大班教案

　　作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的大班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　活動目的：

　　1、讓幼兒在活動中比較不同動物的尾巴特征。

　　2、對問答式的兒歌感興趣，并能嘗試仿編兒歌。

　　3、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

　　4、了解兒歌的含義。

　　活動準備：

　　1、《比尾巴》PPT課件

　　2、各種動物圖片若干。

　　活動過程：

　　(一)教師以"動物比尾巴"引入活動，激發(fā)幼兒興趣：

　　今天森林里來了許多動物，我們來看看，他們都是誰?這些動物聚在一起做什么呢?原來是要參加"比尾巴"的.比賽。

　　(二)比賽分兩場，請小朋友當評委。

　　1、第一場比賽：(播放課件)教師先出示小猴、兔子、松鼠，引導幼兒觀察它們尾巴的特點。

　　(1)引導評委說說評選結(jié)果，(播放課件)將相應的字貼到動物身上。(長、短、像把傘)

　　(2)將第一場評選結(jié)果編成一段兒歌，教師提問，幼兒回答。

　　大班語言兒歌優(yōu)秀教案《比尾巴》含PPT課件

　　(四)嘗試仿編兒歌，分組仿編：

　　1、提供動物圖片，引導幼兒根據(jù)動物尾巴的特征進行仿編。

　　2、幫動物找尾巴，引導幼兒找好后根據(jù)尾巴特征進行仿編。

　　規(guī)則：仿編時可以根據(jù)尾巴的大小、長短、粗細，像什么等進行仿編。

　　3、交流各組仿編的兒歌。

　　活動延伸：

　　引導幼兒嘗試仿編動物的耳朵、嘴巴。

　　教學反思：

　　在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。

大班教案 篇2

　　活動目標

　　1、理解故事內(nèi)容，能大膽地表述自己的想法。

　　2、感受大樹無私的奉獻精神，懂得付出也是一種快樂。

　　3、體會親人朋友們的關(guān)愛之情。

　　活動準備

　　1、多媒體課件

　　2、圖片、白板。

　　活動過程

　　一、導入

　　1.出示課件畫面：一棵樹

　　教師：你覺得這是一棵什么樣的樹？

　　2.出示課件畫面：小男孩

　　教師：這是誰？一棵茂盛的大樹和可愛的小男孩之間會發(fā)生什么事呢？讓我們一起來看看吧！

　　二、分段感受故事

　　1、男孩在兒童期和大樹的故事

　　（1）觀看課件畫面，欣賞故事。

　�。�2）提問：你覺得大樹和小男孩關(guān)系怎么樣？為什么？

　�。�3）小結(jié)：是啊，大樹和小男孩相親相愛，他們每天都在一起玩耍，多么幸福快樂呀！

　　2、男孩在少年期和大樹的故事

　�。�1）觀看圖片講述故事后.

　　（2）提問：大樹為什么感到很孤獨？

　　男孩摘走了大樹所有的蘋果，大樹為什么還很快樂？

　　（3）小結(jié)：因為大樹幫助男孩達成了心愿，所以它很快樂。

　　3、分組排圖講述男孩在青年期、中年期、老年期與大樹的故事。

　�。�1）幼兒分組排圖、自由講述

　�。�2）將幼兒分組探討結(jié)果集中展示、講述。

　　4、完整欣賞故事，體會愛心樹的付出。

　　（1）教師完整講述故事。

　�。�2）提問：這是一棵什么樣的'大樹？

　　（3）小結(jié)：這是一棵充滿愛心的大樹，當男孩從大樹身上摘走蘋果，大樹很快樂；

　　砍走樹枝，大樹很快樂；砍斷樹干，變成光禿禿的樹墩，大樹還是很快樂！

　　原來付出愛也是一種快樂呀！

　　三、情感遷移，體驗親人朋友們大樹般的關(guān)愛之情。

　　1、教師：其實在我們身邊也有許多"愛心樹"，你覺得誰是你生活中的"愛心樹"，為什么？

　　2、教師：爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師…都是我們的愛心樹，你們愿意做一棵真正的"愛心樹"嗎？

　　那你會怎么做？

　　四、結(jié)束活動

　　《讓愛住我家》

大班教案 篇3

　　設(shè)計思路：

　　《大家一起來歌唱》原名為《山》。在設(shè)計開展這個活動前，我對原曲進行了充分地挖掘和理解，通過聯(lián)系本班幼兒的年齡特點和生活體驗，發(fā)現(xiàn)原曲中的所唱到的“山”并不被城市中幼兒所真正的熟悉和了解。因此，縱然使我對歌曲歌詞進行了大膽的改編。通過實施開展歌唱活動《大家一起來歌唱》，我發(fā)現(xiàn)教師的'教學指導策略很重要。

　　活動目標：

　　1、感受大自然中的歌聲美，體驗與同伴合作演唱的樂趣。

　　2、根據(jù)圖片以及教師的指揮動作提示，學唱歌曲的襯詞部分。

　　3、能用優(yōu)美、連貫的聲音演唱三拍子歌曲，并用活潑、跳躍的聲音唱出襯詞。

　　活動準備：

　　1、有相關(guān)三拍子節(jié)奏的感受經(jīng)驗

　　2、與歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片：四季不用風景圖、小鳥、青蛙、樹葉、風娃娃等及其他典型動植物的圖片

　　活動過程：

　　一、練聲部分：（利用手式聽音樂練唱）

　　二、分別出示四季的風景圖，以問答的形式引導幼兒初步欣賞歌曲的旋律，并猜想部分歌詞。

　　1、教師邊出示圖片邊以歌曲旋律提問：“春天的什么吱吱吱？夏天的什么呱呱呱？秋天的什么沙沙沙？冬天的什么呼呼呼？”

　　2、引導幼兒用三拍子的節(jié)奏回答

　　3、根據(jù)幼兒的回答一同朗誦歌詞，掌握理解歌詞內(nèi)容。

　　三、學習完整演唱歌曲。

　　1、教師邊出示圖片，邊完整地演唱歌曲。

　　2、教師用口型帶唱，引導幼兒進行演唱。

　　3、以分組、對唱的形式進一步學習歌曲。

　　四、師生共同探索襯詞的演唱方法，學會看指揮分聲部演唱。

　　1、師生對唱。

　　2、分聲部演唱。

　　3、完整合唱。

　　五、引導幼兒想象并進行初步地仿編。

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