政治教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的政治教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
政治教學(xué)工作總結(jié)1
一、高三備考的指導(dǎo)思想
以教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和級(jí)部中心工作謀劃備課組工作。積極學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，力爭(zhēng)2012年高考取得優(yōu)異成績(jī)。
二、高三備考的時(shí)間安排
�。ㄒ唬�、一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間安排
1、9月1日----10月初，講完選修3，在學(xué)習(xí)新課過程中，適當(dāng)穿插必修2《政治生活》的復(fù)習(xí)。
2、10月8日左右開始一輪復(fù)習(xí)。先復(fù)習(xí)《政治生活》，時(shí)間約為3周，即到10月28日。
3、10月28日到11月27日，復(fù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》
4、12月3日日—2012年1月3日，復(fù)習(xí)《文化生活》。
5、1月4日—2012年2月4日左右，復(fù)習(xí)《哲學(xué)生活》，按照哲學(xué)概論、唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史唯物主義專題復(fù)習(xí)的形式進(jìn)行。
6、2月5日---2月28日，綜合復(fù)習(xí)，迎接章丘市和濟(jì)南市的一�？荚嚒�
�。ǘ┒啅�(fù)習(xí)：3月1日----4月底，進(jìn)行二輪專題復(fù)習(xí)。
�。ㄈ┤啅�(fù)習(xí)：5月初---6月初 ，進(jìn)行系統(tǒng)考練，高考全程模擬考試。
三、高三備考的基本思路
1、積極參加章丘和濟(jì)南兩級(jí)教研室的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校和上屆高三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、準(zhǔn)確把握高考方向，加強(qiáng)高考試題的研究。既要明確今年“考什么”，更要在“怎么考”上多下功夫。把高考信息的搜集、整理與研究作為一件大事予以高度重視，能收到事半功倍的效果。
�。�1）包括近三年的高考題，尤其是近幾年實(shí)行獨(dú)立命題的有關(guān)省份的高考題的研究，比如上海題。
�。�2）抓好新考綱、教材的比較性研究。
（3）利用好濟(jì)南市的三次模考試題和幾套仿真試題。
�。�4）廣泛收集外地市試題（特別是濰坊），從題目中提取高考信息
3、高起點(diǎn)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生能力。
一輪復(fù)習(xí)要抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。但復(fù)習(xí)基礎(chǔ)并不是基礎(chǔ)知識(shí)的簡(jiǎn)單堆砌，而是系統(tǒng)的知識(shí)框架，高起點(diǎn)的知識(shí)融合以及學(xué)科必備的基本方法、基本技巧。教學(xué)中要立足必修內(nèi)容不動(dòng)搖，立足課本變式題目不動(dòng)搖，拓展深化，努力使每個(gè)孤立的知識(shí)點(diǎn)、方法、技巧形成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)，從而提高學(xué)生的審題能力、遷移能力、探究能力。
4、認(rèn)真編制導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)練相結(jié)合，提高訓(xùn)練質(zhì)量
編制導(dǎo)學(xué)案要嚴(yán)把選題關(guān)，凡是科任教師沒有精選改造、親自做過的試卷、題目，不印發(fā)給學(xué)生。教師多讀、多看不同版本教材、資料的基礎(chǔ)上，精選整合，形成質(zhì)量高、針對(duì)性強(qiáng)的授課材料。學(xué)案采用“課前預(yù)先案、課堂探究案、課后拓展案”三案合一的形式。
4、課堂教學(xué)實(shí)施“課內(nèi)外”一體化教學(xué)模式。
5、保證考試環(huán)節(jié)的完整性。要求做到“四必”即：有發(fā)必收（凡發(fā)下的練卷，必須收閱）；有收必改（凡收上來的就要有批改）；有改必評(píng)（有批改，就必須統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)評(píng)講）；有評(píng)必補(bǔ)（評(píng)講后，要及時(shí)補(bǔ)缺）。
6、針對(duì)學(xué)生解題能力薄弱的現(xiàn)狀，搞兩次解題方法講座。
四、高三備考的基本要求
1、狠抓基礎(chǔ)
從近幾年文綜政治試題的發(fā)展趨向來看，高考考查的重點(diǎn)仍然是基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是主干知識(shí)，許多試題甚至原封不動(dòng)地出自教材。同時(shí)，無論是學(xué)科內(nèi)的還是跨學(xué)科綜合的試題都需要運(yùn)用已知的知識(shí)解決未知問題，我們很難清楚劃分基礎(chǔ)知識(shí)所占的比重有多少，能力分?jǐn)?shù)有多少，但可以肯定的是不掌握相關(guān)的政治基礎(chǔ)知識(shí)，再有能力也只能是望題興嘆�！扒蓩D難為無米之炊”，這是人所皆知的至理名言。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)全面復(fù)習(xí)書本上的基礎(chǔ)知識(shí)，邊復(fù)習(xí)邊進(jìn)行歸納總結(jié)，抓住主干知識(shí)，同時(shí)要讓知識(shí)形成體系。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，應(yīng)對(duì)照課本，整理筆記，以加深理解。整理筆記時(shí)可以補(bǔ)充細(xì)節(jié)、舉出例子、做出推論、進(jìn)行聯(lián)想，這樣不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是為以后根據(jù)筆記回憶知識(shí)點(diǎn)提供了線索。另外，每周要進(jìn)行一次循環(huán)復(fù)習(xí)：先用較短的時(shí)間、較快的速度復(fù)習(xí)本周以前所學(xué)的內(nèi)容，然后再集中精力復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容。這樣周而復(fù)始，對(duì)知識(shí)的掌握會(huì)越來越牢固。
2、注重整合復(fù)習(xí)中要把各知識(shí)點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，弄清各知識(shí)點(diǎn)的前因后果及知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯結(jié)構(gòu)，達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通。否則，即使知識(shí)點(diǎn)背得再熟，在解答具體問題的時(shí)候，由于信息庫的知識(shí)點(diǎn)仍處于零亂狀態(tài)，沒有連成線，還是容易因某些疏漏而造成遺憾。例如，對(duì)于哲學(xué)部分的復(fù)習(xí)，必須根據(jù)各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理，形成完整的知識(shí)框架，從唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論和價(jià)值觀四個(gè)方面來把握。對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生必須弄清楚“是什么”、“為什么”、“怎么樣（做）”，做到全面、準(zhǔn)確地掌握。要在掌握基本概念、基本觀點(diǎn)和原理的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)體系。
3、突出能力
一直以來，很多學(xué)生認(rèn)為政治只要背會(huì)教材上的.黑體字就行。從近些年的高考題可以看出，現(xiàn)在考試更加注重能力的考查，而學(xué)生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)該突出對(duì)基本能力的培養(yǎng)。主要是思維能力和表達(dá)能力，這兩種能力都建立在對(duì)知識(shí)全面、透徹掌握的基礎(chǔ)上。思維能力的培養(yǎng)，主要是審題的訓(xùn)練，包括審材料和審設(shè)問。因此在復(fù)習(xí)課和評(píng)講課時(shí)，一定要引導(dǎo)學(xué)生審題，結(jié)合學(xué)生的答案有針對(duì)性評(píng)講。
