北師大版四年級下冊《太陽》語文教案

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的北師大版四年級下冊《太陽》語文教案，希望對大家有所幫助。

　　教材簡說：

　　這篇課文是一篇常識性說明文，主要介紹了太陽的特點和與人類的關(guān)系。

　　第一部分（第一至三自然段）分別講了太陽的遠、大、熱三個特點。

　　第二部分（第四至八自然段）具體講了太陽與人類的密切關(guān)系。課文敘述條理清楚，我們把文章的內(nèi)容梳理一下，就可以看出本文的說明對象，說明順序和說明方法。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，初步了解太陽的特點，太陽和人類的密切關(guān)系。

　　2、寫摘錄筆記，認(rèn)字四個，寫字八個，理解“繁殖、凝成”等詞

　　語在文中的意思，體會課文語言嚴(yán)密的特點。

　　3、練習(xí)略讀，體會作者說明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、讀懂課文，了解太陽的特點以及與人類的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)課文中列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)時間：

　　2課時

　　第二課時

　　教學(xué)目的：

　　1、了解太陽的特點，體會它和人類的密切關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)課文中列數(shù)字、作比較、打比方等介紹太陽的說明方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、理清課文的思路：

　　(1)、太陽的特點。

　　(2)、它與人類的密切關(guān)系。

　　2、出示課件，考考學(xué)生(判斷正誤)。

　　二、研讀課文一至三自然段。

　　1、出示課件，完成幾個思考題：

　　(1)、傳說中的后羿真的能把太陽射下來嗎？(不能)

　　(2)、為什么不能，從哪里可以看出來？聯(lián)系上下文內(nèi)容理解“其實”一詞。

　　(3)、誰能運用課文中介紹的內(nèi)容說說為什么這是不可能的事？

　　2、交流匯報。

　　(1)、太陽離我們約有（ ）千米遠，到太陽上去，如果步行日夜不停地走，差不多要走( )，就是……

　　(2)、這么遠，箭哪能射得到呢？(改成陳述句)

　　(3)、我們看太陽……( )地球才能抵得上一個太陽。

　　(4)、太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，……

　　3、逐段學(xué)習(xí)其說明方法。

　　4、看課件結(jié)合課文用三個字概括太陽的特點：遠、大、熱

　　5、說話訓(xùn)練。

　　三、研讀課文四至八自然段。

　　1、默讀，思考課文是從哪幾個方面說明太陽和地球的關(guān)系非常密切的。

　　2、邊讀邊做批注。

　　3、交流匯報。

　　(1)、出示課件，讀第四自然段第一句，這句話在這里起什么作用？(過渡句，承上啟下。)

　　(2)、運用“有了……才……”及“假如沒有……就……”這兩個句式練習(xí)說話，并說明這是從正反兩方面敘述太陽與植物的關(guān)系。

　　(3)、依次出示課件，請學(xué)生用一句話概括太陽與人類的關(guān)系、與氣象的關(guān)系、與防治疾病的關(guān)系。

　　(4)、出示課件，理解句子“地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的�！�(總述太陽和人類的關(guān)系。)

　　4、總結(jié)全文。

　　四、作業(yè)：小練筆--以《假如沒有了太陽》為題寫一段話。

　　板書設(shè)計：

　　太陽

　　特點：遠 大 熱

　　與人類的關(guān)系： 密切

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