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大班語言教案《苔》
作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的大班語言教案《苔》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、活動目標：
1、理解古詩的內(nèi)容，了解苔的特點，能有感情的朗誦詩歌。
2、欣賞古詩，感受古詩的意境美和詩韻律美，明白小小的苔、有大大的力量。
3、通過古詩學習，萌發(fā)挖掘自身能量的欲望。
二、活動準備：
1、苔的ppt
2、音樂
三、活動過程：
（一）了解“苔”
師：小朋友們，聽說你們會念古詩嗎？誰愿意來分享你會的古詩？
師：（出示圖片）請你聽聽看我?guī)淼墓旁姼@種植物有什么關系，待會你來告訴我聽到了什么？
師小結(jié)：這白日、苔花、牡丹跟這種植物有什么關系呢？我們一起回到清代，走進袁枚的花園你就知道了。
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師：（教師講述故事）袁枚的花園最吸引你的地方在哪里？
師：哪里陽光照不到，你找到了嗎？這里長了什么？
�。ㄔ俅沃v述故事）
師：聽了剛才的故事，你有沒有一點點喜歡苔啦？我也特別喜歡它，接下來我要用我的朗誦表達對苔的喜愛。
�。ń處熍渖弦魳�、加上動作和背景圖片朗誦《苔》）
【朗誦完之后】
師：這首詩你還有哪一句不明白嗎？
同伴之間互相解答。
（三）朗誦“苔”
師：大家都明白了，接下來讓我們用這首詩來贊美苔吧！
教師帶領幼兒一起朗誦《苔》
師：現(xiàn)在請你用苔花自信勇敢的聲音再來朗誦一次，你們的聲音越好聽，苔花會開的更加的美麗。
教師帶領幼兒第二次朗誦。
師：今天我?guī)淼墓旁娔阕钕矚g哪一句呢？
教師帶領小朋友第三次朗誦
師：小朋友，你們想不想讓苔花開得更加自信美麗，我們一起邀請客人老師站起來跟我們一起贊美青苔。我相信這么多人贊美它它一定會越來越漂亮。
教師帶領全場朗誦《苔》
贊美“苔”
師：剛剛你們的朗誦真有感情，古詩這么美，有畫家把它畫成了美麗的中國畫；書法家用毛筆寫出漂亮中國字；山里有位老師把《苔》改編成一首歌曲。今天老師給你們看一段視頻，看完了，你們來告訴我視頻里的老師和學生為什么他們也喜歡苔。
師小結(jié)：小朋友們，看來你們都聽懂了這首詩，都喜歡苔花。如果苔花知道你們這么愛它，它會開得更美。陳老師也相信小小的你們也有大大能量。
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