4、關(guān)注時(shí)政
政治是一門與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系比較緊密的學(xué)科，高三的復(fù)習(xí)必須站在更高的基點(diǎn)上，理解高考的意圖，體現(xiàn)并貫徹高考命題的宗旨和原則，有的放矢。要求在高考復(fù)習(xí)的每一節(jié)課都要力求做到理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注最新的時(shí)政熱點(diǎn)，并有意識(shí)地逐步培養(yǎng)和訓(xùn)練相關(guān)能力，通過三輪復(fù)習(xí)一步步接近高考要求，最終取得理想成績(jī)。
總之，高三復(fù)習(xí)需要老師的辛勤付出，要拼體力，但更要在拼腦力上多下功夫，科學(xué)高效備考往往能收到事半功倍的效果。
政治教學(xué)工作總結(jié)2
一、教學(xué)內(nèi)容和完成情況
本學(xué)期我擔(dān)任高二（X）班和（X）班的政治課教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還有（X）班的班主任工作。因?yàn)檫@一學(xué)期是承前啟后的關(guān)鍵一學(xué)期，我特別注重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理，積極的教學(xué)態(tài)度，讓這xx屆的學(xué)生能夠在這一學(xué)期中盡快適應(yīng)高中的政治學(xué)科學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)方法和措施
認(rèn)真?zhèn)湔n，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。認(rèn)真編寫教學(xué)案，優(yōu)化整合，讓學(xué)生在課堂上學(xué)得愉快，記得牢固。
堅(jiān)持“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，注重學(xué)生的自學(xué)能力和課堂互動(dòng)。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，盡可能讓課堂氣氛活躍，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，參與課堂討論。
注重學(xué)生的個(gè)別差異，實(shí)行分層教學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我給予更多的關(guān)心和幫助，讓他們?cè)诔煽?jī)上有所提升。
注重學(xué)生的思想教育，關(guān)注他們的心理健康。我經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，幫助他們解決問題。
積極參加學(xué)校組織的'各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自己的教學(xué)水平。
三、成績(jī)和不足
本學(xué)期我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，其中（X）班在期末考試中成績(jī)優(yōu)秀，（X）班在兩次考試中都有明顯的進(jìn)步。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，如有時(shí)候在教學(xué)過程中過于急躁，導(dǎo)致課堂氛圍不夠穩(wěn)定；有時(shí)候?qū)W(xué)生的關(guān)心不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流。
四、改進(jìn)方向和措施
更加注重教學(xué)細(xì)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。例如在課堂教學(xué)中多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在批改作業(yè)時(shí)多花些時(shí)間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，更加關(guān)注學(xué)生的心理健康。我將多與學(xué)生接觸，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)幫助他們解決問題。
積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)也要多閱讀教育方面的書籍和文章，積累更多的教育資源。
在今后的工作中我將不斷完善自我，做到教學(xué)的精益求精。在今后的教學(xué)中我將嘗試新的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂和成就感；同時(shí)也要不斷加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備和技能提升。
以上是我對(duì)本學(xué)期高二政治教學(xué)工作的總結(jié)。在今后的工作中我將繼續(xù)努力做好本職工作并不斷取得進(jìn)步！
政治教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間比較充足，教學(xué)工作進(jìn)行還算順利，能夠完成教學(xué)工作。
九年級(jí)的教學(xué)完成情況還是比較樂觀的，時(shí)間雖然較緊，壓力有些大，（雖然中考成績(jī)還未出來）相信任務(wù)完成的也會(huì)不錯(cuò)。
七年級(jí)、八年級(jí)的教學(xué)平穩(wěn)。只是對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)沒有進(jìn)行提高訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠，這是有多方面因素的。
九年級(jí)的情況：學(xué)生由學(xué)期開始的比較認(rèn)真到學(xué)期中間的積極，表明了學(xué)生的狀態(tài)轉(zhuǎn)變非常好。本學(xué)期加大了在課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練力度，以填空與熟讀為準(zhǔn)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)使課堂更充實(shí)，還有在課前的朗讀筆記與課文內(nèi)容環(huán)節(jié)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。學(xué)生也認(rèn)識(shí)到要中考了，應(yīng)該努力點(diǎn)了，至少不應(yīng)該在這一科落下來。
八年級(jí)的'情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八年級(jí)政治教學(xué)內(nèi)容有些難度，關(guān)于法律常識(shí)的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)此內(nèi)容沒有基礎(chǔ)，理解起來有些困難，而且學(xué)習(xí)方法也沒有改變過來，所以使得很多學(xué)生的考試成績(jī)不夠理想。到了后半段時(shí)間，逐漸有所好轉(zhuǎn)，但也不能說有起色。只要學(xué)生課后沒有時(shí)間去看去想就不容易弄懂知識(shí)的。
七年級(jí)的情況：學(xué)生能基本適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但整體上還處于小學(xué)理解階段。但對(duì)政治科目的認(rèn)識(shí)還是不夠，這就增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文能起到一定的作用，學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該會(huì)有所提高。但大部分同學(xué)還缺乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的。
從本學(xué)期的教學(xué)工作看來，值得肯定的是：
�。�1）對(duì)資料的利用效率提高了，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。雖然還不夠強(qiáng)烈，但卻使部分學(xué)生能自覺做些事情了；
�。�2）利用筆寫代替部分看書熟記的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有事可做有事能做，既可讓學(xué)生沉下心來也能起到鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)的效果，尤其是針對(duì)九年級(jí)的教學(xué)；
