中班教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的中班教案6篇，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動目標

　　1．引導幼兒嘗試用各種線條進行線條裝飾畫的創(chuàng)作。

　　2．引導幼兒體驗自由創(chuàng)作的樂趣。

　　3．發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動手操作能力。

　　4．能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

　　5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動重難點：

　　嘗試用各種線條進行線條裝飾畫的創(chuàng)作。

　　嘗試運用不同的線條給太陽娃娃設計漂亮的發(fā)型。

　　活動準備：

　　1．課件、教師范畫四幅（不同顏色、不同發(fā)型）。

　　2．不同發(fā)型的發(fā)型頭模兩個，假發(fā)頭套一個。

　　3．繪畫紙、油畫棒每人一份。

　　活動方法：

　　故事法、情景教學法。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1．談話：（女孩）你的頭發(fā)梳的真漂亮，是誰幫你梳的.？（媽媽、奶奶）（男孩）你的發(fā)型真特別，是在哪里剪的？（理發(fā)店）

　　2．今天老師給小朋友帶來了一個關于頭發(fā)的故事，請小朋友欣賞。

　　二、基本部分，

　　1．出示課件，講述故事：動物王國開了一家理發(fā)店，小動物都來參觀，小狗去理發(fā)……調皮的太陽娃娃也來了，他看到獅子的新發(fā)型，很羨慕，也想改變發(fā)型，現(xiàn)在他想請小朋友給他設計新發(fā)型，大家愿意嗎？

　　2．欣賞各種發(fā)型。

　�。�1）教師出示各種發(fā)型圖片、發(fā)型頭模、假發(fā)，引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)有的頭發(fā)長長的，有的短短的，有的直直的，有的卷卷的。

　�。�2）想想這些頭發(fā)怎么畫？

　�。�3）引導幼兒認識直線、曲線、螺旋線、弧線。（教師一邊引導幼兒觀察，一邊講解示范，同時教幼兒書空練習畫線條）

　　3．教師出示范畫。

　�。�1）引導幼兒觀察范畫，你們看到了什么樣的發(fā)型？說說教師分別用了什么線條畫頭發(fā)？（直線、曲線、螺旋線、弧線）

　�。�2）談談你喜歡哪種發(fā)型，它給帶來了什么樣的感覺？

　�。�3）教師講解示范畫頭發(fā)，并提出繪畫要求。

　　4．播放背景音樂，幼兒自由作畫，教師巡回指導。

　　5．展示幼兒作品，并請幼兒給大家介紹自己的作品。

　　6、幼兒帶上太陽的發(fā)型設計圖在優(yōu)美的音樂聲中展示，讓幼兒體驗到成功的喜悅。

　　三、結束部分

　　1．小結本節(jié)活動情況。

　　2．組織幼兒在音樂聲離開活動室。

　　反思：

　　有的幼兒作畫比較慢，沒有完成作品，以后督促他們快點大膽作畫。

中班教案 篇2

　　活動目標

　　1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。

　　2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗，提高自我保護能力。

　　3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。

　　活動準備

　　1、生活物品若干(包括有危險因素的'物品，如：打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等)。

　　2、教學用的課件及多媒體教師。

　　3、課前教導幼兒有一些基礎的危險品意識。

　　活動重點與難點

　　活動重點：

　　提高自我保護能力，學會簡單的自救方法。

　　活動難點：

　　引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。

　　活動過程

　　1、引導幼兒觀察圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應用。

　　2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險?為什么?教師指導幼兒結合經(jīng)驗積極表達自己的看法。

　　3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。

　　4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應采取自救自護的方法，了解學習意外事故的自救方法。

　　(1)發(fā)生火災時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。

　　(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫(yī)院治療。

　　(3)誤服藥物及時告訴大人。

　　(4)小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎。

　　請幼兒結合生活經(jīng)驗，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應該怎樣做等。

中班教案 篇3

　　游戲目標

　　游戲中幼兒根據(jù)所報的數(shù)快速分組，鍛煉幼兒的快速反應能力和同伴的'合作能力。

　　能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　游戲準備

　　事先教會幼兒兒歌

　　游戲玩法

　　1、幼兒圍成一圈，一邊繞圈走，一邊念兒歌"炒、炒、炒米花。炒到東門，炒到西角。咕嚕咕嚕往前滾。炒幾碗？"

　　2、推選一人作為回答，答"炒兩碗。"（隨意回答幾碗，不超過10碗，根據(jù)孩子的能力）集體念"爐兒滾得快，米花炒得香。打炮來（方言）！"

　　3、當念到"打炮來"時幼兒按回答者說的數(shù)自由結伴，互相手拉手。

　　教學反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于中班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

中班教案 篇4

　　活動名稱：

　　七只小雞排隊走（兒歌）

　　目標：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，學習按數(shù)字大小排隊和邊點數(shù)邊朗誦的方法。

