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放飛和平鴿教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的放飛和平鴿教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放飛和平鴿教案1
第八課 放飛和平鴿
教學(xué)目標(biāo)
1．了解和平鴿的由來．
2，萌發(fā)愛好和平的情感
3．學(xué)會(huì)搜集資料。
教學(xué)準(zhǔn)備
師生搜集有關(guān)和平鴿的資料
教學(xué)重點(diǎn) 和平鴿的象征意義
教學(xué)難點(diǎn) -設(shè)立國際和平年的意義
教學(xué)過程
1． 導(dǎo)人
出示鴿子的圖片并提問學(xué)生：“你喜歡鴿子嗎?為什么?”請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第2頁上方的文字。教師提問學(xué)生：人們?cè)谑裁礃拥膽c典上放飛鴿子．為什么要放鴿子?放飛鴿子表達(dá)了一種什么樣的意愿?今天我們就學(xué)習(xí)本單元的第一主題——白鴿引出的話題，”
2.
“鴿子是一種美麗的鳥類．它因美麗和溫馴而受到了人們的喜愛。鴿子既可以供人們欣賞，又可以用于通信，人們親切地稱它為信鴿，鴿子還是和平的使者，是盛事中必不可少的角色之一。如1988年第25屆奧運(yùn)會(huì)和1990年在我國舉辦的亞運(yùn)會(huì)等盛會(huì)的開幕式上，都有數(shù)萬只美麗的鴿子展翅飛翔，表明了世界人引向往和平、友誼、團(tuán)結(jié)的`美好愿望�！�
3．閱讀與討論。
首先，請(qǐng)學(xué)生聽唱歌曲<讓世界充滿愛)．并介紹．1986年為世界和平年，并出示同際和平年的徽標(biāo)．并提問：
“這個(gè)徽標(biāo)是一幅什么樣的圖案．象征著什么？
“ 國際和平年 ”的概念 1986年是國際和平年，和平年的徽志是雙手放飛的和平鴿與橄欖枝。
(鴿于是和平、友誼、團(tuán)結(jié)、圣潔的象征。)
4.。學(xué)生介紹有關(guān)和平鴿的資料。
畢加索與和平鴿
1949年，巴黎召開的世界和平大會(huì)的海報(bào)上，畫著一只形象生動(dòng)的白鴿，那只白鴿隨海報(bào)很快翱翔于歐洲各大城市�？吹匠C健飛翔的白鴿，人們祈愿它象征的和平也能平安地降臨。
放飛和平鴿教案2
教學(xué)目標(biāo)
1、了解和平鴿的由來、
2、萌發(fā)愛好和平的情感
3、學(xué)會(huì)搜集資料。
教學(xué)準(zhǔn)備
師生搜集有關(guān)和平鴿的資料
教學(xué)重點(diǎn)
和平鴿的象征意義
教學(xué)難點(diǎn)
設(shè)立國際和平年的意義
教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
出示鴿子的圖片并提問學(xué)生：“你喜歡鴿子嗎?為什么?”請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第2頁上方的文字。教師提問學(xué)生：人們?cè)谑裁礃拥膽c典上放飛鴿子、為什么要放鴿子?放飛鴿子表達(dá)了一種什么樣的意愿?今天我們就學(xué)習(xí)本單元的第一主題——白鴿引出的話題，”
2、鴿子是鳥類
“鴿子是一種美麗的鳥類、它因美麗和溫馴而受到了人們的喜愛。鴿子既可以供人們欣賞，又可以用于通信，人們親切地稱它為信鴿，鴿子還是和平的使者，是盛事中必不可少的角色之一。如1988年第25屆奧運(yùn)會(huì)和1990年在我國舉辦的.亞運(yùn)會(huì)等盛會(huì)的開幕式上，都有數(shù)萬只美麗的鴿子展翅飛翔，表明了世界人引向往和平、友誼、團(tuán)結(jié)的美好愿望。”
3、閱讀與討論。
首先，請(qǐng)學(xué)生聽唱歌曲<讓世界充滿愛)、并介紹、1986年為世界和平年，并出示同際和平年的徽標(biāo)、并提問：
“這個(gè)徽標(biāo)是一幅什么樣的圖案、象征著什么？
“國際和平年”的概念1986年是國際和平年，和平年的徽志是雙手放飛的和平鴿與橄欖枝。
(鴿于是和平、友誼、團(tuán)結(jié)、圣潔的象征。)
4、學(xué)生介紹有關(guān)和平鴿的資料。
畢加索與和平鴿
1949年，巴黎召開的世界和平大會(huì)的海報(bào)上，畫著一只形象生動(dòng)的白鴿，那只白鴿隨海報(bào)很快翱翔于歐洲各大城市�？吹匠C健飛翔的白鴿，人們祈愿它象征的和平也能平安地降臨。
放飛和平鴿教案3
教學(xué)內(nèi)容
1、和平--我們共同的愿望
⑴知道世界各地的人們表達(dá)向往和平的方式懂得和平的含義。
�、屏私鉃楹推椒⻊�(wù)的組織掌握為和平事業(yè)做出貢獻(xiàn)的人物事跡。
�、羌ぐl(fā)學(xué)生熱愛和平的思想情感。
2、戰(zhàn)爭(zhēng)--人類的災(zāi)難
�、帕私鈶�(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的不幸與災(zāi)難進(jìn)一步體會(huì)和平的美好。
