大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的大班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
隨著人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng)，但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程。
2.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
3.培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
健康知識(shí)卡片、消化圖、自制行為圖片若干
活動(dòng)過程：
一、開始部分
故事《小豆子的旅行》導(dǎo)入，引出主題
二、基本部分
1.根據(jù)故事“小豆子的旅行”進(jìn)行提問，了解各器官的功能
教師：今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會(huì)看到些什么，里面會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)小豆子來告訴我們。
2.觀察圖片了解食物的旅行，了解胃的功能
教師：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？胃有什么作用？小豆子又到了哪里呢？ 大腸里都是些什么呢？什么叫殘?jiān)�？能不能讓殘�(jiān)L時(shí)間在體內(nèi)呢？
3.師幼討論怎樣來保護(hù)我們的胃
小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。并且我們小朋友要定時(shí)大便。
4.分組找順序排圖
我們知道了每個(gè)消化器官的.用處，現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況，請(qǐng)各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然后，講一講為什么這樣排？
三、結(jié)束部分
健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成四隊(duì)。
教師準(zhǔn)備些圖片，上面有的行為是對(duì)的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)教師出示圖片時(shí)馬上搶答對(duì)還是錯(cuò)？為什么？回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會(huì)自己已經(jīng)長大。
2、樂意表達(dá)自己對(duì)老師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。
3、和同伴家長共同體驗(yàn)即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時(shí)刻。
4、積極認(rèn)真地參加整個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感情。
5、愿意大膽發(fā)言，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小班時(shí)候幼兒的照片，雞心（簽名）、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
活動(dòng)過程
1、一起看照片，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、說說我的前后表現(xiàn)？哪些地方我進(jìn)步了，長大了？
3、對(duì)幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。
4、引導(dǎo)幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么？
5、在次基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒試著想老師說說心里話。
6、老師也要送一件禮物給你們——愛的.密碼
�。�1）制作一個(gè)大雞心展現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙（上面寫有“我愛你”，“祝你進(jìn)步”……等字樣）
�。�2）旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點(diǎn)，表示三個(gè)字、四個(gè)字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本，邀請(qǐng)同伴，老師簽名。
延伸活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請(qǐng)其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
大班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過聽覺、隨音樂起舞的動(dòng)作感知及對(duì)音樂所表現(xiàn)的心情及內(nèi)容的不同的對(duì)比，來感受音樂a與音樂b的不同，體驗(yàn)活潑地與抒情地的樂曲風(fēng)格，了解它們所表現(xiàn)的情緒的異同。
2、通過對(duì)樂曲的內(nèi)容的想像發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造能力。
3、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受能力，提高幼兒對(duì)音樂欣賞的興趣。發(fā)展幼兒的情緒體驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
