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          幼兒園合作的教案

          時間:2024-03-07 11:05:48 教案 我要投稿

          幼兒園合作的教案

            作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的幼兒園合作的教案,希望對大家有所幫助。

          幼兒園合作的教案

            一、知識結(jié)構(gòu)

            二、教學(xué)目標(biāo)

            1、舉例說出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。

            2、簡述細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

            3、制作臨時裝片,使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體。

            4、討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性,部分與整體的統(tǒng)一性。

            三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法

            1、教學(xué)重點(diǎn)及解決方法

            [教學(xué)重點(diǎn)]

           、艓追N主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。

           、萍(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

            [解決方法]

           、爬媒滩闹械牟鍒D指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識,細(xì)胞內(nèi)主要的細(xì)胞器,列表比較它們的結(jié)構(gòu)和功能。

            ⑵以合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程圖解為例,探究細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

            2、教學(xué)難點(diǎn)及解決方法

            [教學(xué)難點(diǎn)]

            ⑴細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合。

           、浦谱魅说目谇簧掀ぜ(xì)胞臨時裝片,使用高倍鏡觀察線粒體。

            [解決方法]

            ⑴發(fā)揮圖解的作用,利用已知,探究細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合。

           、平處熇醚菔剧R指導(dǎo)學(xué)生觀察。

            四、課時安排

            2課時

            五、教學(xué)方法

            識圖感知科學(xué)過程和方法實(shí)驗(yàn)觀察解決問題的教學(xué)模式。

            六、教具準(zhǔn)備

            實(shí)驗(yàn)器材、圖片。

            七、學(xué)生活動

            1、觀察、討論、思考回答相關(guān)問題。

            2、完成實(shí)驗(yàn)。

            八、教學(xué)程序

            (一)明確目標(biāo)

           。ǘ┲攸c(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程

            第1課時

            [問題探討]結(jié)合教材P44圖示,回答討論題。

            1、一件優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品是如何通過各車間的部門之間的配合生產(chǎn)出來的?

            2、細(xì)胞內(nèi)也存在類似的部門或車間嗎?你能舉出例子嗎?

            3、細(xì)胞內(nèi)有哪些車間?它們是如何分工的?

            投影教材P4546的插圖讓學(xué)生認(rèn)識細(xì)胞內(nèi)主要的細(xì)胞器。教師歸納總結(jié):

            一、細(xì)胞器之間的分工

            名稱

            分布

            形態(tài)

            結(jié)構(gòu)

            成分

            功能

            線粒體

            普遍存在于動植物細(xì)胞

            大多數(shù)呈橢球形

            外膜、內(nèi)膜(雙層膜結(jié)構(gòu))、嵴、基粒、基質(zhì)

            蛋白質(zhì)、磷脂、有氧呼吸酶、少量DNA和RNA

            有氧呼吸的主要場所,動力車間

            葉綠體

            主要存在于葉肉細(xì)胞和幼莖皮層細(xì)胞內(nèi)

            球形、橢球形

            外膜、內(nèi)膜(雙層膜結(jié)構(gòu))

            蛋白質(zhì)、磷脂、光合作用的酶、色素、少量DNA和RNA

            光合作用的場所,養(yǎng)料制造車間能量轉(zhuǎn)換站

            內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

            絕大多數(shù)動植物細(xì)胞

            網(wǎng)狀

           。▎螌幽そY(jié)構(gòu))

            蛋白質(zhì)、磷脂等

            增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積:與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類的合成有關(guān);蛋白質(zhì)等的運(yùn)輸通道;有機(jī)物的合成加工車間

            高爾基體

            普遍存在于動植物細(xì)胞

            囊狀

            (單層膜結(jié)構(gòu))

            蛋白質(zhì)、磷脂等

            動物細(xì)胞:與分泌物的形成有關(guān),表現(xiàn)在對蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運(yùn)

