- 相關推薦
星寶寶教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的星寶寶教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
星寶寶教案1
活動目標
1、激發(fā)幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。
2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備
�、偌t、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干
②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。
�、坌⌒切堑囊魳�
活動過程
1、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識
2、送球寶寶回家：
“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應的筐子里。找顏色
“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。
3、表演《小星星》
“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演�！靶菍殞毮阍谀睦铮靠禳c回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。
4、送自己回家
“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，游戲結束。
活動反思：
小班幼兒對周圍世界充滿濃厚的'興趣，對新鮮事物有著強烈的好奇心，喜歡向成人提出各種問題，雖然這些問題十分膚淺、幼稚，但對他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用。作為教師要有靈敏的雙耳、敏銳的目光去聆聽、去捕捉孩子中間生成的問題。通過這一活動，孩子們發(fā)現(xiàn)了蛋有“外形的不同、蛋殼顏色的不同”，知道了哪些動物會生蛋。這個過程中，幼兒不斷地生成問題、解決問題，而且對外界事物的敏感度有了很大的增強。當然我們的活動還在繼續(xù)。在活動中教師既像孩子一樣在學習、探索，又是整個活動的支持者、指導者、協(xié)作者，既是他們的同伴又是他們的老師，從而靈活地起到了輔導、向導的作用，感受最深的是我們要充分挖掘和利用好各種資源，因為孩子的成長離不開社會、家庭的大力配合。
星寶寶教案2
活動目標
1.學習身體協(xié)調地跨跳，能運用正確的跨跳動作，跨過障礙物。
2.遵守游戲規(guī)則，感受運動游戲的快樂。
活動重難點
重點：引導幼兒學習跨跳的動作，并利用跑、跨跳等動作進行游戲活動。
難點：幼兒能掌握跨跳時前腿騰空向前、后腿用力蹬地的動作要領。
活動準備
1.藍色皺紙或綢帶，寬度約50厘米。
2.皮筋、椅子。
3.星星貼紙若干。
活動過程
1.動動手、動動腿、動動我我的小腳丫。
教師和幼兒一起按照從上至下的順序活動身體各部位，重點活動膝關節(jié)和踝關節(jié)。
星寶寶們，待會我們要玩“跨越銀河”的游戲。在游戲之前，我們先來活動活動自己的'身體。比一比，哪顆星寶寶的身體最靈活。
2.小星星，過銀河。
教師引導幼兒學習跨跳的基本動作。
星寶寶們，前面就是藍色的銀河，請你去試一試，怎么才能成功地跨越銀河。
幼兒逐一練習跨跳動作（跨跳的寬度依次為為30厘米、40厘米、50厘米的障礙物），教師觀察幼兒的動作，尋找“小榜樣”，并請個別幼兒進行示范。
通過兒歌，讓幼兒掌握跨跳的動作要領。
一星寶寶、星寶寶向向前跑，遇到銀河心不跳，弓起前腿像騰空，后腿用力把地蹬，身體輕松跨過去，星寶寶、星寶寶最最棒
3.比比誰厲害。
幼兒分組練習助跑跨跳過50厘米寬的單個障礙。
幼兒分組練習助跑跨跳過50厘米寬的多個障礙。
幼兒分組練習助跑跨跳過30厘米高的多個障礙。
4.星寶寶運動會。
將50厘米寬度和30厘米高度的障礙物間隔布置在場地中間，布置一模一樣的兩組。
將星寶寶分成人數(shù)相等的兩組，進行比賽。
2.星寶寶來放松。
教師和幼兒一起進行放松整理游戲“捶捶小腿踏踏腳”，放松完成后活動結束。
活動延伸：
可以在晨間活動的時候，搭建類似的場地，讓幼兒繼續(xù)鞏固跨跳的動作。
教師可以逐步提升游戲難度，例如設置30厘米寬、30厘米高的障礙物等。
星寶寶教案3
【活動目標】
1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
【活動準備】
1、有關傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
【活動過程】
一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
1、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）
2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
3、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
4、請幼兒講述自己生病時的'經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）
二、教師講述手足口病的傳播途徑。
1、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。
2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。
3、教師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。
4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
三、幼兒討論：如何預防手足口病。
1、提問：我們應該怎樣預防傳染�。�
2、幼兒自由回答。
3、教師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。
【活動結束】
教師帶幼兒到洗手間洗手。
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。
星寶寶教案4
活動目標：
1、感受紅、黃、藍的色彩美，體驗集體活動的快樂.
2、通過活動，鞏固對三原色的認識，引導幼兒探索認知顏色的變化.
活動準備：
1、大星星標志一個，小標志貼在板子上的若干.
2、彩條色紙若干，紅、黃、藍“星星家”各一個.
3、三種顏色玩具若干，三色箱子各一個.
4、透明星星若干.
5、音樂磁帶《小星星》、輕音樂。
活動過程：
一、導入：
跟“星星媽媽”去做游戲，聽音樂歌曲《一閃一閃亮晶晶》跳舞進入場地。
二、展開：
1、 摘星星，幼兒扮星寶寶。
師：“你是什么顏色的星寶寶?他是什么顏色的'星寶寶?”(幼兒互相觀察身上星星的標志顏色)
跟旁邊的小伙伴互相說一說。
2、 撕貼“星寶寶”，請他住到星星房子里。
【星寶寶教案】相關文章：
七星瓢蟲大班教案06-25
大班語言燈和星的教案11-22
《種子寶寶》教案06-20
糖寶寶教案06-18
水果寶寶教案06-03
鴨寶寶教案12-09
《寶寶點心》教案10-01
《圖形寶寶》教案08-29
數(shù)字寶寶教案01-21
《糖果寶寶》的教案02-27