教學(xué)準(zhǔn)備：
事先制作好的課件。
教學(xué)過程：
一、點(diǎn)擊課件：“誰來了？”（花仙子）�！懊利惖幕ㄏ勺咏o我們帶來兩段美妙動(dòng)聽的音樂，想不想聽一下？”
1、點(diǎn)擊音樂a：“這段音樂聽起來怎么樣？表現(xiàn)了一種怎么樣的心情？”欣賞音樂a。
2、點(diǎn)擊音樂b：“這段音樂聽起來與音樂a有什么不同？比較一下�！�
3、小結(jié)：音樂a活潑歡快，聽起來心情輕松，有種想跳躍的感覺，音樂b優(yōu)美抒情，比較柔和音樂a節(jié)奏歡快，音樂b節(jié)奏緩慢。
二、通過跟隨音樂跳舞來感受兩段音樂的不同。
1、聽音樂a我們來跳一下舞，感覺怎么樣？請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，隨音樂起舞。教師把幼兒的動(dòng)作連起來，讓幼兒完整跳一遍。
“你們在跳舞的時(shí)候心情感覺怎么樣？”（心情愉快，節(jié)奏活潑歡快）
2、同上隨音樂b跳一下舞，感覺怎么樣？
請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作，隨音樂起舞。教師把幼兒的動(dòng)作連起來，幼兒完整跳一遍。
三、能過分段想象、欣賞樂曲所表示的畫面來感受樂曲的'風(fēng)格。
1、想象一下我們怎么樣的心情下用音樂a來表示？我們什么時(shí)候會(huì)心情很高興？幼兒自由講述，表達(dá)。
小結(jié)：當(dāng)我們開心的時(shí)候，有些事使我們心情很高興的時(shí)候，可以用音樂a來表示。
作曲家們就是在很高興的時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)愉快的心情才創(chuàng)作出這些樂曲的。
2、音樂a表現(xiàn)了森林里的小動(dòng)物快樂的生活，請(qǐng)你猜一下有哪些小動(dòng)物在于什么快樂的事情？
教師適當(dāng)啟發(fā)：“我也來猜一下，是.......”點(diǎn)擊課件。幼兒自由猜想，發(fā)表意見。
3、完整欣賞一遍音樂a
（配畫面的）。幼兒表達(dá)內(nèi)容。再次欣賞音樂a。
4、同上想象一下音樂b所表示的畫面。用同樣的方法啟發(fā)。
5、完整欣賞音樂b（配畫面的）。
6、比較兩段音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容的差異性（也可說說相同點(diǎn)）。
（音樂a所表現(xiàn)的內(nèi)容較動(dòng)，音樂b所表現(xiàn)的內(nèi)容較靜）再次欣賞音樂b。
四、選擇相應(yīng)的畫面。重點(diǎn)指出畫面的配樂不是決對(duì)的，如小魚游可有兩種選擇，并用不同快慢的動(dòng)作表示不同的感覺。
五、完整欣賞音樂a和音樂b（配畫面的）。六、和花仙子告別，在音樂聲中跳舞結(jié)束。
大班教案 篇4
目標(biāo)：
學(xué)會(huì)在一定范圍內(nèi)畫豎線。樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在一定范圍內(nèi)畫豎線。
過程：
1、 喜羊羊音樂入場。
2、 故事情境導(dǎo)入，灰太狼進(jìn)入羊村。老師把灰太狼趕出去。
3、 教師提問：“剛才灰太狼從哪進(jìn)來的？（圍墻）有什么好辦方能夠擋住灰太狼？
4、 引導(dǎo)幼兒說出什么東西既能擋住外來的東西，又能看到外面的`景色。它叫什么？（護(hù)欄）
5、 請(qǐng)幼兒觀察羊村里的圍墻是什么樣的？它有什么？長長的、直直的、密密的。（幫助幼兒回憶原有經(jīng)驗(yàn)），引出護(hù)欄的畫法。
6、 今天我們也來畫一個(gè)這樣的欄桿。
有兩個(gè)小鐵棍，要把護(hù)欄畫在小鐵棍的中間。
兒歌：小小護(hù)欄長又長，從上往下畫下來，直直的密密的，擋住灰太狼。
7、 示范錯(cuò)誤的畫法
8、 請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手畫護(hù)欄。（教師進(jìn)行觀察與指導(dǎo)，播放背景音樂）
9、 欣賞幼兒作品
10、體驗(yàn)成功的喜悅。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受樂曲歡快活潑的性質(zhì)，感知聽辨樂曲兩段式結(jié)構(gòu)，隨樂用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)八分節(jié)奏；
2.能小組協(xié)商設(shè)計(jì)繪制節(jié)奏譜，會(huì)看節(jié)奏譜分組合作演奏；
3.在與同伴產(chǎn)生意見分歧時(shí)能少數(shù)服從多數(shù)，安靜專注地傾聽與演奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能夠表述自己快樂的事情
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、筆（每組各一份）、圖譜
活動(dòng)過程：
一、“闖關(guān)”游戲情境導(dǎo)入。
師：“節(jié)奏王國正在舉行快樂的身體演奏會(huì)，這是一個(gè)很高級(jí)別的演奏會(huì)，可不是隨便就能參加的，參加的人需要闖關(guān)，學(xué)會(huì)如何演奏，你們想要試試嗎？
二、游戲“闖關(guān)”。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知音樂和8分節(jié)奏。
1.第一關(guān)：猜職業(yè)
師：“演奏會(huì)上會(huì)邀請(qǐng)很多客人，請(qǐng)你做觀眾看一看，猜猜會(huì)有哪些職業(yè)的客人來參加演奏會(huì)呢？”
（動(dòng)作：炒菜）師：“哐當(dāng)哐當(dāng)哐當(dāng)......”