�。�3）課前的準(zhǔn)備工作做的比較充分，尤其是思路要理的比較順利。
學(xué)期工作結(jié)束后得到的經(jīng)驗(yàn)：
（1）除了讓學(xué)生多動(dòng)手外，還需要讓學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)腦，增加課堂發(fā)言的人數(shù)，這要求對(duì)課堂提問設(shè)計(jì)要豐富多樣；
�。�2）對(duì)作業(yè)的完成與訂正應(yīng)該加強(qiáng)落實(shí)，不能僅是改閱，還需要對(duì)訂正后的作業(yè)跟蹤檢查；
（3）課堂效率要進(jìn)一步提高，對(duì)部分?jǐn)_亂課堂教學(xué)秩序與無心學(xué)習(xí)的同學(xué)加強(qiáng)干預(yù)力度，進(jìn)行必要的交流與處罰；
（4）對(duì)期末考試時(shí)復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學(xué)生一起歸納思考。
針對(duì)學(xué)期中出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結(jié)，要進(jìn)一步端正心態(tài)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提升充實(shí)，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習(xí)。
相信，在下一階段的教學(xué)中會(huì)有一個(gè)更大的提升。努力，為了教學(xué)，為了提升！
政治教學(xué)工作總結(jié)4
一、工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任高一政治課程的教學(xué)，在新學(xué)期開始后，我認(rèn)真研讀了教材，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和針對(duì)性的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，通過多樣化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。同時(shí)，我也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的把控，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，以保證學(xué)生能夠充分理解和掌握課程內(nèi)容。
在本學(xué)期的教學(xué)中，我主要注重以下幾個(gè)方面：
深入淺出，引導(dǎo)學(xué)生入門對(duì)于剛剛進(jìn)入高一的學(xué)生來說，政治課程相對(duì)較難，因此我注重深入淺出地講解基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生逐步適應(yīng)高中政治的學(xué)習(xí)。我通過生動(dòng)形象的`案例、故事等形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入政治課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
注重實(shí)際聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生理解政治課程的理論知識(shí)較多，但這些理論知識(shí)是與實(shí)際生活緊密相連的。因此，我在教學(xué)過程中注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，通過舉例子、討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。
培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和分析能力政治課程不僅僅是記憶和背誦的科目，更是一個(gè)需要思考和分析的科目。因此，我在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和分析能力，通過課堂討論、小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和分析問題。
二、反思和改進(jìn)
在學(xué)期末的反思中，我認(rèn)為我在教學(xué)中還有以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：
加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和復(fù)習(xí)由于政治課程的知識(shí)點(diǎn)比較分散，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易忘記。因此，在下一步的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和幫助政治課程的學(xué)習(xí)需要學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀和分析。在下一步的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和幫助，幫助他們更好地理解和掌握政治課程的內(nèi)容。
三、展望未來
在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和方法，注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。同時(shí)，我也將加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和復(fù)習(xí)，以及對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和幫助。我相信在不斷的努力下，我會(huì)成為一名更好的政治教師。
政治教學(xué)工作總結(jié)5
一、學(xué)生現(xiàn)狀
本學(xué)期以來，由于是高三下學(xué)期，大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問，一般都能都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1�；A(chǔ)薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。
2。知識(shí)面比較狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。
3。學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。
4。答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對(duì)性不強(qiáng)。
5。不善利用零碎時(shí)間，閑散事比較多。
6。深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。
7。有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
8。xx班是區(qū)域班，政治成績(jī)相對(duì)落后，基礎(chǔ)跟不上。
二、教學(xué)措施
1。備好每一節(jié)課。
充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。在課后，高三政治組團(tuán)結(jié)協(xié)作自編了一套政治復(fù)學(xué)學(xué)案，結(jié)合組內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和網(wǎng)上專家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，先后設(shè)計(jì)完成《經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》、《哲學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》、《政治學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》三套復(fù)習(xí)資料，并把精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)放到其中，這些都對(duì)學(xué)生的成績(jī)有很大的提高，尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)，讓學(xué)生的成績(jī)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
