中班主題活動方案各種各樣的筷子

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的中班主題活動方案各種各樣的筷子，僅供參考，大家一起來看看吧。

　活動目標：

　　1、通過看看、摸摸、玩玩使幼兒辨認各種筷子，了解筷子的特點與用途，并學習歸類。

　　2、讓幼兒練習使用筷子，初步學會撥、夾物品，做到持筷姿勢正確。

　　活動準備：

　　幼兒自帶的不同材料制成的筷子、每組上面一，樣夾的物品（如：一組蠶豆、一組泡漠、一組花生、一組玻璃球、一組紙條等。

　　活動過程：

　　㈠、觀察各種各樣的筷子，將幼兒所帶筷子布置成展覽會。

　　1、看看桌子上有什么？我們來把它布置成展覽會。

　　2、交流：你帶的筷子是什么樣的？叫什么名字？有什么用處？

　�、�、講述：各種各樣的筷子。

　　1、今天，這有那么多的筷子，我們一起看看、摸摸、比一比、想一想，這些筷子有什么不同？

　　2、歸納：筷子的樣子不一樣，材料不一樣、用處不一樣。但有什么是一樣的？

　　3、筷子有什么用？（餐具）（欣賞）（敲擊）

　　4、這么多的筷子是誰發(fā)明的？誰造出來的？給我們的生活帶來了方便。

　�、纭⑻剿魅绾问褂每曜�？（學習使用筷子）

　　1、你會用筷子嗎？幼兒試用后講述。

　　2、示范、講解持筷的方法。

　�、偈帜笤诳曜拥闹邢路�，不要太低也不要太高。兩個筷子捏的時候不要分的太遠，中指和大拇指碰頭，食指和其他手指輔助捏緊。

　　②自己練習，教師個別幫助。

　　3、幼兒分六組進行用筷子練習夾蠶豆、花生、泡漠、玻璃球、木珠、紙條、絨線等。（自己一組的熟練后，可到其他組練習。）教師給予指導，糾正不正確的姿勢。

　　㈣、活動延伸：

　　1、在區(qū)域活動中繼續(xù)投放材料工幼兒操作練習。

　　2、同幼兒一起將所帶筷子布置在活動室后面的主題網(wǎng)絡圖上。

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