幼兒園中班數(shù)學教案：誰排在最前面
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學教案：誰排在最前面，歡迎大家分享。
活動目標：
1、教幼兒學會不受物體排列形式的影響，正確感知7以內數(shù)量，學習按數(shù)量多少進行排序。
2、啟發(fā)幼兒用語言講述操作結果和操作過程。
3、繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成良好的操作習慣。
活動準備：
數(shù)量1—7的數(shù)群卡
標記圖、點子卡片
活動過程：
一、活動開始。
拍手游戲：復習認識數(shù)字1—5。
老師：小朋友們好，這節(jié)課我們要上數(shù)學課，我們很久都沒玩你問我答的游戲，現(xiàn)在我們來復習一下吧。
老師：小朋友，我問你，一個西瓜可以用數(shù)字幾來表示？
幼兒：傅老師，告訴你，一個西瓜可以用數(shù)字1來表示。
老師：小朋友，我問你，1添上1是幾？
幼兒：傅老師，告訴你，1添上1是2。
�。ɡ蠋熇^續(xù)問小朋友2添上1是幾，3添上1是幾？）
二、基本部分。
�。ǔ鍪緮�(shù)群卡片）
老師：今天啊老師帶來了一些卡片，請小朋友看看卡片上有什么？每種動物有幾只？
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老師：好了，現(xiàn)在呢請小朋友把一樣多的卡片放在一起，再給它們排排隊，最少的放在最前面，最多的放在最后面，誰來試一試？
（請個別幼兒進行操作，老師進行檢查�？梢蕴嵝押⒆訑�(shù)量相同的物體上下排放。）
老師：好了，我們來看看他放的對不對，我們大家一起來說說他是怎么排的？
老師：我們以前總是讓數(shù)量是1的卡片排在最前面，今天怎么讓3條魚排在最前面呢？
（幼兒回答）
老師：對啦，因為我們按照從少到多的順序排列的，誰最少，我們就把他放在最前面。
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老師：老師給小朋友們準備了一些小動物卡片，請你們給這些小動物按照從少到多的順序排排隊，要注意一樣多的卡片應該上下排成一列哦。給小動物排好隊后還要給小動物送圓點，幾只動物就送幾個圓點，圓點擺在紅線下面，邊送邊說：幾只某某動物，我送你幾個圓點。
三、活動結束。
1、展示幼兒操作結果，評價幼兒操作情況。
2、收拾操作材料并評價此次活動。
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