2。精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。
在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，在三人精選的基礎(chǔ)上，再由一人匯總，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn)，時(shí)量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時(shí)事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評(píng)課。力求都做到癬練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
3。上好每一節(jié)課。
我的原則是：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)。具體說來，我采用多種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺(tái)講、錯(cuò)題評(píng)分演示、學(xué)生總結(jié)方法等。
4。做好課后輔導(dǎo)。
課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法。除了我的休息時(shí)間外，我一般都呆在辦公室，接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解。對(duì)于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法。
5。收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量。
對(duì)此，我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當(dāng)時(shí)最新的時(shí)事政治。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音，從容迎接高考。
6。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
學(xué)校有專門的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并為我們這此任課教師提了幾個(gè)檔次的學(xué)生姓名，做好他們的生活、思想、學(xué)習(xí)工作。一般來說，我主要針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會(huì)主動(dòng)找他談話，和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對(duì)他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對(duì)于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時(shí)候，給予方法上的`指導(dǎo)。
7。千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我經(jīng)常通過上網(wǎng)，和網(wǎng)上名家交流自己的看法，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)；積極主動(dòng)聽課，向蔣順東老師、黃鋒強(qiáng)老師相互學(xué)習(xí)、探討、交流；同時(shí)還與一中、十三中等學(xué)校的政治教師一起探討有關(guān)問題；并經(jīng)常通過電話和教研員廖主任聯(lián)系，取得他的指導(dǎo)；積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng)；最后，廣泛讀書，積累資料。教研教改上。進(jìn)一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué)，在有限時(shí)間內(nèi)狠抓政治成績(jī)的進(jìn)步，使學(xué)習(xí)相當(dāng)差的學(xué)生取得進(jìn)步；同時(shí)，探討閱讀教學(xué)對(duì)寫作和課文學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用。
三、教學(xué)效果
1。所在高三政治教研組被市教育局評(píng)為優(yōu)秀教研組。
2。論文獲市一等獎(jiǎng)。
3。提高了學(xué)生的政治成績(jī)。學(xué)生反應(yīng)政治比起以前學(xué)習(xí)起來容易了，分?jǐn)?shù)相對(duì)提高了，難點(diǎn)相對(duì)減少了。
4。改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹立了高考自信心。
5。贏得了學(xué)生的認(rèn)可，在學(xué)生教學(xué)問卷調(diào)查中贏得較高的滿意度。
四、教學(xué)體會(huì)
1。與時(shí)俱進(jìn)，真誠做人，扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時(shí)候，都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí)，認(rèn)真敬業(yè)。
2。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3。做好自己的本職工作，盡心盡力。
4。教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
5。教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6。有一顆奉獻(xiàn)之心，關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。
7。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動(dòng)學(xué)生，用激情激勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用毅力推動(dòng)學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
8。教師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。
政治教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期我政治教研組全組成員，以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)節(jié)實(shí)施辦法》和多篇教育教學(xué)理論, 深入開展了課題研究活動(dòng)，營造良好的教研氛圍，同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力，不斷提高政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。具體總結(jié)如下：
一、為提高自身素質(zhì)而加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
�。�1）深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。
（2）做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時(shí)調(diào)整教與學(xué)。要求每位教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)習(xí)能力與方法，對(duì)知識(shí)的掌握與實(shí)踐。
�。�3）指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)初中道德法治的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提高整體學(xué)業(yè)水平。
2、認(rèn)真參加了上級(jí)有關(guān)部門組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)和教研活動(dòng)。認(rèn)真組織校教研活動(dòng)，組內(nèi)相互交流經(jīng)驗(yàn) 相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
3、抓好集體備課制度。教研組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，提高教學(xué)效率。
4、積極開展組內(nèi)相互聽課，評(píng)課。加強(qiáng)相互交流、相互學(xué)習(xí)。
