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幼兒園大班健康領(lǐng)域教案《危險的場所》
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康領(lǐng)域教案《危險的場所》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計思路：
本環(huán)節(jié)設(shè)計是讓幼兒了解日常生活中有哪些地方有危險，通過設(shè)計學生課前對現(xiàn)實生活中存在的不安全因素的觀察、發(fā)現(xiàn)、課前相關(guān)資料的搜集，引導學生認知到要防止危險的發(fā)生，就要認真觀察、防患于未然。
活動目標：
1.知道哪些地方有危險，不能玩。
2.培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。
3.以游戲的方式來訓練幼兒判斷哪些是危險的行為。
活動準備：
1.課件 ;
2.游戲場地布置;
3.課前與幼兒進行一次關(guān)于危險行為的談話。
活動過程：
一、 談話導入：
1、你到危險的地方玩過嗎？
2、你是怎樣注意安全的？
二、 播放課件：（與幼兒共同觀察、判斷、討論）
1、 播放第一幅圖（小朋友在施工場地玩耍）
a. 小朋友在做什么？
b. 他們這樣做對不對？
c. 他們應(yīng)該怎樣做？
2、 播放第二幅圖（在河邊玩耍）
a. 小朋友為什么會落水？
b. 落水后會有什么危險？
c. 小朋友在什么情況下容易落水？
3、 播放第三幅圖片（在馬路上玩耍）
a. 小朋友在馬上玩這樣對嗎？
b. 在馬路上玩會怎么樣，發(fā)生什么事？
c. 為什么不能在馬路上玩？
4、 播放第四幅圖片（在鐵路上玩）
a. 畫面上的小朋友在哪里？
b. 他們這樣做有什么危險？
5、 第五幅圖（翻欄桿）
a. 小朋友他在做什么？
b. 他這樣的行為會發(fā)生什么后果？
c. 我們應(yīng)該怎么做？
6、 第六幅圖(在房頂上往下看)
a. 他們在干什么？
b. 這個地方能不能去，為什么？
c. 去了會發(fā)生什么事情？
教師小結(jié)：剛才圖片上的寶寶都是不知道危險，只顧貪玩的孩子，我們能像他們那樣到危險的地方去玩嗎？
三、想一想：（生活中還有哪些危險？我們應(yīng)該怎樣盡量避免危險事故發(fā)生。）
1、幼兒討論；
2、個別幼兒說
3、老師小結(jié)；
四、游戲：（判斷）
1、組織幼兒閉眼，老師出示八張圖片，引導幼兒觀察哪些是對的行為，哪些是錯的行為。
2、幼兒上臺判斷，所有幼兒共同檢查是否正確。
3、老師小結(jié)。
活動延伸：
老師：請小朋友把剛才游戲的圖片放進我們的益智區(qū)內(nèi)，下次玩區(qū)域時，我們還可以在玩一玩。
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