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中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《美味披薩》
作為一名人民教師，我們要有一流的教學(xué)能力，我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《美味披薩》，僅供參考，大家一起來看看吧。
【活動目標(biāo)】
1.嘗試與同伴組成分工、合作制作一份披薩。
2.在共同制作披薩的過程中感受制作的快樂和相互合作。
【活動準(zhǔn)備】
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
披薩的制作視頻。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
刀、切菜板、一次性桌布、烤盤、微波爐，分隔盤8個，夾子若干。披薩餅皮、番茄醬、芝士各2份、番茄、彩椒(青、紅、黃)、胡蘿卜、獼猴桃等蔬菜若干;香腸、火腿、培根、等葷菜若干。
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入。產(chǎn)生興趣。
引導(dǎo)語：小朋友還記得我們跳的披薩舞嗎?披薩是長什么樣的?
二、介紹物質(zhì)材料，引導(dǎo)幼兒動手揉面團。
教師帶領(lǐng)幼兒洗手后，幼兒排隊體驗揉面粉的樂趣。
三、通過教師的講解，幼兒嘗試用刀切東西。
教師切菜為主，幼兒嘗試性動手操作。
四，教師引導(dǎo)幼兒擺盤，體驗自己擺弄的快樂。
五，幼兒與披薩合影，品嘗披薩。
師：制作美味的披薩，離不開小朋友的相互配合�，F(xiàn)在，來品嘗美味的披薩吧。
【活動反思】
皮薩是孩子喜歡的并品嘗過的一樣食品，深受孩子的喜愛。漂亮的顏色，是整個美術(shù)創(chuàng)作活動的基礎(chǔ)，孩子樂意去表現(xiàn)這種他們喜愛的皮薩。但基于小班幼兒的美術(shù)技能較為有限，我將這個活動的目標(biāo)定位在培養(yǎng)孩子粘貼能力上，并欲通過活動增強幼兒對顏色的感受力，能將味道與顏色聯(lián)系起來。
小班的孩子，有過粘貼美術(shù)作品的經(jīng)驗，旨在培養(yǎng)孩子的結(jié)構(gòu)感知和布局能力。同時對皮薩顏色和味道的聯(lián)系性產(chǎn)生探索興趣。因此，在第一次試教時我制作了一個皮薩，以其夸張的造型引起幼兒的興趣，給幼兒欣賞、想象的一個平臺。幼兒的創(chuàng)作環(huán)節(jié)是比較順利的。但在第一次試教時碰到過問題，原因出在我的示范上。我在撕貼的時候是這樣示范的“選張你喜歡的紙——蘸點漿糊——涂在紙上——貼在紙盤上——在彩紙上涂膠水——撒上各色彩紙屑，在示范的時候，我感覺貼得很慢可是，讓孩子們操作時有的說不會，這是配課的劉老師說“范老師您可以在示范一遍，這次慢一點。”經(jīng)過再次示范孩子們基本都能自己來完成作品。
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