二、為推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè)，不斷完善了教研組資源庫
1、本學(xué)期我們充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的`優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,不斷完善我組的資源庫.把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，使資源共享。
2、在加強(qiáng)學(xué)科資源庫的完善工作中，努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化。將現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，加強(qiáng)了思想品德課教育的生動(dòng)、形象性，以此激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體智慧
（1）貫徹落實(shí)初中部教研工作計(jì)劃，切實(shí)將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。
�。�2）增強(qiáng)備課組的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持做到“團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展”。
�。�3）積極參加學(xué)校和本組的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)跨學(xué)部、年級(jí)和學(xué)科聽課，加強(qiáng)組內(nèi)的聽課評(píng)課，注重組內(nèi)評(píng)課的深度與實(shí)效性，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
�。�4）自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
�。�5）做好教學(xué)反思和教學(xué)后記，不斷豐富和完善本組教案，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。
�。�6）在減輕教師負(fù)擔(dān)的同時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè)，精心選題，精講精練，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好。考前統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，考后做好分析講評(píng)。
四、提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量
�。�1）抓好政治基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的教學(xué)，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好基礎(chǔ)。
�。�2）課堂教學(xué)要重視和實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，盡量把課堂交給學(xué)生，倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)，營造自主探索和應(yīng)用，使師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍。
�。�3）教學(xué)中注重滲透國情和時(shí)事教育，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。教師要把教材內(nèi)容和社會(huì)生活中的實(shí)際問題聯(lián)系起來，提出問題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達(dá)能力和交流能力。 五、認(rèn)真履行了政治教師的義務(wù)和職責(zé) 1、協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、七年級(jí)加強(qiáng)對(duì)考試命題的研究，幫助學(xué)生提高中考成績(jī)。全組不管是否擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，大家都關(guān)心中考的形勢(shì)， 按市教育局制定的考點(diǎn)說明，科學(xué)訓(xùn)練、有效訓(xùn)練，精選習(xí)題，打整體戰(zhàn)，從而使本屆學(xué)生考出了良好的成績(jī)。
政治教學(xué)工作總結(jié)7
為全面了解學(xué)校本學(xué)期開學(xué)以來教學(xué)運(yùn)行情況和教學(xué)管理情況，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，提高教學(xué)水平，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定，促進(jìn)良好教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成。按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施，于20xx年11月8日至20xx年11月23日對(duì)各系部進(jìn)行期中教學(xué)檢查。主要針對(duì)教學(xué)秩序、教案的編寫、作業(yè)布置及批改、教學(xué)管理、教學(xué)文件歸檔、教研活動(dòng)的開展、教學(xué)建設(shè)與改革、學(xué)生學(xué)風(fēng)、教師和學(xué)生座談會(huì)等情況進(jìn)行深入檢查。本次期中教學(xué)檢查小組的成員由各系部主任、系部副主任和各系部辦公室主任組成，分為系部自查和分小組檢查兩種形式，涉及到五系四部的各個(gè)教研室和部分教師。各系部和教研室都非常重視，按照文件要求進(jìn)行詳細(xì)檢查，在小組檢查中積極配合小組檢查成員，順利完成了本次檢查工作。本次檢查時(shí)間緊任務(wù)重，各檢查小組成員本著公平、公正的原則和高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)按量完成了所負(fù)責(zé)的檢查任務(wù)，撰寫了詳細(xì)的總結(jié)報(bào)告上報(bào)教務(wù)處，圓滿地完成了檢查工作，在此對(duì)檢查小組各位成員表示感謝�，F(xiàn)根據(jù)檢查小組和各系部自查總結(jié)的上報(bào)情況，將期中教學(xué)檢查情況匯報(bào)和總結(jié)如下。
一、聽課與作業(yè)批改
�。ㄒ唬┙處熉犝n、評(píng)課情況
總體檢查良好，絕大多數(shù)老師能認(rèn)真聽課，并及時(shí)做好聽課記錄，大部分教師聽課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認(rèn)真，規(guī)范，數(shù)量足，質(zhì)量高。
（二）作業(yè)（實(shí)驗(yàn)報(bào)告）布置和批改檢查
從檢查情況來看，絕大部分老師都完成了已布置作業(yè)的批改任務(wù)，能夠根據(jù)課程特點(diǎn)，采取不同的作業(yè)形式，任課教師能夠認(rèn)真批改作業(yè)、批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，從作業(yè)中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生課程學(xué)習(xí)有疑問，授課老師能耐心答疑。
（三）建議
1、教師聽課
�、俑鹘處熞诮萄惺抑魅蔚念I(lǐng)導(dǎo)下，制定相關(guān)的聽課計(jì)劃。
�、诼犝n的同時(shí)要認(rèn)真書寫聽課記錄。
③聽課過后，各任課教師要認(rèn)真整理自己的聽課筆記。
�、苈犝n過后，各教研室主任要組織所有聽課教師集中評(píng)課。
2、作業(yè)（實(shí)驗(yàn)報(bào)告）布置和批改
作業(yè)（實(shí)驗(yàn)報(bào)告）布置和批改是教學(xué)過程的一項(xiàng)重要工作，不容忽視，希望各教研室加強(qiáng)管理，使教師在今后的工作中一定要把作業(yè)（實(shí)驗(yàn)報(bào)告）布置和批改工作當(dāng)做一件大事去做，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)秩序檢查
（一）教師教學(xué)秩序檢查的內(nèi)容和方式
此次教師教學(xué)秩序主要針對(duì)教師教學(xué)紀(jì)律遵守情況進(jìn)行檢查，包括教師缺課學(xué)時(shí)數(shù)、調(diào)代課時(shí)數(shù)和教學(xué)進(jìn)度三方面。
1、缺課學(xué)時(shí)數(shù)的檢查
