小班教案
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的小班教案6篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能正確說(shuō)出3~5種玩具的名稱和玩法。
2、知道玩過(guò)玩具之后要按類(lèi)別擺放。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示喜洋洋玩具，激發(fā)幼兒的興趣。
師："你們好！我是喜洋洋，我可喜歡玩具了，請(qǐng)問(wèn)班上有沒(méi)有什么好玩的玩具嗎？"鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的班級(jí)玩具。
2、看看說(shuō)說(shuō)：班級(jí)玩具。
（1）引導(dǎo)幼兒有序地觀察玩具架前的各種玩具，看一看、摸一摸，說(shuō)一說(shuō)各種玩具的名稱、造型和玩法。
（2）集中交流，與同伴分享所看到的玩具，大膽說(shuō)出玩具的.名稱，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出3～５種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。
�。�3）小結(jié)。
�。�、說(shuō)說(shuō)玩玩：好玩的玩具出示玩具引導(dǎo)幼兒說(shuō)出玩具的名稱，進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，并簡(jiǎn)單介紹這些玩具的玩法。
幼兒分組玩玩具，提醒幼兒玩具要輕拿輕放，掉在地上要馬上撿起來(lái)。
4、擺擺放放：玩具找家。
�。�1）引導(dǎo)語(yǔ)：玩具們想回家了，它們的家在哪里？我們?cè)鯓訑[放才不會(huì)亂，方便以后取放呢？
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小圖標(biāo)，并說(shuō)說(shuō)小圖標(biāo)的用途。
（3）指導(dǎo)幼兒把玩具送回家。
�。�4）小結(jié)。
四、活動(dòng)延伸：
繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察班級(jí)玩具架上的玩具，逐步熟悉每一種玩具的名稱。
小班教案 篇2
小班健康教案：保護(hù)自己
活動(dòng)目標(biāo):
1、結(jié)合幼兒園一日活動(dòng),讓幼兒知道保護(hù)自己,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己,懂得避免事故發(fā)生的一些簡(jiǎn)單方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:示教圖片、記號(hào)筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1、在戶外活動(dòng)中不做危險(xiǎn)動(dòng)作
師:每天早晨天氣很好的時(shí)候,我都會(huì)看見(jiàn)小朋友在操場(chǎng)上鍛煉,但有些小朋友會(huì)做一些危險(xiǎn)動(dòng)作?能告訴老師有沒(méi)有小朋友看見(jiàn)過(guò)?
師:和幼兒一起看看示教圖片,請(qǐng)幼兒指出哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作?我們應(yīng)該怎么做?
總結(jié):在戶外活動(dòng)過(guò)程中,勇敢精神是值得表?yè)P(yáng)的,但一些小朋友在沒(méi)有老師的看護(hù)下,自己從高處跳下,走彩虹橋的時(shí)候注意力不集中,就是很危險(xiǎn)的動(dòng)作,我們不要學(xué)他們的樣子。
2、在日常生活中保護(hù)自己
師:教師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷其做法,并要求幼兒將其改正。
(小心關(guān)門(mén)、小心滑倒、小心觸電、下樓小心)
總結(jié):我們?cè)谏蠋臅r(shí)候,應(yīng)該注意地上的`水,小心滑倒;我們?cè)谙聵堑臅r(shí)候不要擁擠,注意安全,有秩序地排隊(duì)下樓;關(guān)教室和櫥柜門(mén)時(shí),要輕輕的;不要玩弄教室里的電源和插座,防止觸電。
