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小學(xué)藝術(shù)五級教案及反思(五年級教學(xué)目的總要求)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)藝術(shù)五級教案及反思(五年級教學(xué)目的總要求)，歡迎大家分享。
小學(xué)藝術(shù)五級教案及反思(五年級教學(xué)目的總要求)1
二、教學(xué)目標(biāo)能學(xué)會唱二聲部合唱，體驗二聲部合唱的樂趣1。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與合作意識，引導(dǎo)學(xué)生在演唱歌曲表達自己不怕困難，不怕風(fēng)雨，健康成長的真切情感。
2、過程與方法：運用體驗、模仿、探究、合作等方法學(xué)唱歌曲3。知識與技能：三拍子律動的體驗與掌握，二聲部合唱。三、教學(xué)分析本課選自人音版第九冊第二單元的《足跡》的第三課時。
這是影片《燭光里的微笑》的一首插曲，歌曲優(yōu)美抒情，詞意簡練。它借“小樹”這一形象抒發(fā)了孩子們不怕困難，不怕風(fēng)吹雨打，幸福成長的真切情感。
歌曲為3|4拍，F(xiàn)大調(diào)，帶再現(xiàn)的.二段體結(jié)構(gòu)。本課相關(guān)內(nèi)容包括“識讀樂譜、演奏綜合性藝術(shù)表演”和其他領(lǐng)域的音樂表現(xiàn)要素、音樂情緒與情感、音樂與姊妹藝術(shù)相結(jié)合，這些相關(guān)內(nèi)容的選擇都是緊密結(jié)合核心內(nèi)容的教學(xué)需求的。
識讀樂譜和演奏能夠幫助學(xué)生熟悉歌曲旋律，輔助二聲部的演唱，從歌曲情境出發(fā)模仿隨風(fēng)擺動的小樹這一表演能激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生理解音樂作品，對核心內(nèi)容起了良好的作用。
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本學(xué)期我任3—5年級美術(shù)，在新的學(xué)期里，我將在參考學(xué)校開學(xué)工作意見的基礎(chǔ)上，進一步加大教學(xué)改革力度，加強教學(xué)研究工作，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，既做到面向全體學(xué)生，又要培養(yǎng)美術(shù)尖子生。
本期教學(xué)工作中我將認真學(xué)習(xí)，加強內(nèi)功修養(yǎng)：
1、加強學(xué)習(xí)，提高認識，認真學(xué)習(xí)當(dāng)代教學(xué)論讀本，用理論解決教學(xué)中的實際問題，自覺接受新觀念，更新思想，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新的教育形勢，培養(yǎng)跨世紀人才的需要。 2、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。教師的責(zé)任是培養(yǎng)一代又一代的“四有”新人，教師業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平的`高低直接關(guān)系到祖國的千秋大業(yè)，民族的興衰，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。因此，我將認真鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》吃透教材，讀透學(xué)生，寫好教案，上好課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做到面對全體學(xué)生，教好書，育好人，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、勇于探索搞科研，大膽實踐出成果。教學(xué)應(yīng)不斷創(chuàng)新，不斷改革，不斷前進，有所發(fā)展，才能給學(xué)生不斷注入新知識，擴大知識面，教學(xué)本身就是一個培養(yǎng)人的科研課題。本學(xué)期力爭在廣闊的教學(xué)領(lǐng)域中去探索教育教學(xué)的奧秘，總結(jié)出新的教學(xué)經(jīng)驗，促進自身教學(xué)教育能力不斷提高。 4、加強校本研究，初步形成我校的地方文藝教學(xué)資料集，形成一套完整的教學(xué)地方教材。
具體教學(xué)工作計劃如下：
二月份：1、學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，訂好計劃，寫好教案，接受教導(dǎo)處的檢查。
2、加強課堂常規(guī)教育，熱愛教育對象，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、抓好課外活動的訓(xùn)練。
4、配合學(xué)校教導(dǎo)處的教研活動全面提高課堂教學(xué)效益。
三四五月份：
1、日常教學(xué)工作
2、梁平竹簾興趣組的組建及培訓(xùn)
六月份：
1、協(xié)作準(zhǔn)備慶“六一”文娛節(jié)目。
2、舉辦一期一度的期末作品展及竹簾作品展。
4、做好情況分析及情況反饋，資料收集整理工作。
5、寫好教學(xué)工作總結(jié)，經(jīng)驗文章、心得體會和教育科研文章，并交1——2份給學(xué)校教導(dǎo)處。
6、完善各種資料、總結(jié)、并認真反思。