⑵使學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在的和平環(huán)境居安思危增強(qiáng)優(yōu)患意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
1、知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來災(zāi)難和平是各國人民的共同愿望。
2、懂得今天的和平環(huán)境來之不易要熱愛和平珍惜今天的和平環(huán)境。
3、向往和平美好的生活愿意和各國人民友好交往。
4、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外形勢(shì)為發(fā)展與各國人民的友誼維護(hù)世界和平做力所能及的事。
教學(xué)重難難點(diǎn)
教育學(xué)生“懂得今天的和平環(huán)境來之不易要熱愛和平珍惜今天的和平環(huán)境關(guān)心國內(nèi)外形勢(shì)，為發(fā)展與各國人民的友誼維護(hù)世界和平做力所能及的事。
教學(xué)方法
1、綜合感知朗讀感悟、啟發(fā)引導(dǎo)、批注賞析
2、小組合作以小組為單位開展活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
教具學(xué)具準(zhǔn)備
師多媒體課件
生有關(guān)資料
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
看圖導(dǎo)入揭題先欣賞一組孩子在戰(zhàn)爭(zhēng)中受害的圖片。“飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦的非洲人民”、“中東地區(qū)的巴以戰(zhàn)爭(zhēng)”。學(xué)生齊讀世界人民有一個(gè)共同的夢(mèng)想在我們這個(gè)可愛的地球上沒有硝煙彌沒有戰(zhàn)爭(zhēng)惡魔的陰影沒有生活的動(dòng)蕩不安——我們需要友愛我們需要和平我們需要幸福的生活讓和平鴿永遠(yuǎn)飛翔在世界的上空。
師：今天就讓我們帶著孩子們的企盼一起放飛和平鴿吧，板書課題。
二、教學(xué)過程
活動(dòng)一世界人民渴望和平
1、安排學(xué)生采用小組合作的方式對(duì)第二次世界大戰(zhàn)以來的世界局部戰(zhàn)爭(zhēng)
進(jìn)行調(diào)查感受現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)為人類帶來的災(zāi)難。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生在資料收集的基礎(chǔ)上著重對(duì)二戰(zhàn)以來60年里世界發(fā)生了200多起戰(zhàn)爭(zhēng)中的重點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了解如巴以戰(zhàn)爭(zhēng)、美伊戰(zhàn)爭(zhēng)、非洲國家的內(nèi)亂等
3、學(xué)生對(duì)自己收集的其他資料精心整理挑選有價(jià)值的信息進(jìn)行交流。對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)進(jìn)行著重了解。如生命技術(shù)、化學(xué)技術(shù)、核技術(shù)等。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類生命健康、生態(tài)環(huán)境的破壞程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了以往的常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)可能產(chǎn)生無法恢復(fù)的傷害。如海灣戰(zhàn)爭(zhēng)綜合癥讓許多參戰(zhàn)士兵患上多種疾病。
4、結(jié)論反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)渴望和平成為世界人民共同的心愿。
活動(dòng)二共同的渴望
避免戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永駐是世界人民共同的渴望。世界需要和平，和平是全人類的太陽，是生命永恒的福音。當(dāng)今世界局部戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、爭(zhēng)取和平已成為世界各國人民共同的心愿。
以教材呈現(xiàn)的美國、日本等國人民的反戰(zhàn)行動(dòng)為視角，展示他們反戰(zhàn)示威游行的圖片“美國人民反戰(zhàn)示威游行”。引導(dǎo)學(xué)生了解人們追求和平的強(qiáng)烈愿望。
