- 相關(guān)推薦
小班科學(xué)教案：魔鏡啊魔鏡教案及教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的老師，教學(xué)是重要的工作之一，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？以下是小編精心整理的小班科學(xué)教案：魔鏡啊魔鏡教案及教學(xué)反思，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖：
隨著小班幼兒獨(dú)立生活能力、自主能力的提高，自我意識(shí)開(kāi)始逐漸萌芽，他們想要長(zhǎng)大，想自己去做一些事情，在幼兒園生活中表現(xiàn)為喜歡模仿大人的動(dòng)作和語(yǔ)言，喜歡參與娃娃家的游戲等，主題活動(dòng)《小不點(diǎn)兒》，讓幼兒看到了萬(wàn)事萬(wàn)物都有大有小、有強(qiáng)有弱，有成長(zhǎng)，有變化。感受到自己正在經(jīng)歷由小到大的成長(zhǎng)過(guò)程，正好符合幼兒自我意識(shí)發(fā)展的需要。我想通過(guò)小班藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)《魔鏡啊！魔鏡》引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己由小變大的變化，讓幼兒體驗(yàn)成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)，作為我實(shí)施建構(gòu)式課程的一次嘗試。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用肢體動(dòng)作和表現(xiàn)自己由小變大的變化。
2、通過(guò)魔法游戲，讓幼兒感受由小變大帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、對(duì)和“小”有一定的了解：如大、小不一的動(dòng)物等。
2、通過(guò)收集照片，了解自己是慢慢長(zhǎng)大的。
3、課前了解父母的工作。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
1、“魔鏡”一面，戶外活動(dòng)的場(chǎng)地；（看天氣定）
2、不同性質(zhì)的音樂(lè)磁帶若干；
3、道具：胡子、眼鏡、小包、領(lǐng)帶、圍巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、“魔鏡”與“魔語(yǔ)”
1、在音樂(lè)聲中發(fā)現(xiàn)魔鏡，了解魔鏡的威力。
2、一起學(xué)說(shuō)魔語(yǔ)：“魔鏡啊魔鏡，變小，變小、變小，小小��！”引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)變小。
3、一起學(xué)說(shuō)魔語(yǔ)：“魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，大大大！”引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)變大。
二、魔法《時(shí)光隧道》游戲
1、念念魔語(yǔ)：“魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，變變變！”，穿越時(shí)光隧道——變成大人。
2、幼兒用小道具進(jìn)行簡(jiǎn)單裝扮。
3、用一些小道具模仿父母做事情的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你長(zhǎng)大，你會(huì)做什么事情？你的理想是什么？
魔語(yǔ)、魔鏡、魔法這類(lèi)神秘事物能引起幼兒的興趣，使幼兒在富有想像而神秘氣息的活動(dòng)中獲得情感的滿足，產(chǎn)生主動(dòng)表現(xiàn)的愿望。
由于小班幼兒想象力水平有限，因此，我利用幼兒熟悉的動(dòng)物形象讓幼兒感知“小”和，以豐富他們的表現(xiàn)內(nèi)容。
通過(guò)游戲，形象地模仿了嬰兒和成人的動(dòng)作，強(qiáng)烈的對(duì)比下，萌發(fā)幼兒想長(zhǎng)大的愿望。
引用和成人使用小道具，促使幼兒更生動(dòng)地、幽默地進(jìn)行表現(xiàn)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)！
活動(dòng)的延伸：使幼兒進(jìn)一步感受由小變大的帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
談話引出活動(dòng)，孩子們學(xué)習(xí)著魔語(yǔ)“魔鏡呀魔鏡，我變、我變、我變變變”，這句話吸引著大家，雖然孩子們不是一下子就能掌握整個(gè)句子，但能表達(dá)出意思，最后也都能掌握了。
接著我請(qǐng)個(gè)別孩子扮演鏡子，我說(shuō)魔語(yǔ)，魔鏡根據(jù)我的意愿來(lái)變化，“變大了”“變小了”……孩子們積極地參與著，逐漸增加難度“變成小鴨、小鳥(niǎo)……”。請(qǐng)個(gè)別孩子們來(lái)說(shuō)魔語(yǔ)，大家一起來(lái)做一做魔鏡。
長(zhǎng)大了變成了爸爸、媽媽?zhuān)谧鲂┦裁囱�？于是洗衣服、司機(jī)、游泳運(yùn)動(dòng)員、開(kāi)網(wǎng)吧的……孩子們對(duì)于洗衣服的動(dòng)作最拿手，司機(jī)也不錯(cuò)，值得一提的是開(kāi)網(wǎng)吧孩子的動(dòng)作模仿得真不錯(cuò)，一只手先點(diǎn)擊鼠標(biāo)，接著兩只手一起做敲擊鍵盤(pán)狀，一名孩子要表演消防隊(duì)員，結(jié)果許多孩子都跟著模仿，都做起救火的動(dòng)作，這大概是參觀消防大隊(duì)對(duì)孩子們的影響吧，想做警察卻沒(méi)有較好的動(dòng)作，于是我?guī)ьI(lǐng)孩子們做起了交警……
讓孩子們想象著自己長(zhǎng)大了，要做什么？許多孩子愿意繼續(xù)前面的職業(yè)，一名幼兒說(shuō)“我要做時(shí)老師”馬上有人接著說(shuō)“我要做邢老師”“我要做孫老師”，真的是一群可愛(ài)的孩子，正好孫老師走進(jìn)教室，和她說(shuō)起，我們開(kāi)心地笑了，孩子們也都笑了。告訴孩子們“如果你長(zhǎng)大了要做老師，那么你們就叫王老師、高老師老師，你姓什么就叫什么老師……”
【小班科學(xué)教案：魔鏡啊魔鏡教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小班科學(xué)教案：好吃的桔子教案及教學(xué)反思03-06
小班科學(xué)教案：洞洞的秘密教案及教學(xué)反思03-06
小班科學(xué)教案：水娃娃的魔術(shù)教案及教學(xué)反思03-06
小班科學(xué)教案：我會(huì)制造聲音教案及教學(xué)反思03-06
小班語(yǔ)言啊嗚啊嗚教案03-21
小班科學(xué)教案《植物》反思12-26
搖啊搖教學(xué)反思02-01
《搖啊搖》教學(xué)反思05-06