- 相關(guān)推薦
小班手印畫教案
作為一名人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的小班手印畫教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班手印畫教案1
活動目標：
1、嘗試用手印畫的方法作畫，并進行添畫頭和五官。
2、根據(jù)手印畫大膽想象并樂于表述。
3、體驗手印畫帶來的快樂。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
活動準備：
1、海面、顏料、抹布等。
2、已噴好色的鉛畫紙，蠟筆、范畫等。
活動過程：
1、玩手指游戲，激發(fā)幼兒興趣。
師：寶寶們！我們來玩一個手指游戲吧！一個手指點點，兩個手指剪剪，三個手指彎彎，四個手指插插，五個手指飛飛。還有一槍打四個是怎么做的呢？
小結(jié)：小朋友的手真靈活真能干，他們除了會做游戲還會做很多事情呢，小手兄弟十分羨慕別人可以去旅行，他們決定也要去旅行了。
2、師演示小手兄弟印畫的過程。
師：小手兄弟快樂的出發(fā)了，他們走呀走，看到了海綿寶寶，小手兄弟說：你好啊，海綿寶寶！并親了親海綿寶寶，看手兄弟變成了什么顏色？手弟弟說：我也要親親海綿寶寶。
師：手弟弟快來看啊，這里的風景多美��！軟軟的草地我喜歡，手兄弟親了親草地，草地上留下了手兄弟的印子。
手兄弟說看我們多臟啊，快點洗個澡吧！手兄弟說：洗澡時輕輕的洗，不要把水弄到外面了，洗好了甩甩，再用毛巾擦擦干。
3、幼兒學習畫頭和五官。
師：手兄弟洗好了澡，看著自己在草地上留下的印子，原來我們是這個樣子的��！一點也不漂亮，也不可愛，小朋友，你們能把我們變的漂亮、可愛點嗎？
小朋友，你有什么呢？小朋友想的辦法可真多，我也有一個好辦法，你們想知道嗎？
師：在手掌的上面畫一個圓圓的頭，想想我們小朋友有幾只眼睛呢？注意兩只眼睛要畫的一樣大才漂亮，眼睛里面還有黑黑的小豆豆，還有一個翹翹的小鼻子，一個彎彎的小嘴巴，最后還有一些頭發(fā)，手弟弟說：我和哥哥長的一樣，要把我和哥哥畫的一樣哦。看手兄弟手拉手開心的在草地上跳起了舞。
出示范畫師：看，我的'小手兄弟玩的多開心啊，你能看出小手兄弟在干什么嗎？
4、幼兒作畫，手兄弟旅行，師巡視指導。
師：小朋友，你的小手想不想去旅行？
想一想你的小手回去那些地方，又會發(fā)生些什么事呢？
師：手寶寶們出發(fā)吧。
5、作品展示和評價。
請幼兒講一講，你的小手兄弟到了哪里，他們在干什么呢？
活動反思：
小班小朋友對新鮮的事物充滿著好奇，喜歡嘗試，根據(jù)這個特點，故此次活動選擇用顏料印畫小手，通過此活動讓幼兒去體驗另一種作畫方式的樂趣。從活動效果來看，我覺得此次活動基本達到了預期的目標，我為每個幼兒都提供了自由的發(fā)展空間，每個幼兒都可以動手來操作，通過家長以及老師的幫助下，小朋友的興趣很濃厚，都印得很開心。使幼兒在情感，知識，技能等方面得以發(fā)展。在第一環(huán)節(jié)游戲?qū)胫校∨笥褌兒徒處煹幕犹貏e好，大家都很喜歡做游戲，跟老師學的很認真很開心。
小班手印畫教案2
在我擔任小班教師的這段時間里，我有幸制定了一份名為“可愛的小手印”的小班教案。在這篇文章中，我將詳細介紹這份教案的設計思路、教學目標以及實施過程中的反思和總結(jié)。
一、設計思路：
1、引導孩子進行手印創(chuàng)作。
通過手印創(chuàng)作，可以培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力以及動手能力。我設計了各種各樣的手印創(chuàng)作活動，讓孩子們用手指和手掌在畫紙上印出不同的形狀和圖案。這既讓孩子們感受到了藝術(shù)的樂趣，又鍛煉了他們的'手眼協(xié)調(diào)能力。
2、運用小手印進行認知教育。
在手印創(chuàng)作的過程中，我注重將一些認知元素融入其中。比如，通過在手印上繪制簡單的圖形、字母、數(shù)字等，引導孩子們認識這些元素。同時，還可以通過手印創(chuàng)作教孩子認識各種動物、植物等。
二、教學目標：
1、培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)創(chuàng)造能力。
通過手印創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)創(chuàng)造能力和審美能力，激發(fā)他們的藝術(shù)天賦。
2、培養(yǎng)孩子們的想象力和動手能力。
通過手印創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子們的想象力和動手能力，讓他們學會動手實踐，提高他們的手工藝術(shù)技能。
3、培養(yǎng)孩子們的認知能力。
通過手印創(chuàng)作，引導孩子們認識各種圖形、動物、植物等，提高他們的認知水平和視覺感知能力。
三、實施過程與反思：
1、實施過程
在實施這份教案的過程中，我首先給孩子們介紹了手印創(chuàng)作的基本方法和技巧，并展示了一些手印創(chuàng)作的作品。然后，我向孩子們提供了各種各樣的顏料、畫筆和印泥，鼓勵他們自由地進行手印創(chuàng)作。在這個過程中，我時刻觀察孩子們的表現(xiàn)，并提供適當?shù)闹笇Ш蛶椭�，讓他們感受到成功和成長的喜悅。
