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小班科學(xué)活動教案玩石頭
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的小班科學(xué)活動教案玩石頭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班科學(xué)活動教案玩石頭1
活動目標(biāo)：
1、樂意參加玩石頭的游戲，體驗(yàn)玩石頭的樂趣。
2、通過找、看、摸、聞等感知石頭的基本特性。
3、通過石頭游戲，發(fā)現(xiàn)生活中的事物有這么多有趣的玩法，從而對周圍事物產(chǎn)生探索的興趣。
活動準(zhǔn)備：
各種各樣（大小不一、顏色不一、形狀不一、品種不一）的'石頭若干；石頭照片；抹布；水盆；水；歡快的音樂。(石頭的圖片我會陸續(xù)發(fā)到論壇上去的如果你們有用的話可以去看一下的僅供參考)
活動過程：
一、 猜石頭。（通過猜猜的游戲，激發(fā)興趣）
1、師：小朋友，老師帶來了一位小客人，猜猜它是誰？
2、師：聽一聽，有什么聲音？（將包起來的石頭放在地上敲）
3、請出石頭朋友，問好。
二、找石頭。（通過找找石頭的游戲，了解石頭在哪里，石頭有很多品種，造型，生活中很多地方用到石頭等知識。）
1、師：你們在哪里見過石頭？
2、尋找游戲一：從很多照片中找出有石頭的照片。（將有石頭的照片滲在其它照片中讓小朋友找）
討論：找到的石頭是怎么樣的？在哪里？
3、尋找游戲二：可是頑皮的小石頭還想和我們玩，它們都變了身，看看誰的小眼睛最亮，把他們找出來。（再請孩子從照片中找出哪些是石頭變成的物品）
�。ㄈ纾菏^橋、石凳子等等）
三、玩石頭。（通過玩石頭游戲，充分的體驗(yàn)石頭的特性）
1、這么棒，老師想送禮物給你們？想送禮物給你們？想要嗎？聽一聽什么東西？（老師打開石頭禮包）出示更多的石頭，我們每個小朋友都找個石頭朋友玩玩。（引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、再摸自己的臉，認(rèn)識硬）
2、我們給石頭取名字好嗎？
（老師先取，引導(dǎo)幼兒根據(jù)大小、顏色、大大、花花、冰冰）
四、活動延伸（洗石頭）
石頭累了，想睡覺了，我們帶他們?nèi)ハ磦�澡吧！你們要注意啊，洗完石頭要給他擦干，不然會感冒的。 一． 設(shè)計(jì)意圖： 《綱要》中指出：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。石頭是周圍世界中常見的事物，在生活里運(yùn)用廣泛，如石橋、石桌等，我班幼兒對我園草地上的石頭路就很感興趣，會蹲著、圍著仔細(xì)地看石頭。為了使幼兒進(jìn)一步了解石頭的特性，結(jié)合小班幼兒以直觀思維為主的特點(diǎn)，根據(jù)《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的要求：引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，我設(shè)計(jì)了這個科學(xué)活動。目的是通過提供豐富、可操作的石頭、圖片，讓每名幼兒都有機(jī)會參與嘗試，運(yùn)用多種感官、多種方式探索勢頭的特性，從而體驗(yàn)科學(xué)活動的無限樂趣。 二．活動目標(biāo)： 1、樂意參加玩石頭的活動，體驗(yàn)玩石頭的樂趣。 2、能通過找、看、摸、聞等方式感知石頭的`基本特性。 三． 活動準(zhǔn)備： 各種各樣（大小不一、顏色不一、形狀不一、品種不一）的石頭若干、石頭圖片、照片 四． 活動過程： 一、猜石頭。 通過猜猜的游戲，激發(fā)興趣 二、找石頭。 通過找石頭的游戲，了解石頭在哪里，石頭有很多品種和造型，生活中很多地方用到石頭。 1、游戲一：從很多圖畫中找出有石頭的圖片。 討論：石頭是什么樣的？在哪里？ 3、游戲二：請幼兒從圖片中找出石頭變成的東西。（如：石頭橋、石凳子等等） 三、玩石頭。 通過玩石頭游戲，充分的體驗(yàn)石頭的特性 1． 引導(dǎo)幼兒看看、聞聞、摸摸、敲敲石頭，感知石頭的特性（硬、冷、光滑、粗糙、有花紋等）。 2． 給石頭取名字，鼓勵幼兒圍繞石頭的特性取名。 3． 用石頭鋪路。引導(dǎo)幼兒用石頭鋪一條小路，并在石頭路上走一走，進(jìn)一步感知石頭的特性。 【小班科學(xué)活動教案玩石頭】相關(guān)文章： 大班科學(xué)活動教案《玩電珠》11-17 小班石頭剪刀布教案石頭剪刀布游戲教案12-25 小班音樂熊與石頭人教案11-26 小班安全玩滑梯教案03-30 小班教案《玩具輪流玩》11-01 大班科學(xué)玩電珠教案03-25 小班科學(xué)活動大與小教案01-04小班科學(xué)活動教案玩石頭2