中班教案[必備4篇]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺�理的中班教案4篇，歡迎大家分享。

中班教案 篇1

　　活動目標

　　1.仔細觀察圖片，學習確切的動詞，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

　　2.懂的遇事要動腦筋想辦法。

　　3.學習詞鉆，躲，抬，擋，搬學習句式又—又。

　　4.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5.通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　教學重點、難點

　　重點：仔細觀察圖片，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

　　難點：學習詞，鉆、躲、抬、擋、搬、。學習句式。

　　活動準備

　　1．圖片四副。

　　2.小兔頭飾四個，小桌一張，小凳二張。

　　活動過程

　　一.以猜謎的方式導(dǎo)入

　　我出一道謎你們來猜是什么動物？長耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴。愛吃蘿卜和青菜。

　　二、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察并回答問題。今天我們就來學習一個關(guān)于小兔子的故事。

　　出示圖1提問；

　　1.你在圖片上看到了什么，小兔子為什么要搬家。2.他們什怎樣搬家的？（剛才它用了一個詞叫抬，我們也來學一學，跟念抬，現(xiàn)在請誰來學一學著個動作，老師這有張桌子，誰來試試這個動作）對嗎？這個動作叫什么？

　　出示圖二提問：

　　1.路上，天氣怎么樣了，一只兔子想到了什么辦法躲雨？學習詞（躲、鉆）。2.它對伙伴們說了什么？3、雨下個不停怎么搬家呢？引導(dǎo)幼兒討論。

　　出示圖三提問：

　　1.小兔子們都怎么做了？2、雨下個不停小兔子們心里是怎么想的'？

　　3、家如你是小兔子你會怎么辦？出示圖四提問：我們一起看看小兔子是怎么做得？

　　三、教師完整講述故事一遍。

　　四．小結(jié)幼兒在講述中學習運用的新詞和句子。

　　五、表演搬家的過程，鞏固講述經(jīng)驗。

　　情境表演《小兔搬家》，幼兒表演，教師講述。

　　六．小結(jié)搬家一件很高興的事，但又很麻煩，而且還會遇到意想不到的事。不過只要會動腦筋想辦法，這些事都是可以解決的。

　　教學反思

　　這節(jié)課有兒掌握的不是很好，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒，對漢語的理解能力較差，對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學習我意識到要想讓民族幼兒學好漢語，掌握漢語的詞和句子必須要多說，多聽，多練習。

中班教案 篇2

　　目標：

　　1、自由創(chuàng)編各種跳的動作，能跟著音樂合拍地跳舞。

　　2、嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則進行游戲，并遵守規(guī)則。

　　3、體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞。

　　4、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

　　5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂

　　重點：

　　目標1難點：嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。

　　準備：

　　在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機、磁帶、已學會歌曲。

　　過程：

　�。ㄒ唬┮�"今天我們來當跳跳糖一起來跳舞"引出課題。

　�。ǘ�）自由創(chuàng)編各種跳的動作，并合拍地跳。

　　1、復(fù)習歌曲《會跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快樂的樣子唱出來。

　　2、你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀？（啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動作：有腳的動作，再加上手的動作）3、聽著音樂一起來跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動作。指導(dǎo)小朋友聽著音樂的節(jié)拍，一拍一下地跳。門-3遍人（三）自由創(chuàng)編游戲的`玩法和規(guī)則。

　　1、聽歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？

　　2、看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來玩這個游戲。想一想①跳跳糖什么時候跳到巨人的嘴里去好呢？

　�、诎褎偛盼沧嗟囊魳芬布拥接螒蚶锶�，可以怎么玩呢？（鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規(guī)則）3、根據(jù)小朋友自己討論創(chuàng)編的游戲玩法和規(guī)則進行游戲。（嘗試用不同的玩法和規(guī)則游戲，提醒幼兒遵守規(guī)則，體驗自由創(chuàng)編游戲的快樂。）

　　課后反思：

　　根據(jù)小班愛吃糖果的特點，將跳跳糖作為本節(jié)活動的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒通過各種感官來了解跳跳糖。首先，用視覺觀察跳跳糖的顏色、用聽覺來聆聽跳跳糖發(fā)出的聲音、用味覺來品嘗跳跳糖的味道，體驗跳跳糖在嘴里跳動的感覺，讓幼兒回顧各種感官經(jīng)驗用動作表現(xiàn)跳跳糖。