3、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志
師:請(qǐng)幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標(biāo)志連線。
總結(jié):在日常生活中,我們要好好保護(hù)我們的身體,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,發(fā)生事情時(shí),及時(shí)向老師家長(zhǎng)報(bào)告,尋求幫助。
4、活動(dòng)結(jié)束
引導(dǎo)幼兒一起隨健康安全歌做律動(dòng),自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種形式認(rèn)識(shí)蔬菜的不同，并初步了解各種蔬菜可食用的部位。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食，喜歡吃蔬菜的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蔬菜實(shí)物若干
2、購(gòu)物袋一人一只（內(nèi)有寫(xiě)好要求的字條）
3、字牌（根、莖葉、花、果實(shí)）
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)菜
1、個(gè)別幼兒介紹自己帶的蔬菜
2、小結(jié)：你們真是愛(ài)吃蔬菜的乖寶寶，帶來(lái)了這么多各種各樣的蔬菜。
二、蔬菜展覽會(huì)
1、收菜。請(qǐng)幼兒將蔬菜都放于前面的.桌上，一起開(kāi)“蔬菜博覽會(huì)”。
2、分菜。
�。�1）蔬菜放的太亂了，請(qǐng)幼兒想辦法給它們分類(lèi)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)散思維，想出各種不同的分類(lèi)方法。
�。�2）老師也有一個(gè)分類(lèi)的方法，按蔬菜吃的部位不一樣來(lái)分。
3、認(rèn)識(shí)蔬菜的部位。教師以青菜為例，認(rèn)識(shí)葉、莖、根；以黃瓜為例，認(rèn)識(shí)果實(shí)。
4、按吃的部位不同分類(lèi)。
教師出示字牌，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前為蔬菜分類(lèi)。
集體檢驗(yàn)，找出錯(cuò)誤的，說(shuō)明原因。
5、小結(jié)：原來(lái)我們吃蔬菜時(shí)吃的是它們的不同部位，一些吃莖葉，一些吃根，一些吃果實(shí)，還有一些吃花，真神奇！
三、買(mǎi)菜
1、娃娃家要請(qǐng)客，燒一桌“蔬菜大宴”來(lái)邀請(qǐng)那些愛(ài)吃蔬菜的寶寶們。請(qǐng)幼兒幫忙一起去買(mǎi)菜。
2、幼兒拿出自己的購(gòu)物袋，仔細(xì)看字條上的要求，并根據(jù)要求去買(mǎi)菜。
3、幼兒操作，相互檢驗(yàn)正確后將菜送去娃娃家。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲，熟悉歌曲旋律與內(nèi)容，能做出各種小動(dòng)物的動(dòng)作。
2、教師引導(dǎo)下，積極為歌曲創(chuàng)編歌詞，想象自己是不同形象時(shí)的動(dòng)作，并模仿動(dòng)物叫聲。
3、積極愉快地參與游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)習(xí)過(guò)歌曲《吵醒了獵人快快逃》。森林掛圖一張，各種小動(dòng)物胸飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)游戲，引出課題。
1、游戲“五只猴子”。
師生互動(dòng)。師：“在大森林里住著一群小猴子，有一天，它們?cè)诩依锏拇采贤�，后�?lái)怎么樣了？”（從床上摔下來(lái)了，頭上摔了一個(gè)包。）
2、復(fù)習(xí)歌曲《吵醒了獵人快快逃》。
師：“天黑了，大森林里的小動(dòng)物都睡著了，整個(gè)森林靜悄悄的.。一只猴子看見(jiàn)另一只猴子頭上的大包咯咯咯地笑了起來(lái)，把誰(shuí)吵醒了？我們一起來(lái)唱唱？”
幼兒隨音樂(lè)復(fù)習(xí)歌曲。
二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。
