
作為一名教學工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的初中美術單色版畫教案優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
初中美術單色版畫教案優(yōu)秀1
教材分析：
版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復數(shù)性的平面作品。凸版單色版畫，學習用油滾，毛筆，毛刷，涂布在版的相對高，凸面上印刷完成。
教學目標：
①認知目標：了解版畫的特點和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。
�、诩寄苣繕耍哼\用多種材料制作紙版畫，學會制作方法，嘗試自己動手設計制作一幅單色版畫。
③情感目標：培養(yǎng)學生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術的熱愛。
教學重點：
吹塑紙版畫的制作過程。
教學難點：
學生的制版和上色。
教師準備：
教學課件．范畫，紙版，吹塑紙，水粉紙，畫筆，小鐵夾鉛筆等
學生準備：
水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，紙版，剪刀。
教學過程：
一．檢查工具．
二．導入新課
請同學們跟老師一起來做一個游戲，讓學生將白色卡紙剪完，貼到彩色之上，然后涂上色，印成許多份送給同學。讓學生討論這種制作方法，這種先制版再印出圖畫的方法就叫版畫
三、作品賞析
欣賞一些大師的作品和學生的作品，通過對作品的對比展示，介紹多種風格與特點的版畫作品。
四、版畫介紹
1、版畫是刻刀或其它工具在平面板材上作畫，它不同于一般繪畫。刻制一塊版畫即可印出多幅同樣的作品，主要分黑白兩色和彩色。
2、版畫的種類——金屬版畫．木版畫．紙版畫等
3、幾種版畫的制作方法：分可以分為漏版法．刻版法．剪貼法等．漏版法：是把需要著色的部分刻掉．形成鏤空的效果．
刻版法：指在木板上用刀等工具刻制成的底版．
剪貼法：使用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底版上．五．演示版畫的制作過程
教師演示、學生觀看并制作。
�、佟⒂勉U筆、圓珠筆等硬筆在吹塑紙上面用近似篆刻中陰刻的方法，接刻畫出所需要表現(xiàn)的內(nèi)容．教師提出作業(yè)要求。
②、學生動手制版，自畫，自刻，４個人為一組制作，兩個制版，另外兩個在水粉紙上涂色。教師作巡回指導，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點．
�、�、印刷過程：首先，固定一端。然后，涂上顏色，注意顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線，顏色要濃要稠。最后，涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上，在相應的部分用手掌壓掃．如印的效果不理想可以重�。ㄖ虚g可看看印刷的效果，如果不夠再涂墨印刷，注意紙的位置不能移動）
注意：涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分涂好．粉印除平涂外也可以采用疊印的方法，產(chǎn)生一種特殊的肌理效果）
�、埽畬W生小組合作，分工制作。
六．學生作品展示：教師組織學生進行討論，同學之間進行自評和互評．評價標準：1、造型是否新穎，具有獨創(chuàng)性。
2、制版、印刷技法是否正確。
3、畫面中點線面分配布局是否合理。
4、是否已基本掌握版畫的制作技巧。
七．教師總結：
今天我們主要學了版畫的起源與制作原理，理解了版畫的種類和版畫的制作方法。通過這堂課的學習，提高了我們的審美情趣，使我們的動手能力與創(chuàng)造力進一步提高。今后，我們要用我們的畫筆描繪更美好的生活。
教學反思
《美術課程標準》的總目標中提出：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程……了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在《單色版畫》一課的教學設計中，我努力構建一種自主探究的'教學環(huán)境，讓學生充分發(fā)揮想象力，大膽動手嘗試，體驗設計、制作活動的樂趣。
一、由淺入深，結構清晰。
通過引導、學生探究、課件演示，學生在學習中認識水平不斷地提升，取得良好的教學效果；，在教學中，學生獨立思考、自主發(fā)現(xiàn)、合作探究，學生的學習興趣濃厚。
二、教學方法多樣，情境自然。
