學會拒絕教學反思4篇

　　作為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，對教學中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學反思中，我們該怎么去寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的學會拒絕教學反思，希望能夠幫助到大家。

學會拒絕教學反思1

　　本節(jié)課內(nèi)容包括：毒品誘惑、賭博誘惑、游戲機的誘惑、與邪教的誘惑。這些內(nèi)容設(shè)置的目的主要在于引導學生識別身邊的誘惑，幫助學生解決學習和日常生活中的實際問題。抓住課文以教育學生學會拒絕各種不良現(xiàn)象的誘惑為重點。針對教學內(nèi)容，我聯(lián)系學生的實際生活，重視學生的主體地位，采取了講解生活實例、交流法、集體宣誓等教學方法完成本課教學。在教學中有以下幾個特點：

　　1、結(jié)合生活中的實例創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。

　　在上課前，我向?qū)W生介紹了原臨高縣加來農(nóng)業(yè)銀行行長陳建學由輝煌騰達到變成通緝犯的實例。通過對他逃亡時過著老鼠一般的悲慘生活的描述引出：如果他當初學會拒絕別人，一定不會有如此的下場。導入課文的學習。在這一過程中，學生聽了陳建學的'事跡，由衷的感慨，人在誘惑面前要學會拒絕。

　　2、善于運用教材，而又不居于教材。

　　在講解到毒品的誘惑時我借助課文提供的“花季少女的獨白”讓學生默讀文章，說一說原先這個女孩是一個怎樣的女孩？她剛吸毒時是怎樣想的？通過理解文章，讓學生知道對于毒品，我們千萬不能試一試。

　　課堂中我除了結(jié)合教材提供的毒品誘惑、賭博誘惑、游戲機的誘惑等，還提出：“在我們的生活當中還有其他的誘惑嗎？”通過問題的延伸，學生暢所欲言、把在實際生活中的種種誘惑都提了出來。有上網(wǎng)找工作的陷阱、玩網(wǎng)絡(luò)游戲被沉迷的陷阱、被騙去搞傳銷、網(wǎng)上購物、幫哥們出氣打架斗毆、小店的誘惑（整天去小店買東西吃，沒心學習）受同學誘惑不來上課等等。學生在一種民主、寬松、和諧的氛圍中愉快的交流著。

　　3、清晰的教學思路、嚴謹?shù)慕虒W環(huán)節(jié)。

　　全課圍繞以下環(huán)節(jié)進行開展。生活實例導入課文→了解生活中存在的種種誘惑和陷阱→掉到陷阱里會受到那些危害？（重點針對吸毒來談給自身、家庭、社會帶來的危害）→面對誘惑要學會拒絕→怎么拒絕？→集體宣誓。

學會拒絕教學反思2

　　《學會拒絕》一課的教學中基本做到了：注重以學生的發(fā)展為本。本節(jié)課學生在一種民主、寬松、和諧的氛圍中得到了豐富的知識、提高了品德的修養(yǎng)，更重要的是學生的合作意識加強了，情感得到融會交流，培養(yǎng)學生自主學習，自己發(fā)現(xiàn)，使學生主動地參與到學習中來。

　　本節(jié)課在兩節(jié)課中分析了小學生可能會面臨的種種誘惑及其表現(xiàn)、產(chǎn)生的原因、帶來的危害之后，一方面指出不良誘惑可以戰(zhàn)勝，而且必須戰(zhàn)勝，另一方面針對學生實際提供了切實可行的戰(zhàn)勝誘惑的方法，并鼓勵學生在實際中運用這些方法，定期組織學生交流活動檢驗這些方法，真正實現(xiàn)了這部分知識的價值。

　　教師在教學預設(shè)的時候依據(jù)本教材中的知識點和重點、難點，設(shè)計了講故事活動、出謀劃策活動、自我能力測試、案例分析等使學生的思維會頓時豁然開朗，情感處于最佳狀態(tài)，從而解決了本課重點，突破難點，并使學生在探究合作中得到知識更為學生素質(zhì)的提高創(chuàng)設(shè)了有利的條件。

