- 學(xué)會拒絕教學(xué)反思 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)會拒絕教學(xué)反思
作為一名到崗不久的老師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的學(xué)會拒絕教學(xué)反思，歡迎大家分享。
學(xué)會拒絕教學(xué)反思1
本節(jié)課內(nèi)容包括：毒品誘惑、賭博誘惑、游戲機(jī)的誘惑、與邪教的誘惑。這些內(nèi)容設(shè)置的目的主要在于引導(dǎo)學(xué)生識別身邊的誘惑，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和日常生活中的實(shí)際問題。抓住課文以教育學(xué)生學(xué)會拒絕各種不良現(xiàn)象的誘惑為重點(diǎn)。針對教學(xué)內(nèi)容，我聯(lián)系學(xué)生的'實(shí)際生活，重視學(xué)生的主體地位，采取了講解生活實(shí)例、交流法、集體宣誓等教學(xué)方法完成本課教學(xué)。在教學(xué)中有以下幾個特點(diǎn)：
1、結(jié)合生活中的實(shí)例創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。
在上課前，我向?qū)W生介紹了原臨高縣加來農(nóng)業(yè)銀行行長陳建學(xué)由輝煌騰達(dá)到變成通緝犯的實(shí)例。通過對他逃亡時過著老鼠一般的悲慘生活的描述引出：如果他當(dāng)初學(xué)會拒絕別人，一定不會有如此的下場。導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)。在這一過程中，學(xué)生聽了陳建學(xué)的事跡，由衷的感慨，人在誘惑面前要學(xué)會拒絕。
2、善于運(yùn)用教材，而又不居于教材。
在講解到毒品的誘惑時我借助課文提供的“花季少女的獨(dú)白”讓學(xué)生默讀文章，說一說原先這個女孩是一個怎樣的女孩？她剛吸毒時是怎樣想的？通過理解文章，讓學(xué)生知道對于毒品，我們千萬不能試一試。
課堂中我除了結(jié)合教材提供的毒品誘惑、賭博誘惑、游戲機(jī)的誘惑等，還提出：“在我們的生活當(dāng)中還有其他的誘惑嗎？”通過問題的延伸，學(xué)生暢所欲言、把在實(shí)際生活中的種種誘惑都提了出來。有上網(wǎng)找工作的陷阱、玩網(wǎng)絡(luò)游戲被沉迷的陷阱、被騙去搞傳銷、網(wǎng)上購物、幫哥們出氣打架斗毆、小店的誘惑（整天去小店買東西吃，沒心學(xué)習(xí)）受同學(xué)誘惑不來上課等等。學(xué)生在一種民主、寬松、和諧的氛圍中愉快的交流著。
3、清晰的教學(xué)思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)。
全課圍繞以下環(huán)節(jié)進(jìn)行開展。生活實(shí)例導(dǎo)入課文→了解生活中存在的種種誘惑和陷阱→掉到陷阱里會受到那些危害？（重點(diǎn)針對吸毒來談給自身、家庭、社會帶來的危害）→面對誘惑要學(xué)會拒絕→怎么拒絕？→集體宣誓。
學(xué)會拒絕教學(xué)反思2
一、本節(jié)課的成功所在。
本節(jié)課上得成功的表現(xiàn)在：組織學(xué)生開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動。在活動中，老師和學(xué)生平等的對話，還把講臺讓給學(xué)生，讓他們也神采飛揚(yáng)站在講臺上施展自己才能，讓學(xué)生能享受到成功的'喜悅。同時在討論中允許學(xué)生與同學(xué)爭論，允許保留不同于同學(xué)的差點(diǎn)，允許隨時向老師質(zhì)疑。這樣學(xué)生在輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果。
二、本節(jié)課存在的不足。
對一節(jié)課成功了，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；失敗了我們也要認(rèn)真總結(jié)，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，以便于彌補(bǔ)不足。在教學(xué)展示之前，我讓學(xué)生以小組為單位開展討論，議一議看看題中所給的三種情況該不該拒絕，怎樣拒絕等。同時注意人物的語言、動作、心理活動。幾分鐘后，全班許多同學(xué)舉手，我點(diǎn)名兩位平時愛上網(wǎng)吧的同學(xué)上臺表演，結(jié)果效果相當(dāng)差。兩位同學(xué)用非常生硬的動作、語言，斷斷續(xù)續(xù)地說完整個過程，引得全班同學(xué)議論紛紛，我也覺得十分尷尬。課后我自我反思：學(xué)生表演時沒有道具，憑空想象，加上也沒有對話描寫，只能通過動作、表情等來表達(dá)；同時，題中所給的上網(wǎng)吧這種情況在現(xiàn)實(shí)生活中這些同學(xué)根本就接受，沒有拒絕。因此，這些學(xué)生表演起來違心，困難。所以以后還要多聯(lián)系實(shí)際，給學(xué)生以指導(dǎo)，以便取得更好的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)會拒絕教學(xué)反思3
