北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 字母表示數(shù)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 字母表示數(shù)，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合具體情境，學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，能用字母表示運(yùn)算律和有關(guān)圖形的計(jì)算公式。
2、探索用字母表示數(shù)的過程，發(fā)展抽象概括能力。
3、讓學(xué)生初步感受用字母表示數(shù)的作用和優(yōu)點(diǎn)，滲透符號(hào)化思想體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn)：
在現(xiàn)實(shí)情境學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)及數(shù)量關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì)用字母表示數(shù)量關(guān)系
課前準(zhǔn)備：
統(tǒng)計(jì)表小棒小調(diào)查：父母或親人的年齡及與你的年齡差
一、謎語激趣導(dǎo)入
1、今天的數(shù)學(xué)課，老師請(qǐng)來了一位小客人，想知道它是誰嗎？你們猜對(duì)了。
今天，可愛的小青蛙要和我們一起研究數(shù)學(xué)，你們?cè)敢鈫幔?/p>
二、探究發(fā)現(xiàn)
（一）用字母表示數(shù)
1、（出示視頻）
�。�1）說兒歌。師生同說。
（2）你能用一句話來表示這首兒歌嗎？（生展示自己的想法，如果說不到，師引）
在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，—用字母來表示這句話
2、你喜歡哪種表示方法？（學(xué)生比較方法）導(dǎo)入課題：用字母表示數(shù)。（板書）
3、這個(gè)的字母N可以表示哪些數(shù)？（生說，師板書）你還能用其他字母表示嗎？
�。w會(huì)可以用不同的字母來表示數(shù)）
4、青蛙的只數(shù)是N，嘴的數(shù)量也是N，為什么用了同樣的字母表示，可以用不同的字母表示嗎？
�。w會(huì)同一情境下，同一字母可以表示相同的數(shù)量）
�。ǘ┯米帜副硎緮�(shù)量關(guān)系
1、同學(xué)們能用字母表示出青蛙、青蛙的嘴、青蛙跳水聲音的數(shù)量，老師還想考考你們，（出示小兒歌），你們能接著說下去嗎？試試看，（和你的同桌說一說）指名說，能說得完嗎？
2、你能用一句話來表示這首兒歌嗎？（生說自己的想法，師選擇研究）
3、動(dòng)手?jǐn)[一擺，說一說。老師講要示：同桌一個(gè)人用小棒擺，另一個(gè)在統(tǒng)計(jì)表里用算式表示出
青蛙的腿的數(shù)量與青蛙的只數(shù)之間的關(guān)系。
4、交流匯報(bào)
5、請(qǐng)字母幫忙，用字母表示算式。（生獨(dú)立完成）
6、（幻燈片）不管N表示幾，有一只青蛙就有4條腿，也就是一個(gè)4，有N只青蛙就有N個(gè)4，列式就是N×4，通常寫作4N，簡寫成4N，讀作：4N。含有字母的式子簡寫時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：（幻燈片出示注意事項(xiàng)）
7、那么青蛙的眼睛的只數(shù)你能用字母算式表示出來嗎？
8、判斷字母算式簡寫是否正確（出示練習(xí)）
�。ㄈ┮簿褪钦f用字母可以表示數(shù)，也可以表示一些關(guān)系式。導(dǎo)入研究年齡問題。
1、猜年齡
2、在統(tǒng)計(jì)表2里用算式表示出老師的年齡和你的年齡之間的關(guān)系。（生獨(dú)立填，匯報(bào)）用一個(gè)字母算式表示出老師和這名同學(xué)之間的年齡關(guān)系嗎？（口頭說）
3、用一個(gè)字母算式表示出你和你的爸爸或者是你的媽媽之間的年齡關(guān)系嗎？
三、練習(xí)鞏固
1、以前學(xué)過的知識(shí)可以用字母表示？（生說，師隨機(jī)出示）運(yùn)算律、計(jì)算公式（路程、圖形）
2、生活中，也可以用到字母表示數(shù)，你能說一說嗎？（認(rèn)真傾聽）
3、生活問題填空。
四、總結(jié)提升
汶川地震牽動(dòng)著億萬中國人民的心，從地震發(fā)生以后，已經(jīng)有Ａ名救援人員趕赴災(zāi)區(qū)，在F次的營救中，發(fā)現(xiàn)了Ｎ個(gè)生還者，人們都在默默地祈禱，在愛心的捐款箱中，盛裝了100Ａ+50B+10C+5D……
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