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幼兒園優(yōu)秀教案中班科學(xué)活動(dòng)：蟲(chóng)兒和鳴小組活動(dòng)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園優(yōu)秀教案中班科學(xué)活動(dòng)：蟲(chóng)兒和鳴小組活動(dòng)，歡迎大家分享。
【教材分析】
幼兒有著與生俱來(lái)的好奇心與探究欲望。他們最初關(guān)心的問(wèn)題都和自然環(huán)境有關(guān)，是基本的科學(xué)問(wèn)題。蟲(chóng)兒和鳴的活動(dòng)主要依托中班幼兒對(duì)蟲(chóng)兒聲音的好奇好問(wèn)心，聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境直接感知，與小組同伴
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)不同昆蟲(chóng)的聲音，了解蟲(chóng)兒的聲音特點(diǎn)與作用。（重點(diǎn)）
2、能正確區(qū)分昆蟲(chóng)的不同聲音。（難點(diǎn)）
3、體驗(yàn)與同伴交流的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)前聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈、蛐蛐、蜜蜂、蟬的叫聲。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：昆蟲(chóng)聲音的錄音（蟈蟈、蛐蛐、蜜蜂、蟬）。蟈蟈、蜜蜂、蛐蛐。眼罩每人一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、播放課件，認(rèn)識(shí)并熟悉各種昆蟲(chóng)的叫聲。
1、分別播放蛐蛐和蟈蟈的叫聲，蜜蜂和蟬的叫聲。猜一猜：這是誰(shuí)的聲音？你覺(jué)著它在干什么？這些聲音有什么不同？
2、幼兒自由討論，交流自己的感受。
3、教師小結(jié)：這些都是昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音，有的聲音很響亮，有的聲音很細(xì)小，我們用心去聆聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到不同的節(jié)奏，不同的旋律。
二、通過(guò)情景故事《蟲(chóng)兒音樂(lè)會(huì)》，進(jìn)一步熟悉并區(qū)分昆蟲(chóng)的聲音特點(diǎn)。
1、教師生動(dòng)講述故事，幼兒欣賞。在情境故事中依次播放蟈蟈、蛐蛐、蜜蜂、蟬的叫聲。
2、提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)在演唱？它是怎樣唱的？
3、小結(jié)：幼兒了解蛐蛐外號(hào)“夜鳴蟲(chóng)”，一般在夜晚鳴叫，叫聲很有節(jié)奏感，“蛐兒蛐兒蛐兒蛐兒”的叫。蟈蟈一般白天晚上都會(huì)鳴叫，叫聲較連續(xù)響亮。這兩者是靠后腿與翅膀的摩擦發(fā)出來(lái)的聲音。蜜蜂聲音“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，蟬的叫聲是“知了—知了—”，這兩者都是身體中有獨(dú)特的發(fā)音器官。
三、游戲：聽(tīng)音辨蟲(chóng)。
請(qǐng)幼兒戴上眼罩，仔細(xì)聆聽(tīng)昆蟲(chóng)的聲音，猜一猜是哪一種昆蟲(chóng)的叫聲，依據(jù)是什么。加深幼兒對(duì)聲音探究的興趣。
四、運(yùn)用情景表演：我是小秋蟲(chóng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)模仿昆蟲(chóng)的叫聲以及不同節(jié)奏。
蟬的叫聲“知了—知了—”。
蛐蛐的叫聲“蛐兒蛐兒蛐兒蛐兒”。蜜蜂的叫聲“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”。蟈蟈的叫聲“蟈蟈蟈，蟈蟈蟈”。
五、觀看視頻資料：昆蟲(chóng)叫聲的含義。
1、請(qǐng)幼兒安靜傾聽(tīng)蟈蟈和蜜蜂的叫聲，猜一猜蜜蜂在“說(shuō)”什么。
2、播放視頻，幼兒了解各種昆蟲(chóng)的鳴叫聲不同含義，有的是為了傳遞信息，有的是為了配對(duì)，有的在互相攻擊時(shí)也會(huì)發(fā)出鳴叫。
【活動(dòng)延伸】
在日常生活中繼續(xù)探究昆蟲(chóng)的聲音，并與同伴交流。
附：蟲(chóng)兒音樂(lè)會(huì)“蟈蟈蟈，蟈蟈蟈”，一只蟈蟈邊走邊唱，跳上了草叢的葉子上。蟈蟈的聲音很大，好像在和大家商量，說(shuō)：“我們來(lái)開(kāi)一個(gè)音樂(lè)派對(duì)吧！”“好啊，好啊”好多昆蟲(chóng)歌唱家都圍擁而來(lái)。漂亮的蝴蝶主持人正式宣布音樂(lè)派對(duì)開(kāi)始了。首先蟬來(lái)
有趣，多么生動(dòng)�。�
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