《學(xué)會拒絕》一課的教學(xué)中基本做到了：注重以學(xué)生的發(fā)展為本。本節(jié)課學(xué)生在一種民主、寬松、和諧的氛圍中得到了豐富的知識、提高了品德的修養(yǎng)，更重要的是學(xué)生的合作意識加強(qiáng)了，情感得到融會交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生主動地參與到學(xué)習(xí)中來。
本節(jié)課在兩節(jié)課中分析了小學(xué)生可能會面臨的種種誘惑及其表現(xiàn)、產(chǎn)生的原因、帶來的危害之后，一方面指出不良誘惑可以戰(zhàn)勝，而且必須戰(zhàn)勝，另一方面針對學(xué)生實(shí)際提供了切實(shí)可行的戰(zhàn)勝誘惑的方法，并鼓勵學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用這些方法，定期組織學(xué)生交流活動檢驗(yàn)這些方法，真正實(shí)現(xiàn)了這部分知識的.價值。
教師在教學(xué)預(yù)設(shè)的時候依據(jù)本教材中的知識點(diǎn)和重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了講故事活動、出謀劃策活動、自我能力測試、案例分析等使學(xué)生的思維會頓時豁然開朗，情感處于最佳狀態(tài)，從而解決了本課重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并使學(xué)生在探究合作中得到知識更為學(xué)生素質(zhì)的提高創(chuàng)設(shè)了有利的條件。
本節(jié)課教學(xué)有三個特點(diǎn)：
1、注意了對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握知識之間內(nèi)在的聯(lián)系。
2、注重了教師的引導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的有機(jī)結(jié)合，突出了學(xué)生的主體作用。
3、整個教學(xué)通過講故事活動、出謀劃策活動、自我能力測試、案例分析對學(xué)生進(jìn)行了發(fā)散思維訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生用智慧戰(zhàn)勝不良誘惑。
學(xué)會拒絕教學(xué)反思4
本課是教科版八年級思想品德第八課的內(nèi)容。初中生有較強(qiáng)的求知欲和模仿能力。他們對身邊的事物充滿好奇，但由于生理與心理的發(fā)展特點(diǎn)，以及缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，他們在面對復(fù)雜的社會生活時，難以分辨是非善惡。在這一框題中，主要分析了學(xué)生可能會面臨的種種誘惑。內(nèi)容包括：黃毒的誘惑、毒品誘惑、賭博誘惑、與邪教的誘惑，這些內(nèi)容設(shè)置的目的主要在于引導(dǎo)學(xué)生識別身邊的誘感。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和日常生活中的實(shí)際問題，針對教學(xué)內(nèi)容，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，重視學(xué)生的主體地位，采取了圖片法、討論法等教學(xué)方法完成本課教學(xué)。
在“邪教的誘惑“這一內(nèi)容中，先用典型的'、以青少年為主角的案例使學(xué)生身臨其境，感受邪教的誘惑。接著運(yùn)用收集的圖片，使學(xué)生從視覺上去感受邪教的危害（可惜沒有多媒體短片再現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容）。先教師口述誘惑后展示危害，這樣學(xué)生的心靈也為之震撼，并留下深刻的印象。最后，學(xué)生以獨(dú)立思考的方式思考問題：如何對待邪教的誘惑？學(xué)生通過思考得出的答案不一定全面，在這一環(huán)節(jié)中我適時給予評價指導(dǎo)，然后經(jīng)過學(xué)生自己思考得出的結(jié)論，這便成為他們行動的依據(jù)。這樣的方式可以在很大程度上使學(xué)生把所學(xué)的道理運(yùn)用于生活中。
這堂課雖然拖堂5分鐘，可我發(fā)現(xiàn)通過與學(xué)生的交談這堂課的效果還算不錯，大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)ι磉叺恼T惑有一個具體的認(rèn)識，并且懂得面對這些誘惑，如何學(xué)會拒絕。
【學(xué)會拒絕教學(xué)反思】相關(guān)文章：
學(xué)會拒絕教學(xué)反思4篇08-17
《學(xué)會溝通》教學(xué)反思08-25
學(xué)會看病教學(xué)反思06-22
《學(xué)會合作》教學(xué)反思04-29
《學(xué)會生存》教學(xué)反思10-05
學(xué)會寬容教學(xué)反思5篇07-08