中班數(shù)學教案：菊花要送給誰

　　在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的中班數(shù)學教案：菊花要送給誰，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1、不受物體排列形式、空間大小的影響，正確判斷6以內數(shù)量的多少。

　　2、具有初步的觀察、比較、判斷等量的能力。

　　3、講述自己的操作過程和結果。

　　【活動準備】

　　幼兒認識過6以內的數(shù)，已經具備判斷5以內數(shù)量的能力幼兒認識菊花。

　　【活動過程】

　　一、菊花真美麗。

　　教師出示菊花，引導幼兒觀察：這是什么花?它是什么顏色的?菊花好看嗎?菊花要送給誰呢?

　　二、誰要菊花。

　　幼兒目測并介紹自己的方法，引導幼兒用以前學習的目測方法，先看聚在一起的幾只小動物，再接著數(shù)完其他的動物。

　　1、教師：今天有許多小動物都想要菊花，看它們是誰?

　　2、教師：你能用很快的方法看出小動物有幾只嗎?

　　3、幼兒自由點數(shù)各種動物的數(shù)量，教室重點觀察幼兒的點數(shù)方式，發(fā)現(xiàn)不同的數(shù)數(shù)方法。

　　師：誰來介紹一下你是怎么數(shù)的?比比誰的方法數(shù)得又快又正確。

　　師：原來小動物分成兩組排隊，我們在數(shù)的時候可以先目測上面或下面的一部分，然后再接著數(shù)完全部，這樣數(shù)起來就又快又準確了。

　　教師引導幼兒通過各自不同數(shù)數(shù)方法的比較，了解先目測部分再接著數(shù)完全部的方法既快又準確。

　　三、鞏固對6以內數(shù)量的正確感知。

　　師：菊花要和數(shù)量最多的動物一起玩。菊花應該送給誰呢?

　　請幼兒觀察畫面中每種動物的數(shù)量，找出最多的動物，并將菊花放在他們下面。

　　請個別幼兒送菊花，引導幼兒說出理由。并用語言講述：這種動物是幾只，他們是最多的。所以把菊花送給它們。

　　四、小組操作活動。

　　1、菊花送給誰。

　　請幼兒觀察畫面，用目測的方法數(shù)出每組物體的數(shù)量，并給數(shù)量最多的一組物體畫一朵菊花。

　　2、做卡片。

　　請幼兒根據(jù)卡片上一面實物的數(shù)量，在卡片的另一面印數(shù)字。

　　3、水果豐收。

　　請幼兒先將實物卡片按數(shù)量進行排列，擺放在分類盒中，然后再插上數(shù)字卡片。

　　五、評價幼兒操作活動。

　　請幼兒講述自己的操作過程和結果，重點評價操作“菊花送給誰”這一組。

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