【優(yōu)】美術(shù)教案6篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的美術(shù)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)
1、讓孩子們知道白天和黑夜的區(qū)別，并了解白天和黑夜有哪些自然現(xiàn)象。
2、培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和組織能力。
活動準(zhǔn)備 紫菜, 膠水, 星星粘貼
活動過程
[導(dǎo)入]
1、利用猜謎語的模式導(dǎo)入太陽的話題
它長得圓圓的，由于它非常的燙，所以不能靠近它。
因?yàn)橛辛怂女a(chǎn)生了白天和黑夜，它是什么呢？
[展開]
1、談?wù)劙滋旌秃谝?/p>
白天和黑夜有什么不同的地方？（白天有光可以看見事物。白天可以看見影子但是到了晚上看不見影子。 白天有太陽晚上有星星,。人們在白天活動在晚上睡覺。白天很明亮夜晚很黑暗。)
夜空中可以看見什么？ (月亮，星星)
2、討論一下如果想要畫出漆黑的夜空應(yīng)該用什么材料
如果想畫出漆黑的`夜空需要什么材料呢？
利用紫菜的話需要什么方法才能表現(xiàn)出來漆黑的夜空呢？
3、利用準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出漆黑的夜空
�、� 把紫菜撕成適當(dāng)?shù)拇笮≌吃趫D中天空的位置上
② 再把星星粘貼粘在紫菜的上面
[結(jié)尾]
1、讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們
2、總結(jié)活動
美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)：
1．嘗試大膽創(chuàng)新，結(jié)合生活中的各種事物大膽設(shè)計(jì)各種形態(tài)的車子，體驗(yàn)創(chuàng)造活動的樂趣。
2．能獨(dú)立地繪畫車子的各種外形，并均勻涂色、注意顏色搭配，耐心地完成作品。
3．培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4．會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動重難點(diǎn)：
大膽想象、設(shè)計(jì)各種各樣的汽車。
活動準(zhǔn)備：
1．貼有各種車輛圖片的“汽車王國”墻飾。
2．范例若干張、紙、蠟筆
活動過程：
1.導(dǎo)入
師：你見過哪些車？（幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)講述）
2.欣賞各種千奇百怪的車（范畫）
——欣賞范例，你們喜歡哪輛車？為什么？
——師放PPT，帶幼兒欣賞各種各樣的有趣的車子。
——讓幼兒說說這些車奇怪在哪里？
3．設(shè)計(jì)有趣的車。
——你想不想也來設(shè)計(jì)一輛特別的汽車呢？它會有什么特別的`地方？
——請幼兒講述自己的設(shè)計(jì)
4．幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)
——要求幼兒自己大膽動手，獨(dú)立進(jìn)行汽車的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和描繪，并堅(jiān)持完成自己的作品，細(xì)心涂色堅(jiān)持完成。
——鼓勵幾個能力差，不自信的孩子讓他們能大膽勾畫，細(xì)心、耐心涂色。
5.評價(jià)活動
——師：你最喜歡哪輛車？為什么？（從形狀和顏色方面進(jìn)行討論）
活動延伸：
汽車王國
——利用評價(jià)，選出設(shè)計(jì)創(chuàng)新、畫面完整的作品，讓幼兒剪貼下來貼到“汽車王國”中。
——鼓勵課上沒來得及完成的孩子繼續(xù)完成。
活動反思：
孩子在看到范畫時就顯得很感興趣，在之后的繪畫過程中，孩子們的想法都很有趣，很少有和范畫類似的，都自己大膽想象創(chuàng)作，有蘋果車、機(jī)器人車、滑冰車······剛開始畫沒多久，就聽到張文俊小朋友說：“你畫的是什么啊，難看死了�！痹瓉硎菍钗簛硇∨笥颜f的，楊魏來顯得很不開心，我走過去看了下他的畫，可以看出他有認(rèn)真在畫，我就說：“有認(rèn)真在畫就很棒了�！� 本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成得較好，幼兒對于繪畫小汽車有很濃厚的興趣，并且都能夠用不同的色彩來裝飾自己的小汽車， 但是在展示作品的過程中，幼兒大聲的評論小伙伴的作品，有些吵鬧，在下次的活動中，這點(diǎn)是需要注意的。
美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)：
�、庇^察班牌主要特征，會用美術(shù)語言合理布局班牌內(nèi)容。
⒉能夠根據(jù)自己的設(shè)想大膽設(shè)計(jì)體現(xiàn)班級特色的班牌。
⒊愿意與同伴分享自己設(shè)計(jì)的班牌，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
�、蔽镔|(zhì)準(zhǔn)備：卡紙、太空泥、彩紙、水彩筆等，教師自制課件，各種班牌圖片。
�、步�(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對班牌有初步的了解。
活動過程：