采取檢查各系部教學(xué)紀(jì)律管理記錄、比對(duì)教室日志和教室抽查的辦法。
2、調(diào)代課時(shí)數(shù)的檢查以教務(wù)處收集調(diào)代課申請(qǐng)表為依據(jù)，整理統(tǒng)計(jì)教師調(diào)代課時(shí)數(shù)。
3、教學(xué)進(jìn)度的檢查
針對(duì)學(xué)校專任教師較多，檢查人員不能詳實(shí)了解每位教師的情況，為了能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)秩序中存在的共性問題，此次教學(xué)秩序檢查，本組采用“進(jìn)入教室隨機(jī)檢查為主，對(duì)照教室日志核對(duì)檢查為輔”的辦法進(jìn)行檢查。
本組進(jìn)入教室區(qū)，利用教室外聽課和課間現(xiàn)場(chǎng)檢查教師授課內(nèi)容的形式對(duì)上課教師進(jìn)行隨機(jī)檢查。同時(shí)，為能夠更準(zhǔn)確掌握教師授課內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度符合情況，采用教師授課計(jì)劃與教室日志對(duì)照檢查的方法進(jìn)行核對(duì)檢查。
�。ǘz查情況
本組在11月21日和22日上午對(duì)上課教師進(jìn)行隨機(jī)檢查，共檢查教師76人。檢查情況如下：
1、缺課情況
我校教師嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度課程學(xué)時(shí)安排授課，遵守教學(xué)紀(jì)律，未查出和發(fā)現(xiàn)教師個(gè)人原因造成的缺課、漏課現(xiàn)象。
2、調(diào)代課時(shí)情況
經(jīng)對(duì)教務(wù)處收集調(diào)代課申請(qǐng)表（時(shí)間截止為教學(xué)第12周）整理統(tǒng)計(jì)，以系部整體調(diào)代課時(shí)數(shù)為單位，調(diào)代課情況為：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部調(diào)代課4人次共計(jì)20學(xué)時(shí)，公共基礎(chǔ)部調(diào)代課7人次共計(jì)48學(xué)時(shí)，思政部調(diào)代課4人次共計(jì)28學(xué)時(shí)，體育部調(diào)代課5人次共計(jì)56學(xué)時(shí)，醫(yī)學(xué)系調(diào)代課19人次共計(jì)90學(xué)時(shí)，護(hù)理系調(diào)代課7人次共計(jì)30學(xué)時(shí)，醫(yī)學(xué)技術(shù)系調(diào)代課7人次共計(jì)36學(xué)時(shí)，檢驗(yàn)系調(diào)代課6人次共計(jì)24學(xué)時(shí)，藥學(xué)系調(diào)代課7人次共計(jì)32學(xué)時(shí)。教師調(diào)代課時(shí)情況見統(tǒng)計(jì)表（附件），主要原因有教師外出學(xué)習(xí)開會(huì)或活動(dòng)、教師個(gè)人臨時(shí)情況調(diào)課等等。
3、教學(xué)進(jìn)度情況
在重點(diǎn)抽查的教師中，未發(fā)現(xiàn)授課內(nèi)容與授課計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度不一致的教師；教室檢查中，未發(fā)現(xiàn)教師授課內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度不一致現(xiàn)象。
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1、嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度，加強(qiáng)調(diào)代課制度落實(shí)。我�，F(xiàn)行教師調(diào)代課是由教研室、系部和教務(wù)處三級(jí)共同監(jiān)管，制度監(jiān)管合理，因此可以在制度的落實(shí)上進(jìn)行改進(jìn)，例如可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，制定調(diào)代課量化指標(biāo)等。
2、各教學(xué)單位加強(qiáng)溝通，合理教師授課時(shí)間安排。在學(xué)校教學(xué)課表制定時(shí)，各教學(xué)單位可以加強(qiáng)聯(lián)系、溝通，教研室盡量在教師課表安排上提出合理建議。這可有效避免教師因教研室實(shí)驗(yàn)課授課安排、學(xué)年學(xué)時(shí)數(shù)分配等方面產(chǎn)生的調(diào)代課問題。
3、制定教師個(gè)人調(diào)代課時(shí)數(shù)量化指標(biāo)。教師因個(gè)人原因出現(xiàn)的調(diào)代課，例如臨時(shí)生病、家庭突發(fā)事件等，教學(xué)單位可制定相應(yīng)辦法，量化教師調(diào)代課情況。同時(shí)，建議教師因臨時(shí)事情需要調(diào)代課，請(qǐng)及時(shí)與授課學(xué)生溝通，以便學(xué)生了解調(diào)代課原委。
4、加強(qiáng)教師教學(xué)理論培訓(xùn)，促進(jìn)教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變。經(jīng)過與部分教師溝通了解，少數(shù)教師對(duì)于授課計(jì)劃在教學(xué)中作用不是非常清楚，這樣就對(duì)教師在授課計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行上產(chǎn)生的影響。各教學(xué)單位可加強(qiáng)教師教學(xué)教育理論的培訓(xùn)，讓教師樹立正確的'教育教學(xué)觀。
5、加強(qiáng)教師集體備課制度的監(jiān)管、落實(shí)。集體備課為教師研讀大綱和教材、分析學(xué)情、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等提供的平臺(tái)，極大的影響教學(xué)效果。所以，學(xué)校和各系部應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)集體備課的監(jiān)督力度，促進(jìn)教學(xué)單位很好地開展集體備課，督促教師充分利用集體備課時(shí)間。
6、各系部加強(qiáng)教學(xué)管理。系部對(duì)教學(xué)的管理是最直接和最有效的監(jiān)管，這些都能很好的避免教師隨意調(diào)代課和不嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行授課。
通過本次檢查，教師教學(xué)秩序整體有條理：教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱得到貫徹實(shí)施；教學(xué)方面有健全的規(guī)章制度，并且能夠執(zhí)行；教學(xué)管理系統(tǒng)健全。這為我校穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)人才提供了有力保障。
三、教案檢查
�。ㄒ唬┙贪笝z查總體情況
本組對(duì)五系四部本學(xué)期有課教師的教案進(jìn)行了抽查，每個(gè)系部三年以下教師全部檢查，講師30%抽查，高級(jí)職稱每個(gè)系部抽查1-2名。共抽查87位教師的教案。教案檢查內(nèi)容包括三部分：授課計(jì)劃、教案格式、書寫方式（手寫、打�。�。
在87份教案中，都有規(guī)范的授課計(jì)劃�？傮w來講，所有教師所寫教案格式符合我�！督處熃贪腹芾硪�(guī)定》要求，三年教齡以下教師為手寫教案，三年教齡以上教師多數(shù)為打印教案，少數(shù)高年資教師為手寫教案。絕大多數(shù)教師，無論是編寫格式還是內(nèi)涵都比以前有很大進(jìn)步，突出重難點(diǎn)；教學(xué)方法書寫準(zhǔn)確；教學(xué)小結(jié)書寫到位：包括教學(xué)中的成功之處、失敗之處、下一步的改進(jìn)。
（二）存在的問題和建議
經(jīng)過幾年的期中教學(xué)檢查，絕大多數(shù)教師的教案符合要求，新教師的教案存在的問題較多，主要有以下幾個(gè)方面：
1.教案首頁缺項(xiàng)個(gè)別教師教案首頁缺少授課時(shí)間、授課班級(jí)，一份教案首頁多年使用。
2.教案嶄新整潔有的教師教案過于嶄新整潔，沒有圈圈點(diǎn)點(diǎn)，沒有注釋，沒有補(bǔ)充內(nèi)容。
