中班科學教案：霧蒙蒙教案及教學反思

　　作為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編整理的中班科學教案：霧蒙蒙教案及教學反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、簡單了解霧形成的原因。

　　2、愿意與同伴交流、分享經(jīng)驗。

　　3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　活動準備

　　1、生活中有霧天氣的圖片。

　　2、幼兒用書。

　　活動過程

　　1、活動導入。

　　教師引導幼兒說一說霧的樣子。

　　教師：小朋友，你們誰見過霧？它是什么樣子的？有霧的時候你是什么感覺？你喜不喜歡霧？說說理由。

　　引導幼兒圍繞教師提的問題，交流經(jīng)驗和感受。

　　教師和幼兒一同觀察霧的圖片。

　　教師小結：霧是白白的，感覺潮潮的，有霧時看不清遠處的東西。

　　2、通過故事了解霧形成的原因。

　　教師：小朋友們都見過霧，有誰知道為什么會有霧？霧是怎么形成的呢？小兔子就遇到了這個問題，咱們一起來聽一聽兔媽媽是怎么告訴小兔子的吧！

　　教師借助幼兒用書給幼兒講述發(fā)生在小兔子身上的故事。

　　教師：故事講完了，兔媽媽是怎么說的呢？

　　引導幼兒講述故事中兔媽媽說的話。

　　教師小結：霧是一種天氣現(xiàn)象，他是由許多小水滴和空氣中的小塵埃結合而成的。

　　3、了解有霧的天氣出門需要注意些什么。

　　教師：有霧的天氣到處都是白茫茫的，看不清遠處的東西，小朋友如果和爸爸、媽媽一起出門，應該注意些什么呢？

　　鼓勵幼兒自由發(fā)言。

　　教師小結：不離開家長太遠；知道有霧的天氣，開車時要開霧燈、慢性等。

　　教學反思：

　　整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

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