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中班主題教案：小牙刷
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中班主題教案：小牙刷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班主題教案：小牙刷1
目標(biāo)：1、通過牙刷噴畫
活動(dòng)增加幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2、初步掌握牙刷噴畫的方法。
準(zhǔn)備：牙刷、雪花插片、顏料。
過程：1、教師示范引起幼兒興趣。
師：今天我用牙刷畫出雪花插片，你們看我是怎么畫的，幼兒觀察。
2、教師畫好后，請(qǐng)幼兒看，師把紙上的'雪花插片拿開，紙上其他地方是一點(diǎn)一點(diǎn)象雨點(diǎn)，放雪花插片有地方有雪花插片的印子。
3、幼兒分組畫，教師指導(dǎo)。
4、展示幼兒作畫。
中班主題教案：小牙刷2
目標(biāo)：
1、通過牙刷噴畫活動(dòng)增加幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2、初步掌握牙刷噴畫的方法。
準(zhǔn)備：
牙刷、雪花插片、顏料。
過程：
1、教師示范引起幼兒興趣。
師：今天我用牙刷畫出雪花插片，你們看我是怎么畫的，幼兒觀察。
2、教師畫好后，請(qǐng)幼兒看，師把紙上的雪花插片拿開，紙上其他地方是一點(diǎn)一點(diǎn)象雨點(diǎn)，放雪花插片有地方有雪花插片的`印子。
3、幼兒分組畫，教師指導(dǎo)。
4、展示幼兒作畫。
活動(dòng)反思：
《指南》在健康領(lǐng)域教育建議中，提到圍繞某一健康主題開展幼兒健康教育活動(dòng)。本節(jié)活動(dòng)就是以愛護(hù)牙齒為主題�；顒�(dòng)前，我調(diào)查了幼兒刷牙情況，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)和我班幼兒現(xiàn)狀設(shè)計(jì)活動(dòng)。小班孩子喜歡生動(dòng)形象的角色，于是我用大嘴怪吸引幼兒，給大嘴怪喂食激發(fā)了幼兒的積極性。通過討論交流，幼兒學(xué)習(xí)了在集體活動(dòng)中表達(dá)和傾聽。在創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)會(huì)刷牙。給小動(dòng)物刷牙，激發(fā)了幼兒樂于助人的情感和意識(shí)。
中班主題教案：小牙刷3
活動(dòng)一、我的牙齒
目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)了解牙齒的作用。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
準(zhǔn)備：牙齒模型、牙刷
過程：
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：師：我們張開嘴巴，里面有什么?(牙齒、舌頭)
師：“能告訴我，我們用什么把食物嚼爛?”(牙齒)
(二)感受活動(dòng)：①、給幼兒吃一塊鏡子餅干，提出問題：“你用什么把餅干嚼爛的?”讓幼兒討論牙齒的作用。
�、�、請(qǐng)有蛀牙幼兒談?wù)劤詵|西時(shí)的感受，啟發(fā)幼兒討論：如何保護(hù)牙齒?知道飯后漱口，早起刷牙。
(三)操作活動(dòng)：①、師出示牙齒模型，師：“你們會(huì)刷牙嗎?”。
②、幼兒自由為牙齒模型刷牙，師觀察幼兒能否用正確方法刷牙。
�、�、與幼兒討論刷牙齒的正確方法。
(四)幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法
教師鼓勵(lì)幼兒天天堅(jiān)持刷牙，保護(hù)自己的牙齒。
延伸活動(dòng)：看錄相《牙護(hù)五步曲》
活動(dòng)二、要刷牙
目標(biāo)：理解《要刷牙》故事的意義，豐富詞匯：細(xì)菌、光滑、牙齦。
準(zhǔn)備：貼絨教具一套，錄音機(jī)及磁帶。
過程：
(一)引起幼兒興趣，提問：“你每天刷牙嗎?什么時(shí)候刷牙?為什么要刷牙?”引出故事名稱。
(二)教師講故事《要刷牙》
提問：故事的名字叫什么?小細(xì)菌為什么害怕?牙刷的毛為什么要有長(zhǎng)有短?小朋友如果不刷牙會(huì)怎么樣?
(三)幼兒學(xué)習(xí)、理解故事：
教師邊演示貼絨玩具，邊講故事，邊提問，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯：細(xì)菌、光滑、牙齦。
(四)完整地欣賞故事錄音，總結(jié)。
教育幼兒每天認(rèn)真刷牙。
活動(dòng)三、刷牙、洗臉、梳頭
目標(biāo)：
1、幫助幼兒熟悉律動(dòng)樂曲，初步學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)拍一拍一下地做動(dòng)作。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編梳頭、刷牙、洗臉等不同的日常生活動(dòng)作，幫助幼兒積累簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
準(zhǔn)備：牙刷1把、毛巾、梳子、小木偶。
過程：
1、激發(fā)幼兒的`活動(dòng)興趣
分別出示牙刷、毛巾、梳子，提問：“這是什么?”“它們是干什么用的?”
2、學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作
�、�、教師操縱小木偶，隨著音樂做刷牙、洗臉、梳頭的動(dòng)作。
提問：小木偶是怎樣刷牙、洗臉、梳頭的?
�、�、師帶領(lǐng)幼兒一拍一下聽音樂做刷牙動(dòng)作。
3、創(chuàng)編動(dòng)作
�、佟l(fā)幼兒編出洗臉、梳頭等不同的日常生活動(dòng)作。
提問：早晨起床后除了刷牙，還要做什么事情呢?
�、�、聽音樂合拍做創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)四、我喜歡的牙刷(美術(shù)活動(dòng))
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)牙刷的長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)用短線畫出牙刷的毛。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。
準(zhǔn)備：紙、筆、牙刷。
過程：
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察牙刷。
提問：牙刷的頭部和手柄各有什么?
2、重復(fù)看牙刷的毛，學(xué)習(xí)用短線畫。
幼兒空手練習(xí)畫。
3、幼兒作畫。
師：你們想設(shè)計(jì)什么樣的牙刷，請(qǐng)畫在紙上。
教師巡視輔導(dǎo)幼兒作畫。
4、展覽作品
請(qǐng)幼兒談一談自已畫的牙刷，并選出你最喜歡的畫。
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