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          中班健康教案:摘果子

          時間:2024-01-17 10:23:59 教案 我要投稿
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          中班健康教案:摘果子

            作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的中班健康教案:摘果子,希望能夠幫助到大家。

          中班健康教案:摘果子

          中班健康教案:摘果子1

            設計意圖

            豐富多彩的戶外體育游戲不僅可以促進幼兒身心健康發(fā)展,而且能增長幼兒的知識,發(fā)展智力。根據(jù)幼兒的特點,組織生動有趣的體育活動,吸引幼兒主動參與。這次中班健康《摘果子》活動旨在培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調能力和靈活性,孩子們的興趣很濃。

            活動目標

            1、 增強幼兒的合作意識,體驗合作的樂趣。

            2、 兩人三足一致行走,發(fā)展幼兒的協(xié)調能力和平衡能力。

            3、 鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調和靈活。

            4、 初步了解健康的小常識。

            5、 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

            活動重難點

            重點:能做到兩人三足一致行走。

            難點:能與同伴動作協(xié)調,又快又穩(wěn)地一致行走。

            活動準備

            1、 繩子若干條。

            2、 障礙物、鈴鼓。

            活動過程

            1、 暖身活動。

            教師扮演孫悟空,幼兒扮演小猴子,一起鍛煉身體。幼兒聽口令做動作(學猴子摘桃子,小猴走路)充分活動身體,在此基礎上將幼兒分成4路縱隊,隨教師發(fā)出的口令“一二,一二”集體走,各隊的口令和步伐整齊一致。

           。1) 扮演“孫悟空”與小猴子一起鍛煉身體。

           。2) 聽口令做動作。

            (3) 隊形操練。

            2、 練習本領:兩人三足走。

            師:猴子媽媽有一個好伙伴,他也想一起去摘果子,但是我們的腳被一條神奇的.繩子綁住了,應該怎么走呢?

           。1) 幼兒討論兩人三足走的好辦法。

           。2) 請能協(xié)調一致走的幼兒示范或者說一說。

           。3) 教師按幼兒說出的方法試一試。

            (4) 教師總結出兩人三足走的動作要領。

           。5) 幼兒兩兩組合,合作練習。

            3、結束活動:

           。1)教師小結:我們小朋友不怕困難都摘到了果子,都特別的開心,我們一起跳個舞吧。

           。2)幼兒隨音樂“健康歌”做放松運動并收拾場地。

            教學反思

            健康活動《摘果子》,活動重點主要是指導幼兒練習縱跳觸物。我通過示范,強化縱跳觸物的動作要領:雙腿屈膝,使勁向上跳起,同時伸一只手臂高高舉起。在活動中讓幼兒充分體驗摘到果子的成就感。

          中班健康教案:摘果子2

            教學目標:

            1、練習手腳交替向上,攀登滑梯斜坡。

            2、在活動中保持合適的前后距離,不碰撞。

            3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

            4、樂于探索、交流與分享。

            活動重點:

            能做到手腳交替向上攀登滑梯斜坡。

            活動難點:

            在向上攀爬較光滑物體時保持身體平衡。

            活動準備

            攀爬攀登架、爬網(wǎng)、各種自制水果,小背簍若干活動環(huán)節(jié):

            一、教師和幼兒一起做猴操,充分活動身體。

            二、學習游戲:"我是靈巧的小猴子"。

            1、交待游戲角色,通過提問引發(fā)幼兒的活動興趣,了解活動規(guī)則。

            2、第一次爬山(滑梯斜坡)。

            幼兒自由練習,教師注意保護幼兒的安全,提醒幼兒雙手抓牢后再移動雙腳。

            3、第二次爬山。

            請幼兒介紹腳踩得更牢固的好方法:腳可以用力蹬著滑梯,踩穩(wěn)后,兩只腳輪流向上移動。

            4、第三次爬山。

            幼兒背好背簍,游戲開始。從滑梯面斜坡向上爬,一直爬到頂部一個果子放到小背簍里,然后順著扶梯走下來,把果子放在筐子里,游戲反復,直到果子全部摘完。

            三、放松活動。

            教師帶領幼兒做放松動作:揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿,一起抬著果子回家,活動自然結束。

            活動延伸

            假日體驗真正去摘果子的樂趣

            活動反思:

            我通過示范,強化縱跳觸物的動作要領:雙腿屈膝,使勁向上跳起,同時伸一只手臂高高舉起。在活動中讓幼兒充分體驗摘到果子的成就感。在活動中,自始自終幼兒都被有趣的游戲情境吸引了,積極性特別高昂;顒舆M行中,教師以一個活動的發(fā)起和參與者的身份和孩子們共同探索,形成了輕松、愉悅的教學氛圍;在集體探索的過程中,教師又充當了一個玩伴的`角色,起到了較好的主導作用;最后,教師又以一個引導者的身份,強調以孩子為主體,真正體現(xiàn)了孩子的主體地位,也充分調動了孩子的積極性,把活動推向了高潮。

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