一、結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒了解各種班牌，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。
�、苯Y(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察班牌的特征提問：你最喜歡哪種班牌？它是什么樣子的？
�、舶嗯粕系膱D案是什么意思？數(shù)字表示什么？
二、鼓勵幼兒發(fā)揮想象、設(shè)計(jì)班牌
�、碧釂枺喝绻闶窃O(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)什么樣的班牌？
�、舱堄變簜�別講述自己的設(shè)想，鼓勵幼兒與同伴交流自己的創(chuàng)意。
�、彻膭钣變河枚喾N方式和材料來設(shè)計(jì)班牌。
三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)觀察。
�、币龑�(dǎo)幼兒畫出班牌的特點(diǎn)
�、蔡嵝延變鹤⒁猱嬅娴腵合理布局，可添加相關(guān)內(nèi)容。
四、引導(dǎo)幼兒分享、交流，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
組織幼兒欣賞作品展，鼓勵幼兒向同伴、老師介紹自己的設(shè)計(jì)的班牌。
美術(shù)教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、通過剪一剪、插一插，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新求異思維和發(fā)展幼兒的動手能力，并激發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情。2、欣賞插花藝術(shù)，感受插花藝術(shù)的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美，對插花藝術(shù)感興趣。3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。4、感受作品的美感。
【活動準(zhǔn)備】
1、插花錄像；2、花瓶（酒壇、竹桶、木桶）；3、各類野花、野草、樹葉等。
【活動過程】
一、引出話題。師：小朋友，瞧，這些是什么呀？對這些都是我們一起去山上、田埂邊采摘過來的。師：瞧�。úシ糯河危翰烧盎ǎ⿴煟禾釂枺哼@些花能摘嗎？（鏡頭：人們種植鮮花）師：這些是人們種植起來給我們欣賞的，而這些野花它是自己生長在大自然中，很漂亮，因此我們就想把這些漂亮的野花帶回來，讓更多的人能夠看到大自然的美。師：可是把這些野花摘回來這樣放著會很容易枯萎，它們的美別人就欣賞不到了，那你有什么辦法可以使這些野花變的更美，較長的留在我們身邊，讓別人很好的欣賞呢？師：那我們就一起來插插花，我們插花的'花瓶有些特別哦，瞧，是什么？（酒壇、木桶、竹桶）師：好，現(xiàn)在就請你們上來試試吧�。ㄈ绻X得花柄太長，可以拿剪刀出來修一修，但用的時候要注意安全）
二、第一次嘗試插花。
1、師：插好的小朋友請把自己位置整理干凈，也可以去看看其他小朋友插的花。2、師：好了，全部下來坐到自己位置，咱們一起來欣賞下吧。3、師：你認(rèn)為哪盆花插的最好看，那你覺得他哪里插的好看吸引了你呢？
三、（播放插花錄像）欣賞插花藝術(shù)，感受插花藝術(shù)的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美。
1、師：恩，小朋友很棒都說了自己的看法，老師也專門去了花店拍攝了插花師傅插花的過程，我們一起來看一下插花師傅到底是怎么插花的？（播放插花錄像）2、師：看了錄像有哪個小朋友能告訴我，為什么插花師傅插的花那么漂亮？（用姿態(tài)語言來引導(dǎo)他們說出花的插法，高低、大小、顏色、樹葉的襯托）3、教師小結(jié)：對呀，插花時一定要注意把花插得有高有低、有大有小，顏色有深有淺，再加一些草、樹葉，互相襯托，這樣一盆花插的才會更漂亮。4、師：但剛才我們看到的只是插花師傅插了一種扇形形狀的花，其實(shí)插花它是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)，每個人可以根據(jù)自己的喜歡插出不同形狀的花，如：還有球形、S形等很多，瞧我們來看看（播放錄像不同造型的花）
四、第二次嘗試插花，巡回指導(dǎo)。
1、師：看了這么多不同造型漂亮的花，你現(xiàn)在想插什么樣的花呢？2、師：好，我們根據(jù)自己的設(shè)想，再照著插花師傅的插法，把剛才覺得哪里插的不滿意的地方進(jìn)行調(diào)整下，也可以全部拔出來重新插一次。相信小朋友肯定比剛才插的更漂亮。（拍照）
五、結(jié)束、欣賞。
插好的小朋友請整理干凈自己的位置，然后請客人老師一起來欣賞我們插的花吧！
教學(xué)反思：
這節(jié)課的設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，又比較貼近幼兒的生活，同時又是幼兒游戲活動中需要的材料，于是幼兒在制作過程中充滿了興趣。對于提供的新材料幼兒們也樂于動手操作，并能結(jié)合自己已掌握的技能進(jìn)行再創(chuàng)造，充分發(fā)揮了幼兒的自主性和能動性。在材料的準(zhǔn)備上也充分體現(xiàn)了層次性，滿足每個幼兒的需要。在活動中幼兒能主動與其他幼兒互商互量彼此合作完成作品。