在版畫課堂教學中，通過引導學生欣賞大量的優(yōu)秀版畫作品，激發(fā)學生的學習興趣。因為對版畫初步接觸，版畫原理生疏，所以在本課中，教師演示版畫制作過程，學生很快進入學習狀態(tài)。學生對版畫有一定的了解，再加上吹塑紙版畫深受學生的喜愛。在我的指導下，學生創(chuàng)作出內(nèi)容豐富新穎的版畫作品。
重學生的主動參與，重思維，重以學生為主體，教師起一個穿針引線的作用，在教學中讓學生根據(jù)已學的舊知識解決新問題，抓住版畫的關鍵：制作凹凸版畫，進行發(fā)放思維，學生想出了很多種解決問題的方法。
在制作過程中，學生遇到這樣或那樣的困難，學生自己找原因，自己想辦法解決問題，充分相信學生的能力，幫助他們學會思考。課堂教學中，我用淺顯易懂的相關問題，循循善誘地引導教學演示，使學生對于版畫知識的了解更加容易。
三、合作探究，相互提高。
本課我以小組合作完成一件作品，在繪畫、制版、印刷的過程中，各負其責，相互協(xié)作，在掌握與了解版畫的過程中，培養(yǎng)了集體主義、團隊合作精神。學生以小組形式參與討論，解決問題，培養(yǎng)了學生團結協(xié)助精神，同學圍坐一起學習，氣氛更輕松。
初中美術單色版畫教案優(yōu)秀2
一、教學目標：
知識目標：通過學習，初步掌握單色版畫的基本制作方法和技巧，進行基本藝術表現(xiàn)實踐。
能力目標：通過學習，提高學生的抽象思維能力，形象概括能力，養(yǎng)成耐心細致、有計劃的學習方法。
情感目標：培養(yǎng)學生對版畫制作的興趣，拓展學生對藝術表現(xiàn)形式多樣性的認識。通過對版畫藝術的認識，增強民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義精神。
二、教學重難點：
1、重點：初步掌握單色版畫的基本制作方法和步驟。
2、難點：通過復制，刻印等藝術表現(xiàn)形式進行基本的藝術表現(xiàn)實踐。
三、教學工具：吹塑紙、海綿紙、卡紙、宣紙、白紙、小刀、剪刀、輥子、無色圓珠筆、美術紙、黑色水粉顏料、調(diào)色盤、水、小水桶等。
四、教學過程：
1、創(chuàng)設情境，激情導入：（引學5分鐘）
現(xiàn)在是冬季，樹木都凋零了，上課前我們先利用這些落葉來做一個小游戲：請同學們在自己準備的葉子上涂上黑色水粉顏料，印在白紙上。（學生活動）
提問為什么會印出葉子？
學生回答：葉脈凸起部分沾上顏料就被印在紙上，凹下去部分在紙上印不出來就成了白色。教師小結：同學們說得很好，這就是版畫制作的秘密，那么今天，老師就帶領大家一起走進魅力無窮的單色版畫世界。引出課題———單色版畫。
2,、積極探索，自主實踐：（引探、引練共30分鐘）
版畫藝術在我國有著悠久的歷史，我國最早的印刷術，可以說是世界上最早的版畫藝術。我國的版畫起源于唐朝，是中國美術中一個重要的門類。隨著時代的發(fā)展，與其他繪畫造型藝術一樣，經(jīng)過不斷演變已成為一種獨立的藝術形式。
�。�1）、版畫：就是在不同材料的版面上，運用刀和筆等工具進行刻畫后直接拓印出來的作品。
�。�2）、分類：根據(jù)版面材料與印刷方法的不同可分為木刻版畫、銅版畫、石版畫、絲版畫、紙版畫等（今天我們就以學習紙版畫為主。）
�。�3）、制作過程：畫版、制版、拓版三道工序完成。
�。�4）、繪刻技巧：陰刻——畫面上是以凹線為主的構成，畫面上黑多白少。陽刻——畫面上是以凸線為主的構成，畫面上白多于黑。陰陽混合刻——有陰刻，也有陽刻的混合刻制版。（結合范圖講解）
2、教師展示一兩張黑白紙版畫作品，請同學們感受黑白版畫的韻味。然后請同學們（主題還沒有想好，見面之后需要請教商量）自主嘗試制作一副黑白紙版畫。（學生嘗試探索、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。）
4、思考：
（1）、刻的`太淺會有什么后果？
�。�2）、顏料的稀稠度？
（3）、拓印時要注意什么？（畫面的整潔）
5、在嘗試中解決遇到的問題。（教師在學生實踐過程中給予適當?shù)膸椭�。�?/p>
�。ㄋ模�、交流小結，深化提高。（引展10分鐘）
（1）、學生作品展示、淺談自己在制作過程中的得失感悟，小組之間相互評價。
（2）、師生總結紙版畫制作方法與步驟：畫版：用水性筆或鉛筆在紙板上畫出形象。
刻版：用無色圓珠筆或硬筆在紙上刻畫出形象，注意刻的線要夠深，但不能刻破。如果線想要粗，就反復刻畫�；蛘哂眉舻都粝聛�，粘貼在白紙上，注意形體結構。
拓版：先在板上涂顏料，注意顏料的稀稠度。貼上白紙用手均勻按壓紙背，然后掀起一角，觀察拓印是否滿意再完全揭開。今天我們利用課堂時間嘗試探索了單色紙版畫的繪畫與制作，同學們有的成功，有的不理想。但老師認為不管你的畫面成功與否，只要大家從中得到了制版畫的經(jīng)驗和樂趣就是勝利！大家可以在課下嘗試用更多的版材制作單色版畫，可以把它裝裱起來，用于裝飾自己的房間！
板書：單色版畫
制作過程：畫版，制版，拓版。
繪刻技巧：陰刻，陽刻，陰陽混合刻。
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