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一、學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析：本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。
二、對教材內(nèi)容的分析
（一）教學(xué)重點
1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。
2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。
�。ǘ┙虒W(xué)難點
1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。
3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。
4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。
5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。
三、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)
�。ㄒ唬┛偰繕�(biāo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的.樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
�。ǘ└鲗W(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。
3、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
4、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
四、教學(xué)資源的開發(fā)
1、充分利用教材資源。教材中設(shè)計了許多的插圖，形象、直觀，切合教材內(nèi)容，能很好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好。
2、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容，合理地設(shè)計安排，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，幫助學(xué)生理解課文，豐富知識，拓展視野。
3、積極調(diào)動社會資源。提示指導(dǎo)學(xué)生進行社會調(diào)查，有助于對知識的理解。
加強與家長的聯(lián)系，在家長的指導(dǎo)和幫助下，提高預(yù)習(xí)能力，鞏固知識。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2、多種形式，組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的貢獻。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
六、教學(xué)總結(jié)及反思的要求：
1、加強自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，不斷學(xué)習(xí)當(dāng)今社會最新的教育理論和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經(jīng)驗。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。
2、注重因材施教，進一步做好培優(yōu)補差工作。
抓好班級美術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)，讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對，達到手拉手同進步的目的。
3、踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認真負責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時爭取家長的配合，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。
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人民藝術(shù)家——齊白石教材分析本課屬于美術(shù)“欣賞、評述”課，新課標(biāo)要求“除了通過欣賞獲得審美感受之外，還能應(yīng)用語言、文字等表述自己對美術(shù)作品的感受、認識和理解�！�
力求忠于教材，超越教材的理念，將齊白石的藝術(shù)人生設(shè)計成專題網(wǎng)站，供學(xué)生自主探究的模式，使學(xué)生通過欣賞、分析、思考、交流等活動，了解齊白石藝術(shù)作品的獨特風(fēng)格及其一生對藝術(shù)不懈追求的精神。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：利用信息技術(shù)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站內(nèi)容，了解齊白石的生平、藝術(shù)特色。
通過協(xié)作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對藝術(shù)作品的評述能力。能力目標(biāo)能力目標(biāo)：通過瀏覽、整合信息，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。