小百科：插花既不是單純的各種花材的組合，現(xiàn)代藝術(shù)插花不過分要求花材的種類和數(shù)量的搭配，但十分強(qiáng)調(diào)每種花材的色調(diào)、姿態(tài)和神韻之美。用一種花材構(gòu)圖，也可以達(dá)到較好的效果。不同的構(gòu)圖以及與不同花材花器的組合，達(dá)到的效果則是完全不同的，這也就是藝術(shù)插花的表現(xiàn)力。
美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)
1、通過欣賞各種對稱圖案，引導(dǎo)幼兒感知、了解對稱圖形的美。
2、探索對稱印畫的方法，激發(fā)幼兒對對稱圖案創(chuàng)作的興趣。
3、鼓勵幼兒對畫面進(jìn)行想象創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)造活動帶來的樂趣。
4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備
1、作畫材料：各色顏料 、8K的白紙 、各種玩具。
2、蝴蝶圖片一張。
活動過程
�。ㄒ唬┬蕾p對稱圖案，感知、了解對稱圖形的美
1、欣賞蝴蝶圖片，感知對稱美。
師：美麗的花園里，飛來了一只彩色的蝴蝶，蝴蝶的翅膀上都有哪些顏色和花紋？蝴蝶的兩個翅膀上的顏色和花紋一樣嗎？
2、尋找對稱圖案，鞏固對稱圖形的特點(diǎn)。
小結(jié)：像這樣左右兩邊顏色、花紋都是完全一樣的稱為對稱。
師：小朋友認(rèn)識了對稱，那誰再來說一說那些東西是對稱的
�。ǘ┨剿鲗ΨQ印畫的方法，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣
1、探索對稱印畫的方法。
師：有什么辦法能讓左右兩邊的圖案完全一樣呢？（用筆畫出來，用印的方法。）
2、教師示范對稱印畫的方法。
�。�1）根據(jù)自己的構(gòu)思選擇適合的玩具切面。
�。�2）根據(jù)表現(xiàn)的內(nèi)容蘸上自己喜歡和適合的顏色。
（3）玩具蘸色后在對折后的白紙一邊蘸印。
�。�4）注意形狀、顏色、疏密的搭配，反復(fù)操作多次，形成各種色塊。
�。�2）沿折痕合起來壓印，出現(xiàn)兩邊一模一樣的圖案。
3、引導(dǎo)幼兒觀察感受印畫的對稱美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
師：小朋友，你們看，這樣印出來的畫面是對稱的嗎？你們想自己試一試嗎？
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵幼兒大膽想象添畫。
1、幼兒選擇自己需要的'玩具和顏色在紙上進(jìn)行對稱拓印，教師隨機(jī)的進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，提醒幼兒顏料不要混合。
2、引導(dǎo)幼兒借形想象，簡單添加。
師：小朋友看看印好的畫象什么？還能添畫成什么有趣的東西？
引導(dǎo)幼兒用毛筆添上簡單的幾筆，變成有趣的形象。
（四）展示幼兒作品，幼兒自評。
1、給自己的作品取一個好聽的名字。
2、相互欣賞、介紹自己的作品，充分體驗(yàn)成功的喜悅。
活動延伸
在美工角中繼續(xù)提供作畫的材料、工具，讓幼兒自由表現(xiàn)，相互交流。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
一、讓學(xué)生尋找、發(fā)現(xiàn)生活中各種具有特殊紋理和形狀的實(shí)物，他哦哦你給過壓印和拓印的方法，創(chuàng)造出豐富多彩的視覺形象。
二、對印出的圖形進(jìn)行添畫，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和求新求異的思維能力。
三、豐富學(xué)生視覺、觸覺經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的`樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會拓印和壓印兩種方法
教學(xué)難點(diǎn)：
展開想象，對印出的圖形進(jìn)行再創(chuàng)造
教學(xué)過程：
一、欣賞探究
展示幾幅不同肌理效果的畫面，讓學(xué)生想一想這像什么，猜一猜是怎樣做出來的。
二、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)
1、素材：從自然和生活中尋找，如樹葉、藕片、玉米、瓦楞紙、輪胎面等;也可以自己制作，如揉皺了的報(bào)紙、各種造型的拼貼畫等。
2、繪畫工具：了解各種繪畫工具的性質(zhì)和使用技巧進(jìn)行簡單的介紹，如水粉顏料、鉛筆、油畫棒、印泥等。
3、印制方式：對于同一物體，可采用不同的印制方式來表現(xiàn)，還可以進(jìn)行重復(fù)拓印、重疊拓印。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)
1、印玩方法主要有兩種：拓印和壓印。
2、根據(jù)想象重新組合，對印出的圖形進(jìn)行再創(chuàng)作，如裁剪、拼貼和添畫，達(dá)到更豐富的效果。
3、學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
四、評價(jià)交流
1、學(xué)生展示作品，大家參與評論。
2、對于偶然出現(xiàn)的怪異、殘缺效果，可以因勢利導(dǎo)，引發(fā)聯(lián)想，用剪拼、添畫、夸張變形等方法進(jìn)行補(bǔ)充和變化，創(chuàng)造出新穎的造型。
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