　　本節(jié)課讓幼兒重點體驗游戲的快樂，老師在活動的過程中作為幼兒的支持者引導(dǎo)者。最后我們還利用了彩虹傘，通過彩紅傘將幼兒帶入更加生活化的情境中，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，體驗游戲帶來的無限樂趣。

中班教案 篇3

　　一、活動目標：

　　1、初步理解故事的內(nèi)容，感受緊張和驚險的故事情節(jié)。

　　2、仔細觀察畫面，大膽猜測故事情節(jié)，并能用較豐富的語言表達出來。

　　3、懂得任何時候不要輕易地相信壞人。

　　二、活動準備：

　　繪本PPT

　　三、活動過程

　　(一)談話導(dǎo)入

　　1、出示PPT

　　師：今天森林里要舉辦一場動物聚會，這個聚會是誰舉辦的呢?

　　提問：你覺得蟒蛇是一種怎樣的動物，用一個詞語來形容一下?

　　師：那這個故事里的蟒蛇是不是像小朋友們說的那樣呢，我們一起來聽一聽。

　　(二)欣賞故事

　　播放PPT并引導(dǎo)幼兒講述

　　提問：(1)聚會上有哪些節(jié)目?他們怎么表演的?

　　(2)你覺得他們的表演怎么樣?我們一起給他們鼓掌吧!

　　(3)接下來出場的是鵜鶘先生，他是一只有著超級大嘴巴的鳥。猜一猜，

　　他會給小動物們帶來什么樣的'表演?

　　(4)那我們一起來看鵜鶘先生的表演吧!

　　(5)這時，大蟒蛇說話了，他說：“我也不太確定，不過我也許可以做的

　　更好些�！蹦阌X得他想表演什么?

　　如果你是小動物，你會去大蟒蛇的嘴巴里玩嗎?為什么?

　　(6)小動物們在大蟒蛇的肚子里很不舒服，想出來了，大蟒蛇會讓他們出來嗎?

　　(7)是誰來了?他會用什么辦法就小動物?

　　(8)動物們被救了出來，他們現(xiàn)在的心情怎么樣?會對大蟒蛇說些什么?會怎么懲罰他?

　　(三)總結(jié)教訓

　　師：這個故事給了你們什么教訓?

　　(四)完整欣賞

　　播放錄音完整欣賞故事。

中班教案 篇4

　　活動目標

　　1、知道上課專心聽講的重要性。

　　2、明白在外面擅自離開身邊大人會遇到危險。

　　3、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動過程

　　一、小猴子圖片一張

　　——孩子們你們認識這張圖片上的.動物不啊?

　　——誰來說說猴子都喜歡什么啊?

　　——你們知道小猴這么多事那!

　　——那我們一起看小猴子怎么上課的吧!

　　二、講述《不專心的小猴》的故事

　　——山羊老師帶領(lǐng)同學們?nèi)ド�林里學習大自然……

　　——到森林里小猴沒有聽老師講課，去抓蝴蝶了……

　　——小猴抓夠蝴蝶后，才發(fā)現(xiàn)來到這個陌生的地方……

　　——山羊老師和同學們找到小猴時，山羊老師批評小猴……

　　——小猴媽媽來接小猴放學……

　　三、《不專心的小猴》故事的內(nèi)容大義

　　——說小猴不認真聽課，光顧著玩了。

　　——小猴不聽老師的話，自己走丟了。

　　——山羊老師發(fā)現(xiàn)小猴不見了，就去找小猴啦。

　　——找到小猴后，老師告訴小猴自己亂跑會遇到危險的。

　　——小猴媽媽問小猴，小猴答不上來，認識到了錯誤。

　　四、小結(jié)

　　——故事是不是說明上課不認真聽講，就什么也學不會啊!上課專心聽講很重要啊!

　　——我們外出一定要跟住身邊的大人，如果自己走丟遇到危險了怎么辦。

　　活動反思

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學習應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

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