活動(dòng)三向往和平
1、學(xué)生吟誦詩歌《向往》，讓學(xué)生入情入境，使向往和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望更加強(qiáng)烈。
2、結(jié)論我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)
活動(dòng)四中國人民愛好和平
1、中國是愛好和平的國家中國人民是愛好和平的人民。一個(gè)富強(qiáng)的中國是世界和平的重要力量。為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)世界和平中國人民作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、欣賞中國維護(hù)世界和平的圖片。
“周總理在“萬隆”會(huì)議上的發(fā)言”、“ 中國是弘揚(yáng)萬隆精神的典范”。
3、并介紹和平共處五項(xiàng)原則、萬隆會(huì)議、主席在20xx年萬隆會(huì)議50周年慶�；顒�(dòng)上的講話、中國簽署“核不擴(kuò)散條約”。
4、你想怎樣表達(dá)你對(duì)和平的向往呢？可以是詩歌、繪畫、寫倡議書等方式。
5、學(xué)生展示自己的作品。
三、小結(jié)學(xué)完這節(jié)課你有什么收獲呢？此刻最想說的是什么？
學(xué)生回答
四、當(dāng)堂檢測(cè)
一、選擇大樂園
1、當(dāng)今世界A、局部B、世界戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷。
2、自第二次世界大戰(zhàn)以后世界上發(fā)生了A、200 B、250 C、300
3、巴以戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在A、中東地區(qū)B、東亞地區(qū)C、南亞地區(qū)。
二我是小法官
1、據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在地球上各國擁有的核武器可以把地球毀滅幾十次。
2、自第二次世界大戰(zhàn)以后世界上再也沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)。
3、小蘭說“地球上有戰(zhàn)爭(zhēng)不要緊只要不在中國進(jìn)行就可以了。 ”
4、戰(zhàn)爭(zhēng)給人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成了重大損失反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)渴望和平已成為世界人民共愿。
5、為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)世界和平中國人民做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、拓展延伸
我們相信和平不僅是一種渴望更是一種力量它將永遠(yuǎn)銘刻在世界人民的'心中讓我們也行動(dòng)起來為和平做一些力所能及的事情吧。用你們的畫筆畫出對(duì)和平的向往用你們的歌聲唱出對(duì)和平的企盼用你們的語言表達(dá)對(duì)和平的呼喚??
六、布置作業(yè)
課后搜集和平鴿的由來
七、教師總結(jié)
世界在行動(dòng)聯(lián)合國在行動(dòng)越來越多的國家和地區(qū)加入了進(jìn)來不同膚色、不同種族的人們也加入了進(jìn)來和平的隊(duì)伍在壯大和平的福音在傳遞讓我們一起朗誦《和平鴿》節(jié)選。讓學(xué)生懂得今天的和平環(huán)境來之不易要熱愛和平珍惜今天的和平環(huán)境。學(xué)生的愛國情感在親歷中感悟和提高。
1、板書設(shè)計(jì)
放飛和平鴿-----世界人們渴望和平-----共同的渴望-----向往和平-----中國人民愛好平
2、學(xué)生記錄單設(shè)計(jì)放飛和平鴿
活動(dòng)一世界人民渴望和平
反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)渴望和平成為世界人民共同的心愿。
活動(dòng)二共同的渴望
避免戰(zhàn)爭(zhēng)讓和平永駐是世界人民共同的渴望。
活動(dòng)三向往和平
我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)活動(dòng)四中國人民愛好和平中國是愛好和平的國家中國人民是愛好和平的人民。一個(gè)富強(qiáng)的中國是世界和平的重要力量。為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)世界和平中國人民作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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