主題班會(huì)教案：做幸福的使者

　　在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，以下是小編為大家整理的主題班會(huì)教案：做幸福的使者，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目的：

　�。�1）讓學(xué)生感受到來(lái)自身邊的溫暖和幸福，激發(fā)學(xué)生給予他人溫暖和幸福的美好愿望；

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)給予他人幸福，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)維護(hù)自己身邊的幸福；

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生身體力行地做幸福的使者，幸福自己，幸福他人，和諧社會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�1）每個(gè)學(xué)生3顆糖果并預(yù)留一些備用；

　�。�2）按照性別分組，同性別者一組，每組6—8人（具體根據(jù)班級(jí)人數(shù)耐剷；

　�。�3）把班級(jí)所有同學(xué)的名字放進(jìn)“神袋”（即口袋或紙箱）備用。

　　活動(dòng)場(chǎng)地：

　　教室，教室前面或教室中間預(yù)留一定空間。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)愿望

　　活動(dòng)傳遞：

　　1、活動(dòng)過(guò)程

　　（1）請(qǐng)同學(xué)們伸出手，給你隔壁的同學(xué)一次溫暖的握手；

　�。�2）請(qǐng)張開(kāi)雙臂，給你隔壁的同學(xué)一個(gè)溫暖的擁抱；

　�。�3）全班同學(xué)一起參與活動(dòng)，氣氛開(kāi)始活躍起來(lái)。

　　2、感悟分享和同學(xué)握手和擁抱的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？學(xué)生：有種很溫暖的感覺(jué)，肌膚相連，心靈相通。

　　3、教師小結(jié)當(dāng)我們?cè)趥鬟f溫暖的時(shí)候，我們就在扮演著“使者”的角色——傳遞溫暖的使者，傳遞幸福的使者。今天，就讓我們一起感受幸福、傳遞幸福、做幸福的使者。導(dǎo)入主題：做幸福的使者。

　　過(guò)渡：做幸福的使者，首先自己應(yīng)該是一個(gè)幸福的人，然后要有能力把幸福傳遞給別人。怎樣才能成功地做到自己幸福也讓別人感到幸福呢？讓我們看看下、面這些游戲能帶給我們什么啟發(fā)。

　�。ǘ�）活動(dòng)體驗(yàn)，感悟幸福

　　活動(dòng)：甜心運(yùn)動(dòng)

　　1、活動(dòng)過(guò)程

　�。�1）每人分3粒糖，把糖送給你想要感謝的人，要求在送糖時(shí)說(shuō)出你感謝他／她的原因；

　　（2）糖可以送給組內(nèi)同學(xué)，也可以送給組外同學(xué)，要求活動(dòng)結(jié)束后手中的所有糖果必須都來(lái)自于別人的贈(zèng)予；

　�。�3）全班同學(xué)一起參與送糖活動(dòng)（提醒：在送糖之前，可以先做一下示范。第一是讓學(xué)生感到我們身邊處處是值得我們感謝的人；第二是示范給學(xué)生應(yīng)該如何向他人表示感謝。然后讓大家集體行動(dòng)，把自己的糖送給想要感謝的人，幾分鐘后，糖果送完）。

　�。�4）采訪學(xué)生：你的糖都送給了誰(shuí)？分享一下你的感謝。

　　2、感悟分享（采訪3 —5個(gè)學(xué)生分享他們的感受，如果時(shí)間允許，可以采訪更多）

　�。�1）剛才送糖對(duì)別人表示感謝的時(shí)候，你有什么感受？

　�。�2）剛才有人送糖給你表示感謝的時(shí)候，你有什么感受？學(xué)生：感謝別人的時(shí)候，再次想起他人曾經(jīng)對(duì)自己的幫助，心里仍舊充滿了感激和溫暖、幸福的感覺(jué)；被人感謝的時(shí)候，就想到，其實(shí)我沒(méi)幫他什么啊，當(dāng)時(shí)也只不過(guò)是舉手之勞而已。原來(lái)舉手之勞的幫助也可以讓人感覺(jué)那么幸福和溫暖。以后我應(yīng)該更多地幫助別人，讓別人因我的存在而感到幸福。

　　3、教師小結(jié)在大家送糖的過(guò)程中，我突然有一種很強(qiáng)烈的感覺(jué)，感覺(jué)房間里有一種東西在彌漫……原來(lái)我們身邊有如此多值得我們感謝的人、事，這些感動(dòng)和溫暖，讓我們感到幸福。這讓我感覺(jué)到，我們的身邊從不缺少幸福，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和一顆感恩的心。幸福，在于發(fā)現(xiàn)，源于感恩。

　　[幸福一滴]感恩生活，我們擁有著幸福。

　　活動(dòng)：人生百味

　　1、活動(dòng)過(guò)程

　�。�1）自愿產(chǎn)生16個(gè)同學(xué)參與活動(dòng)，每8個(gè)人一組（具體情況根據(jù)人數(shù)而定，要求人數(shù)一定是4的倍數(shù)，為了效果和便于控場(chǎng)，人數(shù)不宜太多或者太少）；

　�。�2）每組4人分成兩個(gè)小組，一小組在內(nèi)圈，面朝外；另一小組在外圈，面朝內(nèi)，圍成兩個(gè)內(nèi)外圈；

　�。�3）檢查，確保每?jī)蓚�(gè)同學(xué)面對(duì)面；

　�。�4）活動(dòng)規(guī)則：教師每拍一次手，外圈學(xué)生向右轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)人的位置，要求每組做不同的表情（表情分兩種：A組充滿善意的微笑；B組怒視對(duì)方，發(fā)出“哼”的一聲并把臉轉(zhuǎn)向右邊，不看對(duì)方的臉。為了確保效果，如果時(shí)間允許，此處建議分別進(jìn)行，不同步）；

