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最新《造房子》教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編幫大家整理的最新《造房子》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新《造房子》教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)給虎爸爸造房子的過(guò)程，激發(fā)幼兒思維和說(shuō)話的愿望。使幼兒懂得同伴之間要互相幫助。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及創(chuàng)造力。
3、鞏固幼兒對(duì)圓、三角形、長(zhǎng)方形、正方形等幾何圖形的認(rèn)識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】各種廢舊盒、積木、雪花片、水彩筆、彩色紙、老虎玩具。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、插入角色
問(wèn)：這是誰(shuí)？虎爸爸為什么這樣著急的樣子？（虎爸爸的孩子找不著了、虎爸爸肚子餓了找不到東西吃……）。原來(lái)虎爸爸家的房子被一場(chǎng)暴雨沖倒了，虎爸爸連忙造了一幢圓形的房子，可是圓形的房子會(huì)滾動(dòng)，一滾動(dòng)門與屋頂顛倒了，它非常著急，怎么辦呢，我們小朋友能不能幫虎爸爸造房子，你想造什么樣的房子？
二、為虎爸爸造房子
1、小朋友討論，互相商量：造什么樣的'房子，并說(shuō)說(shuō)自己的理由。（小朋友討論的很熱烈，講了許多形狀的房子）
2、為虎爸爸設(shè)計(jì)房子幼兒分組，自選材料，（紙盒、積木、雪花片、水彩筆等材料（轉(zhuǎn)載自
3、房子造好了，幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的房子。
（小朋友造了各種形狀的房子：三角形的、橢圓形的、正方形的、長(zhǎng)方形的樓房等）。請(qǐng)虎爸爸挑選房子，虎爸爸看了小朋友為它設(shè)計(jì)的房子非常高興，感謝小朋友。接著虎爸爸挑選了一幢正方形的房子。你們說(shuō)說(shuō)虎爸爸為什么要挑選正方形的房子？（因?yàn)檎叫蔚姆孔哟�、不�?huì)滾）對(duì)，正方形的房子又大又穩(wěn)，小朋友懂得了要按動(dòng)物的特征來(lái)設(shè)計(jì)房子。
三、這時(shí)來(lái)了許多小動(dòng)物（小狗、長(zhǎng)頸鹿、小鳥、大象、雞媽媽等），它們的房子也被大雨沖倒了，聽了虎爸爸的介紹，它們也想請(qǐng)小朋友們幫忙設(shè)計(jì)房子。小朋友們把剩下的房子介紹給小動(dòng)物，（三角形的房子給小狗、長(zhǎng)方形的房子給長(zhǎng)頸鹿、正方形的房子給大象、又畫了一個(gè)鳥籠掛在樹上，送給了小鳥做房子）。小動(dòng)物們非常高興，謝謝小朋友們！不用謝！
延伸活動(dòng)：在區(qū)域活動(dòng)中小朋友們繼續(xù)為其它小動(dòng)物設(shè)計(jì)房子。（材料：各種紙盒、彩色紙）
最新《造房子》教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察操作，理解一個(gè)整體中，部分的大小和數(shù)量之間的關(guān)系。
2、在為小豬造房子的游戲中幫助他人的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
大、中、小房子三幢；同樣大小的房子輪廓操作板（幼兒人手一份），每組一份三種大小的磚塊。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）參觀三只小豬（小黑、小白、小花）造的房子
1、拿出大、中、小三幢房子。提問(wèn)：這是小豬三兄弟小黑、小白、小花的家，誰(shuí)的房子最大？誰(shuí)的最小？
2、拿出正方形的磚塊。提問(wèn)：
�。�1）你覺得誰(shuí)的房子需要用的`磚最多？為什么？
�。�2）豬兄弟們?cè)旆孔臃謩e需要用幾塊這樣的磚呢？
�。�3）你們說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)試一試吧！
�。�4）你們發(fā)現(xiàn)磚塊的多少和房子的大小有什么關(guān)系嗎？
3、小結(jié)：一樣大小的磚，大房子用的數(shù)量多，小房子用的數(shù)量少。
�。ǘ┪覀円瞾�(lái)造房子
1、出示貼有房子輪廓的操作板，引起活動(dòng)的興趣。
�。�1）小豬會(huì)造房子，真能干！看，我這里也有好多房子，這些房子和小豬家的房子有什么區(qū)別？
（2）這些磚塊大小怎樣呢？
（3）請(qǐng)小朋友選擇一種磚塊造房子（只選一種磚），數(shù)一數(shù)你造房子用了多少塊磚？等會(huì)兒把你的結(jié)果告訴大家。
2、幼兒模仿小豬“造房子”。
小朋友人手一張大小相同的房子外形輪廓，選擇一種大小的肆無(wú)忌憚進(jìn)行拼搭。要求：填滿整幢房子，不能有空隙，教師巡回指導(dǎo)。
3、集體討論并驗(yàn)證。
�。�1）你選擇了哪種型號(hào)的磚（大號(hào)、中號(hào)、小號(hào)）？一共用了幾塊？
�。�2）造同樣大小的房子，用的磚塊數(shù)量一樣嗎？為什么？
（3）造同樣大小的房子，所用的磚塊的大小和數(shù)量有什么關(guān)系呢？
4、小結(jié)：造同樣大小的房子，大磚用的數(shù)量少，小磚用的數(shù)量多。
（三）游戲：為小豬造新房
1、交待游戲規(guī)則。
�。�1）小豬在兄弟聽說(shuō)小朋友造房子的本領(lǐng)很大，都想請(qǐng)小朋友來(lái)為它們?cè)煨路磕�！看，小豬把磚都準(zhǔn)備好了！
�。�2）小豬希望你們?cè)旆孔铀么u塊的數(shù)量要盡量少，你們需要挑選怎樣的磚塊呢？大家開始試試，看看誰(shuí)造房子又快，用磚塊數(shù)量又少？
