幼兒夏天的教案最新

　　作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒夏天的教案最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒夏天的教案最新1

　　活動目的：

　　1、 體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。

　　2、 認識夏天常見的動植物。

　　活動準備：

　　1、自制向日葵花，故事角色棒偶。

　　2、故事：快樂的夏天一、 講述故事：快樂的夏天，根據(jù)故事的情節(jié)出示向日葵和棒偶。鼓勵幼兒表達出對夏天的感受和聯(lián)想。

　　活動過程：

　　1）師：“蟋蟀要去找朋友，猜猜看它的好朋友是誰？”

　　2) 師:“蟋蟀在什么天氣出去找朋友？它可以帶什么出門，才不會讓自己很熱？”

　　3）師：青蛙請蟋蟀吃冰棒，夏天還可以吃什么冰涼涼的`東西？

　　4）師：夏天的晚上可以干什么？

　　5）師：你聽過蟬的叫聲嗎？它是怎樣叫的？

　　6）師：很熱的夏天，大雨下下來的時候感覺是什么樣的？你看過荷花嗎？在那里看過？

　　故事結(jié)束后，讓幼兒拿棒偶，進行角色對話，講述故事。

　　師：“小朋友聽完了老師講的故事，現(xiàn)在請小朋友自己也來講一講，演一演�！�

　　延伸活動

　　師：請小朋友想一想，蟋蟀在夏天感受到的快樂的夏天和自己有什么不一樣的地方？

　　說說自己的快樂夏天，并在美工區(qū)畫下來。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

幼兒夏天的教案最新2

　　活動產(chǎn)生：

　　通過“春姑娘來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天到了”

　　教學目標：

　�。�1）通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

　�。�2）了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的.熱愛之情。

　　教學準備：

　　ppt課件，活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。

　　教學過程：

　�。�1）談話活動：

　　a、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？

　　b、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

　�。�2）欣賞ppt圖片

　　a：夏天來了。哪種小動物出現(xiàn)了呢？（圖一）

　　b、河里有什么花？（圖二）

　　c、看看他們的穿著，有什么變化嗎？（圖三）

　　——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了什么衣服呢？

　　d、與幼兒一起進行總結(jié)（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編）

　　——夏天到了、天氣熱了

　　——知了叫了、荷花開了

　　——小朋友們穿上了裙子、t恤、短褲還有涼鞋。

　�。�3）布置墻面：涂色，共同布置

　�。�4）延伸活動：

　　引導幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調(diào)）感受大自然的變化。

　　教學反思：

　　在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時再進行一次類似總結(jié)性的這樣活動，效果一定會更佳。

幼兒夏天的教案最新3

　　活動目標：

　　1、喜歡故事中活潑有趣的動物形象，初步感受故事的夸張和幽默。

　　2、知道西瓜是夏天吃的水果，學會分享，并得到快樂。

　　活動準備

　　1、《蛤蟆吃西瓜》掛圖

　　2、小動物頭飾

　　活動過程

　　(一)開始部分：組織教學，集中幼兒注意力。

　　(二)基本部分：

　　1、課題導入：出示一片西瓜地。是誰種的呢?出示蛤蟆。蛤蟆種了一塊西瓜地，西瓜成熟了，一個個又大又圓，你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎?(想)現(xiàn)在老師就來講《蛤蟆吃西瓜》的故事。

　　2、欣賞故事，并回答問題。

　　(1)蛤蟆想不出辦法，心里著急，小朋友幫他想個吃西瓜的辦法吧。(用刀切、用勺子挖)小朋友的.辦法真多真好。

　　(2)蛤蟆也請來了他的好朋友幫他想辦法，你們想知道他的好朋友幫他想的什么辦法嗎?

　　我們來聽一聽。(教師講述故事)問：烏龜幫蛤蟆想了哪些辦法，這些辦法行不行，為什么?

　　(3)蛤蟆動腦筋自己想了一個辦法，我們再來聽一聽。(教師講述故事)(4)后來蛤蟆用什么辦法吃到西瓜的?

　　(5)蛤蟆動腦筋想出了好辦法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有沒有一個人吃?它是怎樣做的呢?

　　(6)你們喜不喜歡蛤蟆，為什么?