引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞，獲得審美感受。用文字表達自己對美術(shù)作品的感受、認識和理解。
情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對中國畫的興趣及強烈的民族自豪感，向齊白石一生對藝術(shù)不懈追求的精神學(xué)習(xí)。激勵學(xué)生做事善于觀察，持之以恒。
教學(xué)重點：利用網(wǎng)頁瀏覽，了解并學(xué)習(xí)欣賞齊白石作品的獨特藝術(shù)風(fēng)格。
教學(xué)難點：
�、賹W(xué)生對在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)方式的適應(yīng)和信息技術(shù)的應(yīng)用，存在著較大的差異，所以本課將專題網(wǎng)站設(shè)計成直觀、易操作，使學(xué)生輕松上機。
②以文字表達的方式，表達自己對作品的觀后感。課時安排：一課時教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：老師給大家講一位中國畫家的經(jīng)歷：他原先是一位普通的木匠，在27歲的時候開始學(xué)習(xí)繪畫，90歲被國家授予“人民藝術(shù)家”稱號，92歲獲得國際和平獎。
這么高的榮譽，你們猜一猜，他是誰？今天就讓我們一起走進人民藝術(shù)家齊白石的藝術(shù)人生。揭示課題。
�。úシ抨P(guān)于齊白石的視頻短片。）
二、講授新課：欣賞過后，想必同學(xué)們都已被齊白石老人繪畫的技藝所折服，聽老師簡單的介紹，你還想了解關(guān)于齊白石老人的哪些內(nèi)容呢？老師課前為同學(xué)們制作了齊白石的專題網(wǎng)站，讓我們帶著問題，一同去尋找答案吧！
探索欣賞：看來同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待了，給大家五分鐘時間，快速地瀏覽一下網(wǎng)站上的`內(nèi)容。
下面請同學(xué)們以組為單位，在“生平簡介”、“繪畫題材”、“藝術(shù)作品繪畫”、“詩詞、篆刻、書法”四個選項中，由組長選出你們組最感興趣的內(nèi)容進行自主探究。不可重復(fù)選擇。
小組合作：組長分配好組員要研究的內(nèi)容，迅速行動，我們五分鐘后匯報。提示：有文字的內(nèi)容，要仔細閱讀。
作品賞析：教師進行適當(dāng)?shù)狞c評及相關(guān)知識的總結(jié)。大家總結(jié)得非常準(zhǔn)確，可以說抓住了每一個知識要點。
現(xiàn)在我們回過頭來解答前面提出的問題。（教師出示《蛙聲十里出山泉》）
活動二這是齊白石老人晚年的一幅代表作，雖然叫“蛙聲”，卻一只青蛙都沒有，這是怎么回事呢？活動三齊白石一生勤奮，加上年高長壽，擁有上萬幅作品。
其用筆自由灑脫，洋溢著健康、歡樂、鮮活的生命氣息。下面讓我們來欣賞一下，畫家葉淺予對齊白石的《蝦》的觀后感。
�。ń處熣n件出示文字、圖片）活動四通過這節(jié)課同學(xué)們之間的知識交流，你學(xué)到了什么？大家總結(jié)得非常準(zhǔn)確，可以說抓住了每一個知識要點。現(xiàn)在我們回過頭來解答前面提出的問題。
�。ń處煶鍪尽锻苈暿锍錾饺罚┗顒佣@是齊白石老人晚年的一幅代表作，雖然叫“蛙聲”，卻一只青蛙都沒有，這是怎么回事呢？活動三齊白石一生勤奮，加上年高長壽，擁有上萬幅作品。其用筆自由灑脫，洋溢著健康、歡樂、鮮活的生命氣息。
下面讓我們來欣賞一下，畫家葉淺予對齊白石的《蝦》的觀后感。（教師課件出示文字、圖片）活動四通過這節(jié)課同學(xué)們之間的知識交流，你學(xué)到了什么活動一小組匯報自主學(xué)習(xí)后，總結(jié)的知識點。
學(xué)生回答。學(xué)生思考回答。
學(xué)生集體閱讀，加深記憶。學(xué)生回答。
通過學(xué)生匯報的知識交流，獲取了本節(jié)課教學(xué)重點的內(nèi)容。加深了對齊白石老人作品及對藝術(shù)不懈追求精神的學(xué)習(xí)。
通過閱讀，體會賞析作品的語言，為突破發(fā)表觀后感這一教學(xué)難點做鋪墊。發(fā)表感（5分鐘）作業(yè)要求溫馨提示這么多同學(xué)說出了自己的感受，是不是你也想說兩句呢？把你對本課的收獲，編輯成優(yōu)美的語言發(fā)表在網(wǎng)站的“給我留言”上吧。
輸入名字和內(nèi)容，提交即可。還等什么呢�。ń處熃榻B留言版的使用。）
教師巡視指導(dǎo)。教師提示學(xué)生，課余上網(wǎng)沖浪，一定要在家長的陪同下進行，瀏覽綠色網(wǎng)站網(wǎng)頁。
學(xué)生在網(wǎng)頁“給我留言”中對自己最喜歡的一幅作品進行評述。學(xué)生在知識交流的同時，逐漸豐富了對作品評述的語言，完善了描寫的感受，增強語言的優(yōu)美和精練，升華成對美的享受。
全課總結(jié)（2分鐘）德育升華（課件出示畢加索《和平鴿》和齊白石的“鴿子”。）齊白石不僅影響了中國的繪畫，也影響到國外。
畢加索學(xué)習(xí)中國畫，惟把齊白石的畫臨摹了20冊。畢加索畫“和平鴿”可謂馳名全球，但他仍覺得自己畫的鴿子遠遠不及齊白石畫的鴿子。
齊白石看了畢加索的畫后說道：“他畫鴿子飛時，要畫出翅膀的振動。我畫鴿子飛時，畫翅膀不動，但要在不動里看出振動來�！�
這就是齊白石中國畫藝術(shù)的高度和難度。至于齊白石畫鴿子的筆墨情趣，更是西洋畫無法達到的。
可以說，齊白石不但是中國最杰出的畫家，也是全世界最杰出的畫家之。
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