大班教案(范例4篇)
作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的大班教案4篇，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動目標：
1、知道春雨使花草樹木開始發(fā)芽、長葉子、自然界變的更美麗了。
2、提高幼兒語言表達的生動形象性，發(fā)展其連貫性語言的表達能力。
3、學習理解新詞：萬紫千紅—形容春天到了，百花齊放，顏色艷麗的美麗景色。
4、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準備：
1、錄有小鳥叫聲的磁帶、錄有散文《春雨的色彩》的磁帶、錄有歌曲《春雨沙沙》的磁帶各一盤及錄音機一臺。
2、動物頭飾：小白鴿、小燕子、小麻雀、小黃鶯。
活動過程：
1、請幼兒聽錄有小鳥叫聲的磁帶，并用談話引出主題，導入活動。
2、教師配上輕音樂，有感情的朗誦散文《春雨的顏色》。
3、提問幼兒：
�、龠@首散文詩的`名字叫什么？
�、谀銈兟牭搅耸裁�？
③小鳥爭論的是什么事？
4、請幼兒繼續(xù)欣賞錄有散文詩的錄音。
5、學習新詞：萬紫千紅——形容春天到了，百花齊放，顏色艷麗的美麗景色。
6、讓幼兒分角色扮演散文詩中的角色：小白鴿、小燕子、小麻雀、小黃鶯，復述對話。
7、讓幼兒進一步探討春雨以及春天萬紫千紅的美麗景色。
活動延伸：
讓幼兒在音樂《春雨沙沙》的伴奏下，即興表演，并帶幼兒到室外感受春天。
大班教案 篇2
活動目標：
１、通過操作游戲學習１－５０的按群計數，會兩個兩個的數。
２、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和數群概念，激發(fā)幼兒對數學活動的興趣。
活動準備：演示板幼兒人手一套操作盒、盤子、小碗、勺子、花生米。
活動過程：
一、開始部分：數數游戲
�。�、手指指棋盤點數１－５。（注意點數常規(guī)）
２、接數練習。（１－５０）
二、基本部分：按群計數１－５０
１、講述故事吸引幼兒。
師：今天是對對國五十年的國慶大典，全國上下都很高興。國王邀請５０位客人參加國慶大典，對對國有個規(guī)定，進出人員必須兩個兩個的`，要不就要受到懲罰，所以守成門衛(wèi)兵都很小心，今天更不能出錯，出錯會掉腦袋的，我們一起來幫他們數。
�。�、天還早著那，客人們已經開始來了，教師邊講述邊在演示板同時放上兩個紅棋子，再放兩個綠棋子。問：客人來了幾個？他們是怎么來的？
�。�、教師邊擺棋子邊兩個兩個的數數，要求幼兒按老師的要求去做，直到擺夠五十個棋子。請幼兒按要求兩個兩個數到五十，可變換幾種方法強化記憶。
�。�、請小客人到你的棋盤上坐一坐。教師敲一下鼓，幼兒擺兩個棋子，邊擺邊數，中間停下再讓幼兒從頭數，直到擺夠五十個，再讓幼兒從頭兩個兩個數到五十。
�。怠⒖腿俗吡撕苓h的路，走累了，我們請他們到客廳里休息一下。教師敲一下鼓，幼兒拿走兩個棋子，邊拿邊兩個兩個數，直到全部拿完。
6、送客人回房間休息。（送操作盒）
7、請客人吃聰明豆。幼兒扮演服務員，兩個兩個舀豆豆，邊舀邊數，數到五十。
三、結束部分：參加慶典大會
師：國王非常高興，也請我們參加慶典大會，現在請小朋友找一個好朋友拉起手，兩個兩個一起去參加，放音樂，幼兒手拉手自由舞蹈。
大班教案 篇3
活動目標：
1、 畫出特別的我，產生自我欣賞的積極情感。
2、 樂意在同伴面前大膽、自信的介紹自己的五官特征。
活動準備：
1、 每人一面小鏡子：繪畫材料（油畫棒、彩紙）2、 教師和本班兩位幼兒的自畫像。
活動過程：
1、 欣賞交流出示教師漫畫式的自畫像。這是誰的畫像？你是怎么看出來的？
出示本班幼兒漫畫式的自畫像，這是我們本班兩位小朋友的畫像，請你猜猜，他是誰？（提示：他有什么特別的地方？）每位小朋友都很特別，你能找到自己特別的.地方嗎？請你照著鏡子找一找。
你最喜歡自己什么地方？
2、 學習表現五官、頭部特征如果你要畫出你特備的部位，你應該怎么畫？請個別幼兒嘗試作畫。
3、 幼兒作畫幼兒嘗試用夸張的漫畫方式畫自畫像，夸張的表現自己無關的特征。
4、 根據畫介紹我自己：我很特別，因為我。。。。。。
大班教案 篇4
活動目標：
1、仔細觀察畫面，大膽表述，了解制作一件新斗篷的過程。
2、懂得做成一件事情需要付出辛苦的勞動。
活動準備：
1、PPT課件
2、操作圖
活動重難點：
運用多種感官參與體驗活動并感受制作斗篷的過程。
活動過程：
一、觀察封面，談話導入
1、看看封面，你看到了什么？放羊的人我們稱他為牧羊人。
2、那個牧羊人叫什么呢？
3、那件紅斗篷指的是什么？
二、分組討論，了解制作斗篷的過程
�。ㄒ唬㏄PT---扉頁
1、每個人見到阿利都說阿利是一個怎樣的人？（可憐的人）
2、你從哪里看出來他是個可憐的人？（定格圖2）
�。ǘ┳杂捎懻�，嘗試排列制作斗篷的`過程
1、阿利就喜歡自己想辦法，他想自己做一件斗篷，阿利想了一個什么辦法做斗篷呢？
2、仔仔細細看一看，上面一排第幾張，下面一排第幾張，我看懂了，哪一張？
3、你覺得阿利的紅斗篷是怎樣做成的呢？想一想先做什么，接著做什么，最后做什么？請按制作的順序將圖片排列在底板上，并用數字表示。
4、現在請你介紹一下，阿利的紅斗篷是怎樣制作成功的呢？
三、欣賞故事，理解故事中蘊含的道理
1、剛才仔細觀察畫面后，你知道阿利的這件紅斗篷是如何制作成的嗎？先做什么？接著做什么？最后做什么？請你把心中的疑惑解答一下。
2、誰愿意完整的說一說，你們有沒有找到答案？
3、阿利做這件斗篷需要經過6道工序，真是不容易呀。
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