　　2、感受兒歌帶來的趣味性。

　　3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

　　4、體驗兒歌游戲的樂趣。

　　準備：

　　小雞圖片、1—7數(shù)字卡片。

　　關鍵點：

　　學習邊點數(shù)邊朗誦的方法。

　　環(huán)節(jié)：

　　一、教具導入，引起興趣

　　1、出示小雞圖片，引導幼兒觀察：

　　圖片上有誰？它們在干什么？

　　2、交代學習兒歌的要求。

　　二、欣賞兒歌，理解掌握

　　1、教師完整朗誦兒歌

　　2、提問，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容：

　　1）兒歌名稱叫什么？

　　2）媽媽買了幾只雞？我給小雞起了什么名字？

　　3）你們會數(shù)嗎？請幼兒邊點圖片邊數(shù)數(shù)。

　　4）啊呀，小雞走散了，怎么辦？

　　5）你能用不同的方法來數(shù)數(shù)嗎？

　　三、學習兒歌，幫助記憶

　　1、帶領幼兒輕聲學念兒歌。

　　2、以多種形式練習兒歌。

　　四、組織游戲，體驗情趣

　　1、介紹游戲的玩法和要求。

　　2、請幼兒八人一組進行游戲，一人扮演雞媽媽，其他幼兒扮演小雞，體驗兒歌帶來的'樂趣。

　　3、小結：表揚遵守游戲規(guī)則的小朋友。

　　教學反思：

　　誰在教學中，兒歌憑借其篇幅短小精巧，結構單純，并且語言活潑，節(jié)奏明快，讀起來瑯瑯上口，易為孩子所理解又富有趣味性等特點，深受孩子的歡迎，樂于接受�！镀咧恍‰u排隊走》這首兒歌就體現(xiàn)了朗朗上口又富有趣味性的特點，迎合了孩子的口味，切入孩子的心靈，使孩子樂意與兒歌進行互動，快樂學習。

中班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、引導幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎上，用鮮艷的色彩描畫春天。

　　2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。

　　3、引導幼兒注意畫面整潔，合理布局。

　　活動準備：

　　范畫：美麗的春天

　　油畫棒人手一盒

　　畫紙人手一張

　　活動過程：

　　一、 引導幼兒尋找春天，導入活動，引起幼兒活動的興趣。

　　1、你們進行過春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請小朋友來說說)

　　老師小結：老師結合孩子回答的內(nèi)容進行小結。

　　2、春天到了，你們喜歡春天嗎?你覺得春天在哪里呢?春天來了都有什么變化呢?我們一起來聽聽詩歌《春天來了》感受春天來了都有哪些變化?

　　老師有感情的朗讀詩歌。春天來了，小河的冰怎么了?柳樹怎么了?還發(fā)生了什么變化?

　　老師小結：春天來了，小河里的冰融化了，柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了，燕子飛來了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機勃勃景色，真美啊!

　　今天老師把美麗的春天畫下來了，我們一起來看看。

　　二、出示范畫，引導幼兒觀察。

　　1、這就是美麗的春天?都有什么呢?

　　老師小結：有很多的蝴蝶，有花兒，燕子飛來了，綠綠的小草，柳樹發(fā)芽了，還有小朋友在快樂的玩耍，捕蝴蝶。

　　2、春天真美啊，花兒開放了，小草兒也變綠了!你們想不想也和老師一起把美麗的春天畫下來呢?

　　三、交代繪畫要求。

　　1、你們都喜歡美麗的春天，那現(xiàn)在請小朋友把詩歌里的春天都畫下來把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色時孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的網(wǎng)可以先畫竹竿然后畫上三角形的網(wǎng)。

　　2、要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫。鼓勵幼兒大膽下筆，表現(xiàn)春天的特征。

　　四、幼兒作畫，老師巡回指導。

　　1、重點指導幼兒繪畫的位置、作畫的布局，顏色。提醒幼兒注意畫面的整潔。

　　2、鼓勵幼兒把小朋友畫大一點，構圖豐富。

　　五、總結評價幼兒作品，引導幼兒從整體上欣賞，分享共同創(chuàng)作后的.喜悅。

　　請幼兒介紹的自己畫的美麗春天?重點引導孩子們學會欣賞同伴的作品。

　　六、活動結束。

　　請小朋友把自己的油畫棒和畫收起來。

　　活動延伸：

　　老師會把小朋友畫的美麗的春天作品展示在墻群上，請小朋友離園、來園的時候給自己的爸爸媽媽說說自己畫的美麗的春天。

中班教案 篇6

　　活動目標

　　1、能用各種顏色的毛線粘貼出美麗的煙花形象。

　　2、感受節(jié)日的快樂氣氛，發(fā)展幼兒合作的能力�；顒訙蕚洌� 各色短毛線、漿糊、紙。

　　活動過程：

　　一、啟發(fā)談話：

　　師：“在春節(jié)時你們是怎么慶祝的?”師：“人們還在什么時候放煙花？你看到過什么樣子的煙花？”

　　二、基本活動。

　　出示美麗的煙花圖片幼兒欣賞，引導幼兒講述煙花的形狀、色彩。提問：“你還看到過什么樣的煙花？”

　　2.出示范作：幼兒觀察了解煙花的制作方法。師：“這些煙花是用什么材料做成的？怎么做的？”

　　3.教師示范用毛線粘貼煙花，邊講述方法。

　　（1）用一根一根短毛線沿著一個中點向四周貼出花朵一樣的'煙花。（粘貼時要注意顏色的搭配，如：幾根紅毛線，間隔幾根黃毛線。）

　�。�2）也可粘貼出其他形狀的煙花，（如：五角星煙花、流星煙花。小傘煙花等等。）

　　4.幼兒合作操作貼煙花。

　�。�1）教師指導幼兒，提示幼兒注意色彩的搭配，

　�。�2）貼出自己看過的或自己喜歡的，自己創(chuàng)造的漂亮的形狀的煙花。

　　（3）使用漿糊時要多一點，把毛線蘸在漿糊里再貼。

　　三、評價活動。

　　1、展示幼兒粘貼的漂亮的煙花，大家相互欣賞。

　　2、介紹他們合作的煙花。

　　3、把幼兒作品展示在手工角，特色區(qū)。

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