小朋友自由組合，為小黑、小白、小花造新房。教師巡回指導(dǎo)。
2、集體驗(yàn)證。
�。�1）數(shù)數(shù)每幢房子用了多少塊磚？
�。�2）誰(shuí)造的房子用的磚最少？為什么？
�。�3）還有用更少磚塊的辦法嗎？讓我們回去再想一想、試一試。希望你們有更精彩的發(fā)現(xiàn)！等你們長(zhǎng)大了是，說(shuō)不定可以成為一名出色的工程師呢！
最新《造房子》教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受三只小豬的可愛形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動(dòng)。
2、能用比較完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖20號(hào)；《小朋友的書·勤勞的人們》。
2、簡(jiǎn)筆畫草房子、木房子、磚房子的圖片。
3、豬媽媽、小豬和大灰狼的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出話題教師出示掛圖進(jìn)行講述：有三種房子：一是草房子、二是木房子、三是磚房子，你認(rèn)為哪種房子最結(jié)實(shí)？為什么？你們覺得哪種房子最結(jié)實(shí)呢？我請(qǐng)小朋友們開動(dòng)小腦筋，想一想為什么你覺得這種房子最結(jié)實(shí)，我要請(qǐng)手舉得很端、很漂亮的小朋友，嗯，我請(qǐng)？回答~~ 接下來(lái)請(qǐng)？他們都有自己的想法，都很積極的開動(dòng)小腦筋（——————）
現(xiàn)在，瑤瑤老師的故事里就有這三種房子，我們來(lái)聽一聽故事里，哪種房子最結(jié)實(shí)。你們可要仔細(xì)聽嘍，故事里會(huì)不會(huì)和你想的一樣�。�
2、引出故事豬媽媽有三個(gè)孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。有一天，豬媽媽說(shuō)：孩子們，你們都長(zhǎng)大了，每個(gè)人出去造一間房子，看看你們誰(shuí)的本領(lǐng)大。小豬們會(huì)造哪種房子呢？我們來(lái)聽一聽故事《三只小豬造房子》。教師第一遍講述故事：以大概整體陳述為主，暫不出圖片加掛圖，讓孩子有一個(gè)想象的緩沖期）
提問(wèn)：三只小豬分別造了什么房子？誰(shuí)的`房子結(jié)實(shí)？看孩子們第一遍聽的效果來(lái)決定是否緊接著問(wèn)問(wèn)題呼呼、嚕嚕為什么要造草房子和木房子？大灰狼為什么吹不走嘟嘟的房子呢？（材料堅(jiān)固、建造認(rèn)真）呼呼和嚕嚕很慚愧，決心要向嘟嘟學(xué)習(xí)什么？（是的呀，我們?cè)旆孔邮且冻鲂燎诘膭趧?dòng)的呀，其實(shí)我們做任何事情都要付出辛勤的勞動(dòng)的，我相信所有小朋友們都應(yīng)該懂得這個(gè)道理的哦）教師第二遍講述故事：以最完整、形象的姿態(tài)講演故事（為孩子們做故事表演做鋪墊），并根據(jù)孩子們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)節(jié)
提問(wèn)：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了哪里？嚕嚕的木房子被吹散了，它們?cè)趺崔k？嘟嘟是怎么對(duì)付大灰狼的？
3、幼兒聽故事邊看掛圖，邊學(xué)講故事。接下來(lái)我再仔細(xì)地講述一遍故事，聽完故事我請(qǐng)能干的小朋友自己來(lái)給我們講一講故事，你們可要用心聽哦
4、游戲“三只小豬造房子”。用草房子、木房子、磚房子圖片布置場(chǎng)景，教師扮演大灰狼，幼兒扮演豬媽媽和小豬，邊學(xué)講故事邊游戲。聽完故事，我們一起來(lái)玩一下這個(gè)故事里的游戲，我要請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友扮演豬媽媽和小豬，我來(lái)表演豬媽媽，看誰(shuí)的手舉得端正又漂亮？那我們先來(lái)試一遍。
這是草房子、這是木房子、這是磚房子……豬媽媽有三個(gè)孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟……
5、幼兒討論
那么現(xiàn)在我要給大家發(fā)這本書看一看這整一個(gè)故事，小朋友們先自己看，看完后有什么想問(wèn)的，請(qǐng)你提出來(lái)，我們一起來(lái)討論；還有你最喜歡哪只小豬？如果是你，你會(huì)造什么樣的房子，請(qǐng)你們自己想象，還有告訴大家為什么你會(huì)造這樣的房子（小朋友自己閱讀自己的書）
提問(wèn)：你最喜歡哪只小豬？如果是你，你會(huì)造什么樣的房子？為什么？哇，講得真棒，只有我們辛勤勞動(dòng)了，我們才能像嘟嘟一樣造出堅(jiān)固的房子。那我希望小朋友們都能用自己勤勞的雙手給自己建造出世界上最堅(jiān)固的房子。你們相信自己?jiǎn)�？我們�(yōu)樽约簩?lái)要造世界上最堅(jiān)固的房子而鼓鼓掌吧~~~
活動(dòng)結(jié)束
最新《造房子》教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解房屋的發(fā)展變遷。
2.體會(huì)我們的城市在不斷變化。
3.知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。
4.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
師生共同收集房屋發(fā)展變遷過(guò)程中的`各種房屋，將之布置于活動(dòng)室。各種現(xiàn)代房屋的照片(高層、多層、別墅等)。各種房屋效果圖，紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察討論(以前的房屋)
1、原始人住在山洞里、樹上，有什么危險(xiǎn)?