2.第二關(guān)：學(xué)一學(xué)
提問：“廚師演奏的是一件什么事情？”“炒菜”“他是用他身體的哪些部位來演奏的？”“手做了炒菜的動(dòng)作！”（強(qiáng)調(diào)動(dòng)作）“還用了什么部位？”（強(qiáng)調(diào)聲音）<每次音樂之前說：“準(zhǔn)備開始�！惫�(jié)奏、順序、整齊>
3.第三關(guān)：演奏順序弄清楚
師：“既然是級(jí)別很高的演奏會(huì)，在演奏的時(shí)候還要注意一定的順序，剛剛演奏的順序是什么？”
小結(jié)：火車廚師，火車工人，火車?yán)戆l(fā)師。
三、游戲：快樂身體演奏會(huì)。
1.第四關(guān)：演奏自己快樂的事情。
師：剛剛的'幾關(guān)都沒有難倒你們，最后一關(guān)可是最難的，如果我們參加演奏會(huì)，你會(huì)演奏什么快樂的事情？
2.闖關(guān)要求
（1）3人一組，每人記錄一件快樂的事情畫在1張紙上，一共3件快樂的事情。
（2）畫好以后請(qǐng)你們找到自己組的展示板，在小紅旗后面的橫線上把你們的紙排整齊，誰第一個(gè)，誰第二個(gè)，誰第三個(gè)。
3.幼兒分組設(shè)計(jì)演奏方案、排練演奏。
4.各組介紹自己的演奏方案，集體解決問題，隨樂完整演奏。
四、結(jié)束環(huán)節(jié)：一起參加演奏會(huì)。
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過聽賞、看圖以及游戲等方式嘗試學(xué)習(xí)用長沙方言演唱歌曲第二段。
2．感受整首歌曲的風(fēng)格，能嘗試限隨整首音樂一起接唱歌曲第二段。
3．感受方言文化，體驗(yàn)學(xué)習(xí)用長沙方言進(jìn)行歌唱的趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．歌曲中不同地名的圖片（大圖一份，小圖四份）。
2．已截好的歌曲（整首、分段）。
3．幼兒椅16張、桌子4張。
4．長沙景點(diǎn)ppta
5．景點(diǎn)明信片。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1．了解歌曲第一段的意思，感受歌曲的味，并初步學(xué)唱歌曲第一段。
2．嘗試用長沙話說出歌曲中的景點(diǎn)知道什么是長沙話說唱
活動(dòng)過程
1．入場，隨音樂演唱第一段
指導(dǎo)語：昨天我們學(xué)了一首長沙話的歌曲，一起來唱給客人老師聽吧�。ㄓ變弘S音樂上臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下老師演唱）
指導(dǎo)語：臺(tái)下很多客人老師不是長沙的。我們一起來教她們一句長沙話吧！
2．學(xué)唱歌曲第二段（五個(gè)地名）
（1）完整播放歌曲，幼兒欣賞
指導(dǎo)語：歌曲中用長沙方言介紹了岳山的五個(gè)景點(diǎn)，請(qǐng)你們仔細(xì)地聽。
（2）找地名
指導(dǎo)語：你聽到了什么？（孩子找到一句教師就用歌曲旋律唱出那一句）
�。�3）地名排序
指導(dǎo)語：你們都很厲害！那有誰聽出這五個(gè)地名是按什么順序介紹的？先唱的.什么？再唱的什么
（4）驗(yàn)證排序
指導(dǎo)語：是不是這樣排的呢？我們一起來聽一下！
�。�5）學(xué)唱
指導(dǎo)語：那我們一起來唱一唱吧！（隨背景音樂一起唱，最34。過程中及時(shí)調(diào)整和評(píng)價(jià)）。
3．游戲（完整接唱）
游戲玩法：播放完整版（長沙有個(gè)岳山），幼兒隨音樂游覽各個(gè)景點(diǎn)，當(dāng)歌曲放到“克噠哪里玩咯？”時(shí)，幼兒快速選擇自己喜歡的景點(diǎn)并站好，并觀察桌子上“明信片”是什么地點(diǎn)（即自
己要接唱的那一句歌詞），根據(jù)明信片提示地點(diǎn)接唱?dú)W曲。
�。�1）嘗試游戲，熟悉規(guī)則
指導(dǎo)語：我們先跟音樂來試一遍，看看有什么不明白的地方。
�。�2）正式游戲，接唱歌曲
指導(dǎo)語：請(qǐng)注意要認(rèn)真聽音樂，唱完哪一句開始結(jié)景點(diǎn)？站好后請(qǐng)注意觀察并思考自己要接唱
哪一句！（游戲反復(fù)幾次，根據(jù)幼兒現(xiàn)場情況進(jìn)行評(píng)價(jià)小結(jié)）。
4．活動(dòng)結(jié)束，小結(jié)
播放長沙其它景點(diǎn)的PT（以長沙活說為背景音樂）。幼兒了解長沙的更多點(diǎn)。
小結(jié)：其實(shí)長沙除了數(shù)曲中所唱的地方以外現(xiàn)還有根多亮又有名的景點(diǎn)。歡理你們都去長沙做客欣賞長沙美景、感受長沙文化！
【大班教案】相關(guān)文章：
大班的教案11-28
大班教案06-08
(精選)大班教案07-21
（精選）大班教案07-22
大班教案(精選)07-27
大班教案（經(jīng)典）07-25
大班教案[經(jīng)典]07-24
[精選]大班教案08-13
【經(jīng)典】大班教案08-23