3.教學(xué)小結(jié)少數(shù)教師的“教學(xué)小結(jié)”寫成教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)；有的教師理論課教學(xué)小結(jié)寫到：上課秩序穩(wěn)定，沒有遲到。內(nèi)容貫通、舉例詳實(shí)；有的教師寫的是教學(xué)反思，但教學(xué)反思停留在形式化，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。所謂教學(xué)反思，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。葉瀾教授說“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定能成為名師，而一個(gè)教師如果寫三年的教學(xué)反思卻往往能成為名師。”
4.教學(xué)方法
相當(dāng)一部分教師對(duì)教學(xué)方法不理解，在教學(xué)方法欄目下，有的寫啟發(fā)式、板書、多媒體課件、視頻等。
5.重點(diǎn)難點(diǎn)極個(gè)別教師重點(diǎn)難點(diǎn)不突出,在重點(diǎn)難點(diǎn)項(xiàng)目性沒有寫清楚哪些內(nèi)容是重點(diǎn)，哪些內(nèi)容是難點(diǎn)。個(gè)別教師的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)不一致。6.實(shí)驗(yàn)課教案
有的教師教學(xué)步驟書寫不明確，有的教師沒寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
建議教務(wù)處聘請(qǐng)教育學(xué)專家為全校教師舉辦“教學(xué)方法論”方面的系類講座。讓廣大教師對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，從而更好的書寫教案、講稿。更好的組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教研室檢查
本著實(shí)事求是和高度負(fù)責(zé)的原則，本組對(duì)我校五系四部共38個(gè)教研室進(jìn)行了全面的檢查。主要負(fù)責(zé)檢查項(xiàng)目包括：教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、師資培養(yǎng)計(jì)劃、試卷分析、學(xué)期工作計(jì)劃、教研室活動(dòng)開展次數(shù)及內(nèi)容，教學(xué)建設(shè)與改革等內(nèi)容。
通過檢查發(fā)現(xiàn)各系部教研室均能高度重視，嚴(yán)格按照學(xué)校和教務(wù)處的要求認(rèn)真歸檔教學(xué)材料，積極配合檢查工作，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
�。ㄒ唬┎牧蠚w檔：教研室教學(xué)材料基本完備，但個(gè)別教研室歸檔做的不夠好，整理不夠有序。
�。ǘ┍緦W(xué)期就業(yè)指導(dǎo)教研室無課，教學(xué)材料不完備。
�。ㄈ┰嚲矸治觯盒碌慕虅�(wù)軟件已經(jīng)運(yùn)用多個(gè)學(xué)期，試卷分析格式依然有不統(tǒng)一現(xiàn)象。
�。ㄋ模┙萄谢顒�(dòng)記錄：本學(xué)期教研活動(dòng)以四次為達(dá)到要求，絕大部分教研室都足次，但存在以下問題：1.個(gè)別教研室依然將會(huì)議記錄、工作安排寫在教研活動(dòng)記錄本上，較混亂；還有的教研室記錄有缺項(xiàng)；2.教研活動(dòng)主要是常規(guī)的集體備課，實(shí)驗(yàn)預(yù)試等，內(nèi)容不是很豐富，而且各教研室對(duì)教研活動(dòng)的重視程度不同，記錄的詳略差別很大，有的記錄詳實(shí)規(guī)范，字跡工整；有的只言片語，內(nèi)容空虛。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)建設(shè)與改革：有的教研室有這方面的材料，有的無，通過教學(xué)檢查的形式促進(jìn)教學(xué)建設(shè)與改革的成效不顯著。
有些檢查項(xiàng)目還需教務(wù)處統(tǒng)一要求，希望學(xué)校積極開展不同形式的系部、教研室工作交流活動(dòng)，以便大家相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，以便進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
五、系部檢查
�。ㄒ唬┱匍_教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)情況
1.全校各個(gè)系部按教務(wù)處的要求都召開了教師座談會(huì)，了解教師教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，理論課教室多媒體運(yùn)行正常。實(shí)訓(xùn)課上實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備教師能按時(shí)準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常。
2.各系部都召開了學(xué)生座談會(huì)，學(xué)生發(fā)言踴躍，談了自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題及對(duì)課程教學(xué)的意見與建議，歸納起來學(xué)生反映的問題主要涉及三個(gè)方面：一是文科生對(duì)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)和掌握有難度；二是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程進(jìn)展快，時(shí)間不夠用；三是有些學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有積極性但不知如何提高，希望老師能夠輔導(dǎo)通過四級(jí)考試。針對(duì)教師教學(xué)中存在的問題，各系部主任都認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生們要做好大學(xué)三年的學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)劃；學(xué)習(xí)時(shí)間管理有效利用時(shí)間；學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)與各專業(yè)老師的溝通與交流，針對(duì)文理學(xué)生學(xué)習(xí)效果不一致，建議學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組、開展知識(shí)競(jìng)賽等多種方式使得學(xué)生能夠互相幫助，共同提高學(xué)習(xí)效果；針對(duì)各個(gè)專業(yè)存在的問題，將在專業(yè)建設(shè)和課程改革的過程中逐步解決。
�。ǘ┙萄谢顒�(dòng)情況
各個(gè)系部在本學(xué)期均有開展教研活動(dòng)，檢驗(yàn)系召開4次、技術(shù)系召開6次、醫(yī)學(xué)系召開8次、公共基礎(chǔ)部召開6次，基礎(chǔ)部召開8次、護(hù)理系召開4次，思政部召開6次，藥學(xué)系召開7次，體育部召開6次，在時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員和活動(dòng)主題等方面都有詳細(xì)記錄。
�。ㄈ┙虒W(xué)管理1.考勤記錄
針對(duì)教師出勤情況，各系部都有活動(dòng)考勤記錄，并記錄完整，各種活動(dòng)考勤記錄大家做的不統(tǒng)一，有些僅在活動(dòng)記錄中有參加人員名單，有些則另外進(jìn)行簽到記錄，還有學(xué)校組織的活動(dòng)，到會(huì)人員的記錄由組織部門進(jìn)行，部門系部沒有進(jìn)行考勤。
2.日常教學(xué)檢查方面
大多系部的日常教學(xué)檢查情況記入工作計(jì)劃中，學(xué)期初、期中教學(xué)檢查的計(jì)劃、記錄、總結(jié)等比較詳盡、完善。有些部門也有詳細(xì)的工作進(jìn)程，各項(xiàng)工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃安排到周，對(duì)存在問題的解決落實(shí)情況也有比較詳盡的記錄，便于發(fā)現(xiàn)問題及期末總結(jié)。
3.師資培養(yǎng)方面
各系部都制定了師資隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃，同時(shí)也有每個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃，通過系部主任聽課指導(dǎo)，組織講課比賽、觀摩課、教案展評(píng)、說課比賽、外出開會(huì)、掛職學(xué)習(xí)等多種方式對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，青年教師教學(xué)水平有所提高。4.教學(xué)文件方面
