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幼兒園中班健康教案模板《我做牙科小醫(yī)生》
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園中班健康教案模板《我做牙科小醫(yī)生》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1．初步了解齲齒形成的原因，并會(huì)簡(jiǎn)單說明。
2．懂得保護(hù)牙齒的基本方法，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)牙齒的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：每人一面小鏡子、刷牙用具一份、醋泡蛋若干個(gè)、一般蛋殼若干個(gè)、棉簽、多媒體。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：班級(jí)內(nèi)幼兒有牙疼的感受、對(duì)齲齒有初步的感知。
活動(dòng)過程
1．牙齒的苦惱
猜謎導(dǎo)入：今天，我們要和一位特殊的朋友聊聊天，它是誰(shuí)呢？請(qǐng)你來(lái)猜猜。上面一排，下面一排，飯菜端來(lái)對(duì)起來(lái)。（牙齒）出示牙齒圖片（多媒體課件）
師：它是我們的老朋友了，可是有些牙齒卻在生病。你知道哪些牙齒在生病嗎？（黑黑的、破損的牙齒）
這些黑黑的、不完整的牙齒叫齲齒，它們非常苦惱，它們?yōu)槭裁纯鄲滥兀?/p>
�。ㄩL(zhǎng)得黑黑的真難看，還會(huì)讓小朋友疼得難受……）
教師幫助幼兒梳理、總結(jié)齲齒苦惱的原因。
分析：教師能利用幼兒熟悉的事物，結(jié)合幼兒的生活實(shí)際來(lái)引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己，關(guān)心同伴，不僅能充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，還能激發(fā)幼兒的探索欲望。
2．我來(lái)做牙科小醫(yī)生
�。�1）用鏡子、棉簽檢查自己有沒有齲齒，有幾顆齲齒師：請(qǐng)你們用小鏡子照照自己的牙齒，用棉簽點(diǎn)點(diǎn)自己的齲齒長(zhǎng)在哪里，是怎樣的，有幾顆齲齒。
�。�2）檢查同伴的牙齒
用同伴的棉簽點(diǎn)點(diǎn)同伴的牙齒，說給同伴聽聽并相互進(jìn)行比較。
（3）組織幼兒討論齲齒形成的原因。
分析：幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的積累中，或多或少已從大人口中知道牙齒疼痛或者變黑是因?yàn)樽约浩綍r(shí)貪吃糖果，不愛刷牙造成的，但缺乏合理科學(xué)的認(rèn)識(shí)。教師通過此環(huán)節(jié)可以加深幼兒對(duì)名詞——“齲齒”的理解，更讓幼兒發(fā)現(xiàn)患右齲齒是多么難受和麻煩的事。
師：
小朋友剛才看到了我們平時(shí)不怎么注意的牙齒，通過觀察你有什么新發(fā)現(xiàn)？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友統(tǒng)計(jì)一下惠有齲齒的小朋友有幾個(gè)，沒有齲齒的小朋友有幾個(gè)，分別說說自己平時(shí)是怎么愛護(hù)牙齒的。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說說我們的牙齒中怎么會(huì)有齲齒呢？
�。�4）講故事《小蛋殼歷險(xiǎn)記》
要求：聽完故事后，請(qǐng)小朋友說說小蛋殼為什么會(huì)變軟。
師：老師給你們講個(gè)小蛋殼的故事，它在一次有意思的旅行中遇到了一件奇怪的事情。（教師講故事）
師：
小蛋殼遇到了什么奇怪的事情？（小蛋殼掉到大醋缸里，身子越變?cè)杰�，越變�(cè)叫。?/p>
為什么會(huì)變成軟軟的小蛋殼呢？（因?yàn)榇啄軌蜃屝〉皻ぷ冘洠?/p>
真是太奇妙了，我們今天就用蛋殼來(lái)試一試，看看這個(gè)變化到底會(huì)不會(huì)是真的。
出示浸泡醋的蛋殼，讓幼兒觸摸敲打感知，并與一般蛋殼作比較。請(qǐng)你們摸摸看，發(fā)現(xiàn)了什么？（蛋殼變軟變小了）
幫助幼兒歸納、總結(jié)齲齒形成的原因。（是由于經(jīng)常吃含糖食物和喝飲料
造成的）
3．愛護(hù)牙齒
�。�1）做菌斑實(shí)驗(yàn)
師在幼兒牙齒上滴上茵斑試劑，漱口后檢查牙齒變紅的過程，知道牙齒紅的地方有細(xì)菌存在，要認(rèn)真刷牙才能把它趕跑。
（2）師幼一起刷牙
要求早晚刷牙，飯后漱口，并按正確的方法從上到下，從里到外將牙齒刷干凈。
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