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中班語言開心菜園教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的中班語言開心菜園教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、理解故事，并能描述角色形象的外形、動作、神態(tài)。
2、體驗中愉快幽默的諧趣。
3、知道不同的體型的蔬菜適合參加不同的體育項目。
活動準備
1、材料準備：故事PPT。
2、經驗準備：對豇豆、芹菜及圖中相關蔬菜已有所認識。
活動過程
一、長豇豆和芹菜
1、師：出示PPT1，今天呀老師要向小朋友們介紹一對好朋友，看這是誰呀？（長豇豆）長豇豆長得怎么樣？（細細的，長長的）
2、師：出示PPT2，長豇豆還有個好朋友，他是誰呀？（芹菜）芹菜長得怎么樣？
3、師：出示PPT3長豇豆和芹菜是好朋友，有一天蔬菜王國舉行運動會，長豇豆和芹菜也去參加運動會了。
二、長豇豆、芹菜去跳繩
1、出示PPT4，引導幼兒觀察、描述。
2、師：長豇豆和芹菜是好朋友。他們去找誰比賽？（小辣椒）他們找小辣椒比賽什么項目？
3、師：這次比賽誰跳的又快又好？小辣椒為什么跳得快、跳得好？（辣椒小，跳得快、跳得好）
4、師：長豇豆和芹菜有沒有跳成功？他們跳的時候怎么了？繩子繞住了哪里？
5、師：南瓜栽判是怎么記錄的？
6、教師生動描述第一段。
二、長豇豆和芹菜去打排球
1、出示PPT5，引導幼兒觀察、描述。
2、師：長豇豆、芹菜去和葫蘆、絲瓜打排球，誰贏了？
3、師：看，排球打在長豇豆、芹菜身上，長豇豆、芹菜怎么了？
4、師：為什么長豇豆、芹菜打不過葫蘆、絲瓜？
5、教師描述第二段。
三、長豇豆、芹菜去賽跑
1、出示PPT6，引導幼兒觀察。
2、師：長豇豆、芹菜和誰在賽跑？他們在哪里賽跑？（山坡）
3、師：包心菜、蕃茄怎樣跑？（“嘰里咕�！蓖聺L）長豇豆和芹菜怎樣追？
4、師：誰在做裁判？哪些水果和蔬菜在看賽跑？
5、教師描述第三段。
四、長豇豆、芹菜做體操
1、師：長豇豆、芹菜輸了跳繩、打球和賽跑，他們想自己一定會成功。你們覺得他們會找到適合自己的運動項目嗎？
2、出示PPT7，請幼兒觀察。
3、師：長豇豆和芹菜參加的是什么比賽？
4、長豇豆在單杠上轉了一圈又一圈，芹菜在平衡木上走得又快又穩(wěn)。朋友們送上了鮮花和掌聲。
5、師：哪些朋友在鼓掌！哪些朋友頂起平衡木，單杠又是哪幾個朋友搭起來的？
6、教師描述第四段。
五、連貫的欣賞故事一遍
師：每一種蔬菜都有自己獨有的特征，故事中小辣椒個子小適合跳繩，包心菜、番茄長得圓圓的適合在山坡上滾跑，而長豇豆、芹菜高高細細則適合體操。
六、教師和幼兒一起看圖講故事。
師：現(xiàn)在我們一起來講一遍故事吧！
七、結束語：小朋友我們一起去自然角找一找其它的蔬菜，他們適合參加什么體育項目？走吧！
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