2、人們最初造的房子是怎樣的，有什么好處與缺點(diǎn)?
3、房子只有屋頂和墻行不行?怎樣使房子更明亮?
4、為什么做飯時(shí)滿屋都是油煙?人們想了哪些方法改進(jìn)?
5、為什么人們要在外面洗澡、洗衣?有什么不方便?可以怎樣改進(jìn)?
小結(jié)：以前的房屋有許多不方便，慢慢地有了改進(jìn)。
二、交流分享(現(xiàn)代的房屋)
1、這些房屋你見過(guò)嗎?你在哪里見過(guò)?
2、你最喜歡哪種房屋?說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。
3、你最不喜歡哪種房屋?說(shuō)說(shuō)你的理由。
1、 這些房屋和以前的房屋比，有什么好的地方?
5、除了這些房屋外，你還在我們的周圍看到過(guò)怎樣的房屋。
小結(jié)：房屋在不斷地變化，越造越好;我們的上海在不斷變化，越變?cè)矫利悺?/p>
三、設(shè)計(jì)房屋
1、房屋設(shè)計(jì)師們還在不斷地設(shè)計(jì)新式房子(效果圖)，這些房子有什么特別的地方?
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
最新《造房子》教案5
設(shè)計(jì)思路：
小班幼兒非�；顫娍蓯�，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動(dòng)作還不是很協(xié)調(diào)�！毒V要》指出“要用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性”。 根據(jù)他們對(duì)動(dòng)作角色扮演非常感興趣的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次《小兔造房子》活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的`情境導(dǎo)入，在創(chuàng)設(shè)的游戲情境中發(fā)展鉆、跳，繞過(guò)障礙物的動(dòng)作技能，并且和同伴合作完成搭建，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展鉆、跳，繞過(guò)障礙物的動(dòng)作技能，提高身體靈活性。
2、初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小兔胸飾，搭建積木，紙箱山洞兩個(gè)，小兔家、草地小河布景，圍好的地基框，背景音樂(lè)。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：聽過(guò)小兔的故事。
3、活動(dòng)重難點(diǎn)：遵守規(guī)則，利用身體動(dòng)作通過(guò)障礙物。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、情境創(chuàng)設(shè)引出活動(dòng)內(nèi)容。
你們好，我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶。
有小黑兔和小白兔寶寶。
2、小兔郊游去。
兔媽媽要帶大家去郊游拉。哇，這里有個(gè)山洞，還有一條小河，那邊是草地，我們?nèi)ゲ莸厣咸惶�。甩甩手，彎彎腰，踢踢腿，跳一跳�?/p>
二、小兔練習(xí)穿過(guò)障礙物搬石頭的本領(lǐng)。
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出經(jīng)過(guò)障礙的方法。
這兒這么漂亮，我們就在這里造個(gè)新房子吧！那邊有好多石頭，我們把石頭搬過(guò)來(lái)要經(jīng)過(guò)哪些地方呢？
2、邀請(qǐng)幾組小兔子嘗試，并且搬回石頭。
三、游戲：小兔造房子。
1、游戲：小兔造房子。
就這么幾塊石頭可不能造房子，我們需要再搬一點(diǎn)，我請(qǐng)小黑兔和小白兔一起來(lái)搬。
小白兔應(yīng)該走哪條路？小黑兔應(yīng)該走哪條路？
2、邀請(qǐng)搬得好的小兔子再來(lái)搬一搬。
四、放松整理活動(dòng)。
1、我們搭的房子真漂亮，我們一起來(lái)圍著新房子跳舞把。
2、放松活動(dòng)：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
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