　　（5）活動(dòng)開(kāi)始，學(xué)生體驗(yàn)。結(jié)果預(yù)設(shè)：A組同學(xué)越來(lái)越開(kāi)心，B組學(xué)生越來(lái)越不開(kāi)心，甚至有些女生開(kāi)始想哭了。

　　2、感悟分享（每組采訪2名同學(xué)分享感受，如果時(shí)間允許，可以采訪更多）

　�。�1）當(dāng)你一次次看到不同的人給你的都是微笑的時(shí)候，你有什么感受？

　�。�2）當(dāng)你一次次看到不同的人都對(duì)你怒目而視的時(shí)候，你有什么感受？學(xué)生：看到別人給自己微笑，會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心很溫暖，慢慢地心情越來(lái)越陽(yáng)光；看到一個(gè)個(gè)的人對(duì)我怒目而視，剛開(kāi)始還感覺(jué)挺好玩的，慢慢地感覺(jué)心里特別難受，有種想哭的感覺(jué)，為什么我們要這樣對(duì)待對(duì)方呢？為什么我們不能友好相處呢？

　　3、教師小結(jié)中國(guó)有句古話叫“己所不欲，勿施于人”，我想對(duì)大家說(shuō)，還有一句話“己所欲，施于人”。我們想要?jiǎng)e人微笑著對(duì)待我們，那我們首先要微笑著對(duì)待別人；我們想要?jiǎng)e人考慮我們的內(nèi)心感受和需要，那我們首先要考慮他人的內(nèi)心感受和需要，即體貼他人。

　　[幸福一滴]體驗(yàn)生活，我們創(chuàng)造著幸福。

　　討論：火眼金睛

　�。�1）小組討論：生活中總有些不文明行為在破壞著我們的幸福，如何做才能保證我們的幸福？

　　2）總結(jié)分享（此處引導(dǎo)學(xué)生做到先列舉具體的不文明行為和現(xiàn)象，再給出具體的解決策略）：學(xué)生：我們生活中有很多不文明的行為在破壞著我們的幸福，比如午睡、晚睡的時(shí)候有同學(xué)講話，破壞了安靜的睡眠環(huán)境；比如教室清潔偶爾有同學(xué)做得不到位，沒(méi)有為同學(xué)們提供一個(gè)干凈整潔的班級(jí)環(huán)境等。對(duì)于這些情況，我們小組認(rèn)為，首先我們要做到獨(dú)善其身，自己做好自己；在此基礎(chǔ)上，在有能力的情況下我們?cè)倥�力做到兼�?jì)天下，用實(shí)際行為制止那些帶來(lái)破壞的人和事。

　�。�3）教師小結(jié)：說(shuō)得真好！我們首先要做到獨(dú)善其身，然后在有能力的情況下努力做到兼濟(jì)天下。這告訴我們，幸福需要我們自我約束，同時(shí)如果有人破壞我們的幸福生活，需要我們有正氣、有勇氣甚至有智慧地挺身而出，捍衛(wèi)我們的幸福。

　　[幸福一滴]堅(jiān)守正氣，我們維護(hù)著幸福。

　�。ㄈ�）我思我行，演繹幸福

　　1、討論分享

　�。�1）以小組為單位，選擇我們身邊的一類人，談?wù)勎覀冊(cè)趺醋鰰?huì)帶給他們帶來(lái)幸福；

　�。�2）參考選項(xiàng)：同學(xué)老師家人陌生人舍友校工

　�。�3）小組討論，5分鐘后分享（給出不同的身份選擇，目的是擴(kuò)大同學(xué)們的思維范圍，引導(dǎo)學(xué)生盡己所能帶給身邊的人幸福，包括那些默默為我們付出的普通人）；

　　（4）分享（略）。

　　2、教師小結(jié)同學(xué)們剛才都給出了帶給他人幸福的一些具體思路和方法，如果我們能夠把這些思考付諸實(shí)踐，我相信我們一定有能力帶給他人幸福，有能力扮演好“幸福使者”的角色！

　　[幸福一滴]身體力行，我們演繹著幸福。

　　（四）活動(dòng)拓展，延續(xù)幸福

　　活動(dòng)：國(guó)王與天使

　　[活動(dòng)規(guī)則]

　　（1）把班級(jí)所有同學(xué)的名字放在“神袋”里，每一位天使（即同學(xué)）輪流從“神袋”里抽出一個(gè)名字，這個(gè)名字所對(duì)應(yīng)的人就是你的國(guó)王；

　�。�2）在抽到紙條的天使后面寫(xiě)上自己的名字后交回給人，如果抽到自己則可以重新抽��；

　　（3）天使要在后面的時(shí)間里默默地為國(guó)王服務(wù)，不能讓國(guó)王發(fā)現(xiàn)自己是誰(shuí)；

　�。�4）天使的服務(wù)要盡量豐富多為彩、形式多樣。比如：一杯茶、一個(gè)小禮物、共同學(xué)習(xí)、真誠(chéng)陪伴等：

　�。�5）一個(gè)星期后，全班分享作為幸福的使者的幸福。

　　[本課總結(jié)]當(dāng)我們以感恩之心感悟生活，我們擁有了幸福；當(dāng)我們以體他之心予人幸福，我們創(chuàng)造了幸福；當(dāng)我們勇于自律并堅(jiān)守正氣，我們維護(hù)了幸福；同學(xué)們，讓我們身體力行，做幸福的使者，幸福自己，幸福他人，和諧社會(huì)

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