　　3、音樂游戲請小朋友跟著老師動起來。

　　(三)結(jié)束部分：蛤蟆看到小朋友們上課很乖，他要請小朋友去他家做客，請大家吃西瓜，我們現(xiàn)在就出發(fā)。

幼兒夏天的教案最新4

　　活動目標：

　　1.愿意吃各種水果，知道水果有不同的味道。并進行水果分類。

　　2.初步了解常見水果的營養(yǎng)價值。嘗試自己剝香蕉.

　　3.體驗品嘗水果的快樂。

　　活動準備：

　　1.活動前準備水果：蘋果、香蕉、葡萄、梨。

　　2.蘋果、香蕉、葡萄、梨子的圖片若干及標記圖。

　　3.教師事先準備畫有蘋果、香蕉、葡萄、梨子五官的水果娃娃圖。

　　4.活動前做好水果拼盤。

　　活動過程：

　一、游戲“水果找家”導入，激發(fā)興趣。

　　1.請從裝有水果的托盤里拿出自己喜歡的水果：你們手里都有什么水果寶貝呢?(幼兒自由回答)。教師:誰知道這些水果寶寶是什么味道呢?什么顏色?(個別幼兒回答)：蘋果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、葡萄呢?

　　2.出示水果標記圖，請幼兒將水果歸類：香甜的蘋果要找家了，請小朋友送它回家!

　　酸甜的葡萄要回家了，請小朋友送它回家!軟軟的香蕉要回家了，請小朋友送它回家!

　　甜甜的梨子要回家了，請小朋友送它回家!

　　(要求幼兒送水果回家時要說“香甜的蘋果送回家;酸甜的葡萄送回家;軟軟的香蕉送回家;甜甜的梨子送回家”)

　　二、初步了解幾種常見水果的營養(yǎng)價值。

　　1.拿出畫有五官的水果娃娃，模擬水果的口吻詢問：小朋友們愿意和我做朋友嗎?你們?yōu)槭裁聪矚g我?

　　(1)說出香蕉的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們通便便。

　　(2)說出葡萄的作用：小朋友喜歡我，我就能幫助你們開胃消食及補充糖分。

　　(3)說出蘋果的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們消食及預防感冒。

　　(4)說出梨子的作用：小朋友們喜歡我，我就能讓你們不咳嗽。

　　2.下面水果娃娃要考考小朋友，你們誰能說出它的.好處，水果娃娃就和小朋友握握手。(如有幼兒說：吃了香蕉能幫助排便，“香蕉娃娃”就和它握握手，幼兒說：吃蘋果能預防感冒“蘋果娃娃”就和他握握手等等。)

　　三、品嘗美味的水果。

　　1.寶寶，你們會自己剝水果嗎?(讓幼兒嘗試剝，然后老師示范)你們剛才很能干，不但說出了水果的好處而且還會自己剝香蕉和桔子呢!水果們要好好慰問你們，請你們一邊嘗嘗它們的味道，一邊想想它們的好處。不過，在品嘗之前，我們一定要先干嘛呢?(把小手洗干凈，別讓細菌進入小肚子里去)

　　2.t將事先制作好的水果拼盤盛在幼兒的小碗里，請幼兒品嘗。

　　教師：每種水果都有營養(yǎng)，我們一定要和所有水果寶寶做朋友，要是只喜歡一種水果，其他水果就不高興了。鼓勵幼兒不挑食。

　　四、活動延伸

　　游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”

　　1.請小朋友們到簍子里選一樣最喜愛的水果寶寶貼在身上，一起玩“水果寶寶蹲蹲蹲”的游戲，并說出它的好處.

　　2.請小朋友帶著水果寶寶一起到教室外面去游戲吧!

【幼兒夏天的教案最新】相關文章：

幼兒夏天的歌教案10-17

夏天幼兒園教案03-07

幼兒園夏天教案06-12

夏天的教案幼兒園01-07

幼兒園中班夏天教案《夏天到》04-05

幼兒園大班夏天教案《夏天的顏色》04-06

幼兒游戲教案最新04-07

幼兒園中班夏天的教案02-01

幼兒園夏天的服裝教案08-16

幼兒園教案《美麗的夏天》09-06