師：“小貓被小猴子吵醒了，在森林里喵喵喵地叫，其他小動(dòng)物還在睡覺(jué)，你們想想看，小貓把誰(shuí)吵醒了？”（小兔、小狗……）小兔被小貓吵醒了，它是怎么叫的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。（把小兔加到歌里去）
師：“大森林里還有哪些動(dòng)物？”
師：“小朋友動(dòng)腦筋想想，小貓除了會(huì)把小兔吵醒，還會(huì)把誰(shuí)吵醒呢？”幼：大象、大灰狼、老虎、獵人。
有幼兒說(shuō)出大灰狼、老虎、獵人的時(shí)候，提問(wèn)：“小動(dòng)物把大灰狼吵醒了，要怎么樣？”（要趕快逃跑）把大灰狼放進(jìn)歌里一起唱一遍。
三、游戲
出示小動(dòng)物胸飾。師：“現(xiàn)在我們來(lái)玩這個(gè)游戲，我這里有很多小動(dòng)物的胸飾，請(qǐng)小朋友們選自己喜歡的小動(dòng)物貼在自己身上。”
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做游戲。
四、結(jié)束活動(dòng)
師：“今天我們到大森林里去做客，小朋友們玩的開(kāi)心嗎？時(shí)間不早了，我們和小動(dòng)物說(shuō)再見(jiàn)吧�！�
小班教案 篇5
一.師生圍坐在“大蘋(píng)果樹(shù)”前開(kāi)心交談（2分鐘）
1．這是一顆什么樹(shù)？你是怎么看出來(lái)的？
2．樹(shù)上的蘋(píng)果是什么顏色的？一起看看樹(shù)上的蘋(píng)果多嗎？
師：樹(shù)上許多紅蘋(píng)果。
3．紅蘋(píng)果真好吃，怎么讓它來(lái)到我的籃子里？
（師：教師有意識(shí)地根據(jù)歌詞提問(wèn)。
幼：在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合背景圖了解部分歌詞。）
師：一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。
二.學(xué)唱歌曲（10分鐘）
1．傾聽(tīng)教師和著旋律念歌詞，引出并學(xué)說(shuō)“多吃蘋(píng)果身體好”。
2.教師哼唱前面旋律，念出后半歌詞“一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”，“多吃蘋(píng)果身體好”。
3.教師完整示范唱
4.完整念歌詞
5.幼兒聽(tīng)音樂(lè)，熟悉歌詞和旋律，師幼合作隨音樂(lè)念歌詞。
（師：引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)、理解歌詞。
幼：在音樂(lè)聲中傾聽(tīng)歌詞、感受旋律，在和老師的合作中提高對(duì)歌詞的記憶。）
6.教師幼兒嘗試隨音樂(lè)演唱
學(xué)習(xí)用美妙的聲音和愉快的情緒來(lái)演唱。（“用甜甜的聲音能讓蘋(píng)果變得甜甜的”引導(dǎo)幼兒用連貫自然的聲音演唱。）
�。◣煟簞�(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，激發(fā)幼兒樂(lè)意學(xué)唱、有表情地演唱。
幼：在教師創(chuàng)設(shè)的.情境中樂(lè)意學(xué)習(xí)用連貫自然的聲音和愉快的情緒演唱歌曲（創(chuàng)設(shè)“歌唱能令蘋(píng)果變得大大的”語(yǔ)言情境，激勵(lì)幼兒樂(lè)意歌唱。）
1幼兒園建購(gòu)式課程《教師用書(shū)小班》Ｐ108
三.替換歌詞，仿編歌曲（4分鐘）
1．出示背景圖二（桔子樹(shù)），引導(dǎo)幼兒觀察。
2．集體討論：怎么唱可以讓桔子也變得大大的、甜甜的。
3．師生一起有表情地給桔子樹(shù)獻(xiàn)歌。
4．思考：果園里可能還會(huì)有誰(shuí)需要我們的歌聲幫忙？
�。◣煟河幸庾R(shí)地引導(dǎo)幼兒注意水果的顏色，嘗試替換歌詞來(lái)演唱歌曲。
幼：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)仿編歌曲。）
四.運(yùn)水果（2分鐘）
1．搬水果。
（師：引導(dǎo)幼兒拉個(gè)圓圈，把裝水果的大筐抬到“車(chē)”上去。
幼：初步感受音樂(lè)在不同音區(qū)的有趣特色，提高傾聽(tīng)積極性。）
2．送水果。
�。◣煟阂蚤_(kāi)火車(chē)送水果的形式帶領(lǐng)幼兒鞏固仿編成果。
幼：在游戲中繼續(xù)保持對(duì)歌曲的興趣。）
