中班美術《春色滿園》教案附反思

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的中班美術《春色滿園》教案附反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、感受春天的美，愿意用折疊的方法剪柳葉與桃花瓣，知道折疊后剪一次會變成許多。

　　2、初步嘗試合作制作，體驗合作成功后的自豪感。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

　　活動準備

　　1、觀察過桃花與柳樹

　　2、幼兒有剪弧線與圓形的經(jīng)驗

　　活動過程

　　1、情境導入

　　——孩子們，春天到了，我們一起到公園里去郊游吧！（律動進場）

　�。ǔ鍪緢D畫）哎呀，春姑娘把我們公園里的柳樹和桃樹忘了。瞧，它們沒有葉子、沒有花多難看，多傷心呀！

　　2、教師示范

　　——我們一起來幫助它們吧！我用綠色的紙剪一片柳樹葉，柳樹葉是怎樣的？（細細長長的、彎彎的）

　�。�1）教師示范柳葉的剪法：柳樹葉彎又彎

　　——我剪了幾刀？第一刀往上彎，第二刀往下彎（剪柳葉的標記圖）

　　桃花的剪法：桃花瓣圓又圓（圓圓的一剪刀）

　　——我剪了幾剪刀？邊剪邊可以轉(zhuǎn)動紙頭。（剪桃花的標記圖）

　　——我一次剪出了幾片柳葉和桃花瓣？（0、1）

　�。�2）折一折、剪一剪

　　對折一次：這次我剪出了幾片柳樹葉？（1、2）

　　對折兩次：你猜猜看我會剪出幾片？（2、4）

　　——對折三次會變成幾片呢？請你自己試一試。

　　總結(jié)：原來，同樣剪一次，折疊后會讓它變成許多。

　　（3）黏貼柳樹與桃花

　　——好，現(xiàn)在我有許多的柳葉和桃花了，趕快把它粘起來。

　　柳樹：柳樹葉，下樓梯，左一步，右一步。要順著柳條往下貼，誰來試試？

　　桃花：一朵桃花有幾片花瓣？桃花長在了桃樹枝上。誰來試試？

　　3、幼兒分組操作

　�。�1）交代要求

　　——幼兒自由選擇，每組合作制作一棵柳樹或一棵桃樹，每個孩子用折疊的方法進行剪貼。桃花和柳葉要長在樹枝上，不能太密也不能太空。

　�。�2）幼兒合作操作，教師巡回指導

　　4、欣賞與講評

　　——你最喜歡哪棵桃樹或柳樹？為什么？

　　——你折疊了幾次，變出了幾片柳葉或幾片桃花？

　　——你們第一次合作就這么棒，幫助了柳樹和桃花樹長出了綠綠的葉子和粉紅的花朵，它們都在感謝你們呢！

　　5、散文欣賞，繼續(xù)豐富畫面

　　——春天來了，太陽公公掛在天上發(fā)出了溫暖的光芒。照得柳樹都發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的；桃花也開了，笑得小臉紅通通。小鳥飛來了，蝴蝶也飛來了，地上的小草也長出來了。春天的公園真美呀！

　　6、延伸活動

　　——回去我們再去做做剛剛我們沒有試過的，把春天打扮得更美，好嗎？

　　活動反思

　　在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵，幼兒在以自己為主體的活動中，感受美、創(chuàng)造美。當然，活動中還有不足之處，有一些老師提出，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位，下次選課備課的時候還應該準備的更加充分完整一些。

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