            植物細(xì)胞:與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

            蛋白質(zhì)的加工車間和發(fā)送站

            核糖體

            普遍存在于動植物細(xì)胞

            橢球形粒狀小體

            游離于基質(zhì),附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核外膜上(無膜結(jié)構(gòu))

            蛋白質(zhì)、rRNA

            合成蛋白質(zhì)的場所,生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器

            中心體

            動物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞

           。

            兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)構(gòu)成(無膜結(jié)構(gòu))

            微管蛋白

            動物細(xì)胞的中心體與有絲分裂有關(guān)

            液泡

            植物細(xì)胞

            泡狀

            液泡膜、細(xì)胞液(單層膜)

            蛋白質(zhì)、磷脂、有機(jī)酸、生物堿、糖類、無機(jī)鹽、色素等

            調(diào)節(jié)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境,使細(xì)胞保持一定滲透壓,保持膨脹狀態(tài)

            溶酶體

            動物細(xì)胞、植物細(xì)胞

            囊狀

            囊狀(單層膜)

            酶倉庫和消化車間

            教師指導(dǎo)學(xué)生對植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較。

            科學(xué)家是如何分離各種細(xì)胞器的呢?

            教師介紹教材P51美國科學(xué)家克勞德和比利時科學(xué)家德迪夫的工作,強(qiáng)調(diào)研究細(xì)胞器的過程和方法。

            就讓我們通過高倍鏡來觀察一下葉綠體和線粒體吧!

            [實(shí)驗(yàn)]用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體,教師指導(dǎo)學(xué)生按教材P47方法步驟完成實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)要注意:1、觀察葉綠體的裝片應(yīng)始終保持有水狀態(tài)。2、觀察線粒體時應(yīng)注意掌握染色的時間。3、以葉綠體為運(yùn)動標(biāo)志,順便觀察一下細(xì)胞質(zhì)的流動。

            (三)總結(jié)

            各細(xì)胞器的主要功能。

            (四)作業(yè)布置

            教材P50一1、3

           。ㄎ澹┌鍟O(shè)計

            第2節(jié)細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

            一、細(xì)胞器之間的分工

            1、8種細(xì)胞器

            名稱

            分布

            形態(tài)

            結(jié)構(gòu)

            成分

            功能

            線粒體

            普遍存在于動植物細(xì)胞

            大多數(shù)呈橢球形

            外膜、內(nèi)膜(雙層膜結(jié)構(gòu))、嵴、基粒、基質(zhì)

            蛋白質(zhì)、磷脂、有氧呼吸酶、少量DNA和RNA

            有氧呼吸的主要場所,動力車間

            葉綠體

            主要存在于葉肉細(xì)胞和幼莖皮層細(xì)胞內(nèi)

            球形、橢球形

            外膜、內(nèi)膜(雙層膜結(jié)構(gòu))

            蛋白質(zhì)、磷脂、光合作用的酶、色素、少量DNA和RNA

            光合作用的場所,養(yǎng)料制造車間能量轉(zhuǎn)換站

            內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

            絕大多數(shù)動植物細(xì)胞

            網(wǎng)狀

           。▎螌幽そY(jié)構(gòu))

            蛋白質(zhì)、磷脂等

            增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積:與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類的合成有關(guān);蛋白質(zhì)等的運(yùn)輸通道;有機(jī)物的合成加工車間

            高爾基體

            普遍存在于動植物細(xì)胞

            囊狀

            (單層膜結(jié)構(gòu))

            蛋白質(zhì)、磷脂等

            動物細(xì)胞:與分泌物的形成有關(guān),表現(xiàn)在對蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運(yùn)

            植物細(xì)胞:與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

            蛋白質(zhì)的加工車間和發(fā)送站

            核糖體

            普遍存在于動植物細(xì)胞

            橢球形粒狀小體

            游離于基質(zhì),附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核外膜上(無膜結(jié)構(gòu))