活動(dòng)延伸：讓幼兒把自己仿編的蘋(píng)果歌回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，繼續(xù)體驗(yàn)仿編歌曲的樂(lè)趣。活動(dòng)建議：班級(jí)里布置主題墻“好吃的水果”，教師有意識(shí)地和一些幼兒進(jìn)行合作仿編，引導(dǎo)更多的幼兒喜歡主動(dòng)仿編。平時(shí)和水果接觸時(shí)，也可以有意識(shí)地和幼兒一起合作演唱，提高幼兒的遷移能力。
附歌曲：
樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。
我們喜歡吃蘋(píng)果，多吃蘋(píng)果身體好。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)與人們生活的關(guān)系。
2、知道電話110、120、119的作用，懂得在危急時(shí)撥打相應(yīng)的電話號(hào)碼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、110、120、119號(hào)碼卡片；警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片。
2、多媒體課件（三幅有關(guān)突發(fā)事件圖畫(huà)）。
3、一部電話。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣。
1、出示警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)的圖片，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)的不同作用，出示110、120、119的.號(hào)碼卡片，讓幼兒了解電話110、120、119的作用這是什么車(chē)呀？（警車(chē)）（消防車(chē)）（救護(hù)車(chē)）這輛車(chē)有什么用呀？（抓壞人、抓小偷）（救火）（救病人、把病人送到醫(yī)院里去）那警車(chē)（消防車(chē)、救護(hù)車(chē)）是誰(shuí)開(kāi)的呀？（警察叔叔、消防員叔叔、救護(hù)人員）
二、播放多媒體課件：激起幼兒對(duì)安全知識(shí)的興趣。
教師向小朋友介紹通知警察叔叔打110；消防員叔叔打119；救護(hù)人員打120。
出示小偷在偷東西、生病的人、失火的場(chǎng)景教師提問(wèn)："這圖上是誰(shuí)在干什么？該怎么辦呢？"我們要叫警察叔叔開(kāi)車(chē)來(lái)抓小偷怎么辦？（打電話）"房子失火了該怎么辦？"失火叫消防員來(lái)救火怎么辦？（打什么電話）"這個(gè)小朋友怎么了？
小朋友生病了怎么辦？（打什么電話）小結(jié)、在生活中如果我們遇到危急事件時(shí)，要及時(shí)撥打相應(yīng)的號(hào)碼求救。這樣才能讓自己很快地脫離危險(xiǎn)，但我們不能隨便地?fù)艽蜻@些號(hào)碼，只能在發(fā)生緊急情況的時(shí)候才能撥打。
三、游戲"開(kāi)車(chē)子"
1、我們認(rèn)識(shí)了不一樣車(chē)現(xiàn)在我們來(lái)做小司機(jī)，開(kāi)自己想開(kāi)的車(chē)子，到外面去逛一圈，怎么樣？
2、你想開(kāi)汽車(chē)到什么地方去呢？
3、教師分發(fā)套圈當(dāng)方向盤(pán)，"我們開(kāi)車(chē)子，出發(fā)嘍！"
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)上得比較輕松，幼兒也積極參與，課堂秩序挺好，幼兒在學(xué)的過(guò)程中也很開(kāi)心，幼兒能大膽用完整、清晰的語(yǔ)言進(jìn)行表述，語(yǔ)言能力得到了提高，也體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂(lè)趣。本次活動(dòng)是讓幼兒知道特殊交通工具的名稱以及用途。在幼兒探索的過(guò)程中教育要有意識(shí)地了解幼兒探索的情況，并幫助幼兒完成探索結(jié)果的表達(dá)。幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。
【小班教案】相關(guān)文章：
(精選)小班教案08-04
小班教案【經(jīng)典】08-07
【經(jīng)典】小班教案08-02
小班教案(精選)08-10
小班教案11-18
小班教案11-18
小班教案11-18
小班教案11-18
小班教案11-20