2、反思與總結(jié)
在實施這份教案的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。首先，有些孩子在進行手印創(chuàng)作時缺乏想象力和創(chuàng)造力，只是機械性地按照我的示范進行。這讓我意識到，在以后的教學中，我應該更加注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造思維，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力。
其次，有些孩子在創(chuàng)作時缺乏耐心和專注力，經(jīng)常急于完成作品而忽略了細節(jié)。這讓我認識到，應該加強對孩子們的耐心和專注力培養(yǎng)，通過一些小游戲和活動來激發(fā)他們的興趣，并培養(yǎng)他們的耐心。
最后，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對手印創(chuàng)作缺乏興趣和參與度。這讓我反思，可能是因為我在設計和實施教學過程中的方法不夠吸引人。因此，在今后的教學中，我將探索更多的教學方式和方法，提高課堂氛圍和趣味性，增加孩子們的參與度。
結(jié)論：
通過這份名為“可愛的小手印”的小班教案的實施，我發(fā)現(xiàn)手印創(chuàng)作是一種既能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動手能力，又能夠培養(yǎng)他們的認知能力的有效方式。然而，在實施過程中還存在一些問題和不足，需要我不斷地反思和總結(jié)，不斷改進和完善教學。我將繼續(xù)努力，提升自己的教學水平，給孩子們帶去更多的快樂和成長。
小班手印畫教案3
教材分析：
對剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說，在繪畫方面可以說是毫無基礎，但我們又可以從幼兒的興趣入手，所以我想通過本次活動，讓幼兒不僅學習一種新的繪畫方式———手掌印畫，也能激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。
活動目標：
1、用手印添畫的方式表現(xiàn)動態(tài)的魚。
2、能大膽選擇自己喜歡的色彩印畫，并試著用語言描述熱帶魚。
重點：用手印添畫方式表現(xiàn)動態(tài)的魚。
難點：用語言描述熱帶魚。
活動準備：
1、一幅大的海洋背景圖
2、水粉顏料（墊上海綿）、抹布
3、熱帶魚視屏、《許多小魚游來了》和《海邊》背景音樂
活動過程：
一：幼兒聽音樂《許多小魚游來了》進場幼兒跟隨《許多小魚游來了》的音樂做小魚游的動作進教室。
師：小魚們，今天跟隨著魚媽媽一起到大海里去玩吧！
師：小魚們游累了吧！我們來休息一下吧（找個空位坐下）分析：這一環(huán)節(jié)以音樂游戲?qū)�，激發(fā)幼兒的興趣。
二、引出課題師：大海里有一群美麗的魚寶寶，它們叫做熱帶魚，我們一起去看看吧！
觀看熱帶魚視屏師：怎么樣，熱帶魚漂亮嗎？你們喜歡嗎？
分析：運用視頻觀看方式，激發(fā)孩子對熱帶魚的`興趣，促進孩子更深層的對熱帶魚特征的認識。
三、學習手掌印畫
1、了解手掌印畫師：我最近學了一個新的本領(lǐng)，用手就能變出熱帶魚呦，你們相信嗎？（幼兒發(fā)辮意見）
師：仔細看好了，我是不是真的用手變出熱帶魚呢？
2、教師示范講解
師：看看我是怎么變出熱帶魚的？小手寶寶撐的平，顏料盒里摸一摸，海底水里摁一摁，一條小魚游出來。（師一邊念兒歌，一邊作出示范）師：游出了一條什么顏色的熱帶魚？
幼兒：紅色......
師：還想游出什么顏色的熱帶魚呀？
師：那我們就用濕毛巾擦一擦，然后到黃色的盒子里摸一摸教師繼續(xù)用同樣的方法游出一條黃色的熱帶魚，提醒把整個手掌都蘸到顏料中，在紙上按壓時不能移動，要不同方向，有的五指分開，有的五指并攏。
師：誰愿意到上面來變出熱帶魚的？（請個別的幼兒上來）你想變出什么顏色的小魚？（請個別幼兒操作，邊說邊做動作）你們覺得好看嗎？
師：魚變好了，哪里像魚的尾巴？哪里像魚鰭？哪里像魚的頭？
師：你們想不想變一變熱帶魚呢？小魚寶寶們聽清楚了：選擇你喜歡的顏色，手掌放進顏料盒里摸一摸，在紙上用力按壓，不能移動，一條一條小魚要清楚點，切記：印好一種顏色魚要擦干凈小手再換另一種顏色好嗎？
3、幼兒操作，教師巡回指導師巡回指導，幫助能力差的幼兒，觀察幼兒在印畫活動中的情緒體驗（播放背景音樂）
四、教師總結(jié)
師：我的寶寶可真棒，一下子就把我用手變熱帶魚的本領(lǐng)學會了，變出了這么多漂亮的熱帶魚，而且呀，我發(fā)現(xiàn)你們在變熱帶魚的時候非常開心。好，那待會兒我們一起來為這些漂亮的熱帶魚布置一個熱帶魚海洋。好嗎？
五、結(jié)束部分
師：我們到教室一起來為這些漂亮的熱帶魚布置一個熱帶魚海洋好嗎？
幼兒和教師跟隨《許多小魚游來了》的音樂游出教室。
【小班手印畫教案】相關(guān)文章：
美術(shù)手印畫教案《螃蟹》05-28
大班美術(shù)手印畫——螃蟹教案09-11
大班手印畫教案恐龍朋友04-26
中班美術(shù)公開課手印想象畫教案10-13
大班手印畫教案：五顏六色的花朵03-06
畫媽媽小班教案(經(jīng)典)12-05
小班教案《畫彩虹》11-01
畫媽媽小班教案10-07
小班畫粽子的教案02-28