語文教案9篇[熱門]

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的語文教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

語文教案 篇1

　　教學目標：

　　1.學會本課生字，理解生字組成的詞語。

　　1). 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2). 感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。

　　教學重難點：識字、寫字。

　　教具學具準備：投影、生字卡。

　　主要板書：

　　1 秋游

　　作業(yè)設計：

　　課內：抄寫字詞、組詞、說話、擴詞。

　　課外：抄字詞，聽寫生字詞。

　　教學時間：三課時。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一. 導入新課

　　1. 齊背練習1中的小詩《秋天到》，并說說這首詩歌里主要講的是什么?

　　2. 過渡：秋天這么好，你們都想出去玩玩嗎?

　　二.板書課題，解題

　　秋游是秋天出去游玩的意思。

　　秋天到哪兒去游玩?看些什么，玩些什么，看看圖，讀讀課文就知道了。(出示投影)

　　三.指導看圖

　　1. 秋天的天空怎么樣?你們看白云像什么?

　　2. 秋天農田里哪些莊稼成熟了?你是怎么看出來的?

　　3. 草地上小小朋友怎么玩?(出示小黑板：小朋友有的()，有的()，有的()。要求學生用有的組成句式說話)

　　四.初讀指導

　　1. 自學生字詞。

　　(1).給每個自然段寫上序號。

　　(2).輕聲讀課文，畫出不認識，不理解的詞。

　　(3).識記生字。

　　2. 檢查自學情況。

　　(1).出示詞語，指名讀。重點領會郊外、追逐、打滾兒的意思。

　　(2).齊讀田字格里的生字。

　　3. 各自輕聲讀課文。

　　4. 分自然段指名讀課文。

　　5. 理清脈絡，出示思考題：課文四個自然段的意思分別寫在了下面，對照課文想一想，在前面的括號里填上序號。

　　()同學們玩得很高興。

　　()同學們跟老師到郊外游玩。

　　()天空美。

　　()農田美。

　　指名到前面填寫。

　　6. 齊讀課文

　　五.讀抄詞語(課后第三題)

　　第二課時

　　一. 聽寫生字詞

　　二.精讀訓練

　　1. 指名讀。

　　2. 分自然段講讀。

　　第一自然段

　　(1).指名讀。

　　(2).這一段有幾句話?第一句說了什么?這一句能不能先說天氣漸漸涼了，再說秋風起了?

　　(3) 比較加了漸漸有什么不同。

　　(4) 第二句說了什么?為什么秋游要到郊外呢?

　　(5) 過渡：同學們去郊外游玩，看到些什美麗的景象呢》請讀第二段。

　　第二自然段

　　(1).指名讀。

　　(2).誰來讀讀寫秋天天空景象的句子。

　　(3).你覺得秋天的天空的景象怎么樣?

　　(4).有感情地朗讀。

　　第三自然段

　　(1).指名讀。

　　(2).這一段說的是秋天哪里的景象?秋天農田的景象怎么樣?

　　(3)比較：a.稻子黃，高粱紅，棉花白。

　　b.稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。

　　這兩句話的意思相同嗎?為什么?

　　(4)齊讀第三段。

　　第四自然段

　　(1).老師范讀。

　　(2).這個自然段有幾句話?第一句話說了什么?想想向著藍天亮開了嗓子是指做什么?

　　(3).第二句說了什么?奔跑和追逐兩個詞語完全相同嗎?

　　(4).這一段第一句用有的有的，第二句用大家，想想有什么不同?

　　(5).多開心呀表示什么樣的語氣?學生練讀。

　　(6).齊讀第四段。

　　3. 總結。

　　這篇課文寫同學們去郊外游玩，秋天的天空和農田都很美，大家玩得很開心。你讀了有什么感受?

　　4. 齊讀課文。

　　三.布置作業(yè)

　　朗讀課文。

　　第三課時

　　一. 朗讀指導

　　1. 指名讀課文。

　　2. 這篇課文里哪一句表達了人們歡樂的心情?所以整個課文都要用歡樂喜悅的`語氣讀。

　　3. 第一自然段用陳述口吻，要讀得平緩。教師范讀。學生試讀。

　　4. 第二自然段的藍藍、白、要重讀;一望無邊、有時像要讀得慢;幾朵白云、一群白兔、幾只綿羊要讀得輕快，流露出喜悅心情。

　　5. 第三段的黃了、紅了、白了要重讀。教師范讀，學生試讀。

　　6. 第四段中三個有的，聲音要逐步提高，語速加快;大家、多開心要重音讀，讀得緩慢。

　　7. 個人練讀。

　　8. 指名讀。

　　9. 齊讀。

　　二.寫字指導

　　三.作業(yè)

　　1. 描紅練習。

　　2. 比一比，再組詞。

　　交( ) 兔( ) 家( ) 喊( )

　　郊( ) 晚( ) 逐( ) 城( )

　　3.根據(jù)提供的句式說話。

　　在操場上，小朋友們有的( )，有的( )，有的( )。大家( )，多開心呀!

語文教案 篇2

　　時間 四課時

　　第一課時

　　目的 ：

　　1、辨析易寫錯的字。

　　2、學習部首查字法，培養(yǎng)學生獨立識字的能力。

　　一、導入揭題

　　完成第一、二題

　　二、教學第一題：寫下面的字。要仔細看，認真寫。

　　1、認讀要寫的字。

　　2、想想：哪個地方不要多一點，哪個地方不要少一點，哪些地方不要少一橫。

　　3、認真抄寫這些字。

　　4、同桌互查是否寫得對。

　　三、教學第二題：學習用部首查字法

　　1、學生認真讀一讀方法提示，初步了解內容。

　　2、指導學生在字典中找到部首目錄、檢字表，講解它們作用和查我方法。

　　3、小結部首查字法的步驟。

　　(1)確定要查的字的部首。

　　(2)在部首目錄里找到這個部首。

　　(3)根據(jù)頁碼在檢字表中找到這個部首。

　　(4)根據(jù)筆畫數(shù)在這個部首中查到要查的字。

　　(5)按頁碼在正文中找這個字。

　　4、練習用部首查字法。

　　完成第2題中的1、2、3小題。

語文的教案11-29

語文的教案09-23

語文教案03-03

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語文教案03-04

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