　　本節(jié)課教學有三個特點:

　　1、注意了對學生創(chuàng)新思維的.培養(yǎng)，引導學生掌握知識之間內(nèi)在的聯(lián)系。

　　2、注重了教師的引導作用與學生主體作用的有機結(jié)合，突出了學生的主體作用。

　　3、整個教學通過講故事活動、出謀劃策活動、自我能力測試、案例分析對學生進行了發(fā)散思維訓練，培養(yǎng)了學生解決實際問題的能力，引導學生用智慧戰(zhàn)勝不良誘惑。

學會拒絕教學反思3

　　一、本節(jié)課的成功所在。

　　本節(jié)課上得成功的表現(xiàn)在：組織學生開展自主、合作、探究的學習活動。在活動中，老師和學生平等的對話，還把講臺讓給學生，讓他們也神采飛揚站在講臺上施展自己才能，讓學生能享受到成功的喜悅。同時在討論中允許學生與同學爭論，允許保留不同于同學的差點，允許隨時向老師質(zhì)疑。這樣學生在輕松的環(huán)境里學習，收到了預期的效果。

　　二、本節(jié)課存在的`不足。

　　對一節(jié)課成功了，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗；失敗了我們也要認真總結(jié)，找準癥結(jié)所在，以便于彌補不足。在教學展示之前，我讓學生以小組為單位開展討論，議一議看看題中所給的三種情況該不該拒絕，怎樣拒絕等。同時注意人物的語言、動作、心理活動。幾分鐘后，全班許多同學舉手，我點名兩位平時愛上網(wǎng)吧的同學上臺表演，結(jié)果效果相當差。兩位同學用非常生硬的動作、語言，斷斷續(xù)續(xù)地說完整個過程，引得全班同學議論紛紛，我也覺得十分尷尬。課后我自我反思：學生表演時沒有道具，憑空想象，加上也沒有對話描寫，只能通過動作、表情等來表達；同時，題中所給的上網(wǎng)吧這種情況在現(xiàn)實生活中這些同學根本就接受，沒有拒絕。因此，這些學生表演起來違心，困難。所以以后還要多聯(lián)系實際，給學生以指導，以便取得更好的學習效果。

學會拒絕教學反思4

　　本課是教科版八年級思想品德第八課的內(nèi)容。初中生有較強的求知欲和模仿能力。他們對身邊的事物充滿好奇，但由于生理與心理的發(fā)展特點，以及缺乏生活經(jīng)驗，他們在面對復雜的社會生活時，難以分辨是非善惡。在這一框題中，主要分析了學生可能會面臨的種種誘惑。內(nèi)容包括：黃毒的誘惑、毒品誘惑、賭博誘惑、與邪教的誘惑，這些內(nèi)容設(shè)置的目的主要在于引導學生識別身邊的誘感。幫助學生解決學習和日常生活中的實際問題，針對教學內(nèi)容，我聯(lián)系學生的.實際生活，重視學生的主體地位，采取了圖片法、討論法等教學方法完成本課教學。

　　在“邪教的誘惑“這一內(nèi)容中，先用典型的、以青少年為主角的案例使學生身臨其境，感受邪教的誘惑。接著運用收集的圖片，使學生從視覺上去感受邪教的危害（可惜沒有多媒體短片再現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容）。先教師口述誘惑后展示危害，這樣學生的心靈也為之震撼，并留下深刻的印象。最后，學生以獨立思考的方式思考問題：如何對待邪教的誘惑？學生通過思考得出的答案不一定全面，在這一環(huán)節(jié)中我適時給予評價指導，然后經(jīng)過學生自己思考得出的結(jié)論，這便成為他們行動的依據(jù)。這樣的方式可以在很大程度上使學生把所學的道理運用于生活中。

　　這堂課雖然拖堂5分鐘，可我發(fā)現(xiàn)通過與學生的交談這堂課的效果還算不錯，大多數(shù)學生能夠?qū)ι磉叺恼T惑有一個具體的認識，并且懂得面對這些誘惑，如何學會拒絕。

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