            蛋白質(zhì)、rRNA

            合成蛋白質(zhì)的場所,生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器

            中心體

            動物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞

           。

            兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)構(gòu)成(無膜結(jié)構(gòu))

            微管蛋白

            動物細(xì)胞的中心體與有絲分裂有關(guān)

            液泡

            植物細(xì)胞

            泡狀

            液泡膜、細(xì)胞液(單層膜)

            蛋白質(zhì)、磷脂、有機(jī)酸、生物堿、糖類、無機(jī)鹽、色素等

            調(diào)節(jié)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境,使細(xì)胞保持一定滲透壓,保持膨脹狀態(tài)

            溶酶體

            動物細(xì)胞、植物細(xì)胞

            囊狀

            囊狀(單層膜)

            酶倉庫和消化車間

            3、分離細(xì)胞器的方法

            4、觀察葉綠體和線粒體

            第2課時

            學(xué)習(xí)階段

            教師組織和引導(dǎo)

            學(xué)生活動

            教學(xué)意圖

            復(fù)習(xí)舊知,引起注意

            提問:觀察動植物細(xì)胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回憶一下細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有哪些?核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有什么功能?

            質(zhì)疑:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體都與蛋白質(zhì)合成有關(guān),它們之間有什么關(guān)系嗎?科學(xué)家是怎樣研究這個問題的呢?

            觀察并回答問題,簡要說出細(xì)胞組成及核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體都與蛋白質(zhì)合成有關(guān)。

            在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

            創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)興趣。

            導(dǎo)學(xué)

            介紹帕拉德對分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)脑O(shè)想、采用的科學(xué)方法和實(shí)證研究過程。

            傾聽,獲取科學(xué)研究的過程和方法。

            使學(xué)生認(rèn)同科學(xué)研究成功的要素探索精神。理性思維及技術(shù)手段的支持。

            主動探索,獲得知識

            引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立或小組合作完成資料分析。

            選擇有代表性的學(xué)生發(fā)言,總結(jié)出分泌蛋白合成的場所、運(yùn)輸?shù)倪^程及能量的供給。

            提問:在分泌蛋白合成和運(yùn)輸過程中,有哪些膜結(jié)構(gòu)參與?

            分析討論分泌蛋白的合成和運(yùn)輸,注意膜結(jié)構(gòu)的重要性。

            結(jié)合各種細(xì)胞器協(xié)調(diào)配合合成蛋白質(zhì)的過程,思考回答問題。

            強(qiáng)調(diào)膜結(jié)構(gòu)的重要性,為建構(gòu)生物膜系統(tǒng)的概念奠定基礎(chǔ)。

            充分利用教材中的圖解,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論、歸納獲得知識。

            加工信息,建立知識間的聯(lián)系

            引導(dǎo)觀察分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程示意圖。

            討論:有哪些膜結(jié)構(gòu)參與了分泌蛋白的合成和運(yùn)輸?

            引導(dǎo)觀察:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜、核膜有什么關(guān)系?

            引導(dǎo)學(xué)生總結(jié):生物膜系統(tǒng)的組成和作用。

            描述分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程。

            明確內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、囊泡、高爾基體、細(xì)胞膜參與分泌蛋白的合成和運(yùn)輸。

            觀察內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜、核膜相互聯(lián)系的圖解,理解細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)間的關(guān)系。

            明確細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)構(gòu)成了生物膜系統(tǒng),以及在細(xì)胞生命活動中的作用。

            師生共同討論,進(jìn)一步掌握知識要點(diǎn)。

            四、總結(jié)

            細(xì)胞器在細(xì)胞生命活動中的作用。強(qiáng)調(diào)細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng),正是通過細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)(包括細(xì)胞器)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系,在功能上的協(xié)調(diào)配合而形成統(tǒng)一整體的。

            五、作業(yè)布置

            教材P50練習(xí)一

            六、板書設(shè)計

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