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中班科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)塑料制品
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)認(rèn)識(shí)各種塑料制品，了解其特性，知道塑料制品用途廣泛。
2、發(fā)展幼兒的觀察力，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣。
3、教育幼兒不要亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：塑料制品及其他物品若干；操作用的三組材料（桌子、水、袋子、蠟燭、塑料管、玻璃片、塑料片、金屬調(diào)羹、塑料調(diào)羹等）。
三、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
（一）認(rèn)識(shí)塑料制品，了解其用途。
1、師：老師在桌子上放了許多塑料做的東西，你們來(lái)看看是什么，有什么用？
2、請(qǐng)幼兒觀察后回答。
3、小結(jié)：這些東西都是塑料做的，我們叫它塑料制品，塑料制品有玩具、有鍛煉身體用的體育器械……塑料制品的用途可真多。
（二）探索了解塑料制品的特性。
1、玩塑料制品，初步探索其特性。提問(wèn)：老師請(qǐng)你們玩一玩、摸一摸、看一看塑料制品，你能發(fā)現(xiàn)什么？小結(jié)：塑料制品顏色鮮艷，不容易摔破。
2、操作，進(jìn)一步探索其他特性。① 提出操作要求，要求幼兒參加每一組的活動(dòng)。提問(wèn)：你又發(fā)現(xiàn)了塑料制品的哪些秘密？② 教師逐步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的秘密。第一組：比較玻璃片與塑料片，金屬調(diào)羹與塑料調(diào)羹，玻璃杯與塑料杯的不同。第二組：燃燒小實(shí)驗(yàn)。第三組：用不同材料的袋子裝水。③幼兒探索后回答。
3、教師總結(jié)：塑料制品不但顏色鮮艷，看上去很美，而且輕巧，使用方便，不容易摔壞，它不滲水，遇到火會(huì)燃燒、變形。
�。ㄈ┯螒颉翱凑l(shuí)找得對(duì)”
1、提出要求：在倉(cāng)庫(kù)里找到塑料制品放在桌上，看誰(shuí)找得對(duì)。
2、幼兒游戲。
3、幼兒一起檢驗(yàn)。
�。ㄋ模┙逃變翰粊y丟塑料制品，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
1、提問(wèn)： ①塑料制品也有不好的地方，你們知道嗎？②塑料制品壞了、舊了怎么辦？能不能亂扔？為什么？
2、小結(jié)。（五）活動(dòng)延伸：尋找處理廢舊塑料制品的方法。
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