各個(gè)部門的教學(xué)文件齊全，并能夠做到分類整理管理有序。但在檢查過程中也發(fā)現(xiàn)有存在的問題，有些系部部分教學(xué)文件在上交教務(wù)處后，沒有將文件再次打印并保存，只有電子版文件，建議各個(gè)系部將各類文件打印紙質(zhì)版保存，以便于日后查找。
5.管理人員聽課
各系主任都能盡心盡職，按要求完成或超標(biāo)準(zhǔn)完成聽課任務(wù)。
6.主動(dòng)解決問題
各系部都能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決本部門的教學(xué)問題。
7.完成其他任務(wù)
各系部完成了學(xué)生補(bǔ)考改卷、學(xué)校布置的其他任務(wù)。
（四）專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)
各系部都在積極進(jìn)行專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，檢驗(yàn)系、醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、護(hù)理系、公共基礎(chǔ)部、體育部、思政部和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部都有詳細(xì)建設(shè)規(guī)劃，召開了相關(guān)教研活動(dòng)。檢查中發(fā)現(xiàn)，各系部在材料歸檔上需要進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范。
六、系部自查總結(jié)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)秩序情況
1.各系部檢查中發(fā)現(xiàn)任課教師能夠遵守教學(xué)紀(jì)律，沒有私自調(diào)、代課、無故曠工、遲到、早退等現(xiàn)象，課下認(rèn)真輔導(dǎo)答疑，因正當(dāng)理由而停調(diào)課者均按學(xué)校規(guī)定辦理了相應(yīng)的手續(xù)，停調(diào)課報(bào)告均經(jīng)教研室主任和部門負(fù)責(zé)人同意并報(bào)送教務(wù)處審批、備案。教師的教學(xué)態(tài)度端正，能做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，教學(xué)效果良好。
2.多數(shù)教師教案書寫規(guī)范完整，專職教學(xué)人員均有聽課記錄且填寫認(rèn)真、齊全；學(xué)生作業(yè)布置及批改情況有記載；教研活動(dòng)記錄齊全、詳細(xì)、認(rèn)真。
3.各系部均能按照學(xué)期初制定的計(jì)劃安排教學(xué)，授課計(jì)劃完整、符合教學(xué)大綱要求，教學(xué)進(jìn)度與授課計(jì)劃一致。有些系部還通過召開學(xué)生、教師座談會(huì)及時(shí)了解教師授課情況。學(xué)生代表座談結(jié)果和教師自查結(jié)果完全吻合，學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)情況評(píng)價(jià)較好，對(duì)學(xué)生提出的意見和建議，及時(shí)召開了教師座談會(huì)，共同討論，認(rèn)真整改。
�。ǘ┙虒W(xué)文件歸檔情況
各教研室按按照教務(wù)處要求完成教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、聽課記錄、師資培養(yǎng)計(jì)劃、教研活動(dòng)計(jì)劃及記錄等教學(xué)文件均按要求整理并分類歸檔，保存完好。
（三）教學(xué)情況
各系部都認(rèn)真檢查了各任課教師的教案，從整體上看各位教師都能提前備課，環(huán)節(jié)齊備，層次清晰，內(nèi)容充實(shí)。各系部自查中發(fā)現(xiàn)教師能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)制定學(xué)期授課計(jì)劃，積極開展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。在理論教學(xué)中以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，靈活采用啟發(fā)式、情景模擬教學(xué)方法，運(yùn)用板書、多媒體等教學(xué)手段，取得了良好的教學(xué)效果。各教研室通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學(xué)方法改革的研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作，創(chuàng)新教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。實(shí)訓(xùn)中心老師能嚴(yán)格遵循授課計(jì)劃要求，上課前積極參與教研室集體備課，認(rèn)真進(jìn)行各項(xiàng)物品準(zhǔn)備；保障實(shí)訓(xùn)課的順利進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)教學(xué)采用講解、示教、分組練習(xí)、回示總結(jié)等方式，效果顯著，課后作業(yè)均能認(rèn)真批改。
�。ㄋ模⿲W(xué)生學(xué)習(xí)情況
學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，上課遲到現(xiàn)象較少，學(xué)習(xí)氣氛較濃，作業(yè)認(rèn)真完成，學(xué)風(fēng)較好。但檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題：如部分班級(jí)存在學(xué)生遲到、逃課、玩手機(jī)等現(xiàn)象；個(gè)別教師課堂組織不力，教學(xué)秩序不能很好維持；藥學(xué)系有些實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)報(bào)告存在抄襲現(xiàn)象；體育部反應(yīng)個(gè)別學(xué)生基本功較差，課下練習(xí)不夠主動(dòng)，技術(shù)動(dòng)作掌握不是太好。
（五）師資隊(duì)伍建設(shè)情況
各系部在師資隊(duì)伍建設(shè)方面都做了大量的工作。教研室教師平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)理論，按時(shí)參加學(xué)校組織的各種教育學(xué)理論知識(shí)講座。各系部經(jīng)常組織集體備課、聽課、說課、評(píng)課以及理論課和實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)了教師之間的交流，共同提高了教學(xué)水平和技巧。各系部都積極加強(qiáng)對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，對(duì)青年教師尤其是新進(jìn)教師制定了詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃，包括積極參加學(xué)校組織的各種講座，集體備課、互相聽課、定期開展教研活動(dòng)、舉行教案展評(píng)比賽等。各教研室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)理論，經(jīng)常組織集體備課、聽課、說課及評(píng)課。各系部都按照學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論和教育技術(shù)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（六）教學(xué)條件與保障檢查
各系部嚴(yán)格檢查了本部門的教學(xué)條件，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決了一些問題。總體來說，教材配備及時(shí)、齊全、到位，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課開課率高，儀器設(shè)備基本能滿足教學(xué)情況。各系部和教研室加強(qiáng)了各儀器設(shè)備的檢查和維護(hù)，保證了儀器設(shè)備在實(shí)訓(xùn)課中的正常使用，配備質(zhì)量良好，確保儀器設(shè)備性能完好，基本能夠滿足當(dāng)前實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，保障了實(shí)訓(xùn)課的順利進(jìn)行。
�。ㄆ撸┞犝n情況
各系部教師認(rèn)真落實(shí)日常聽課制度，在教學(xué)任務(wù)比較繁重的情況下都能做到互相聽課，在聽課過程中互相交流，互相學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
�。ò耍└飨挡繉�(duì)教學(xué)工作中主要存在問題和建議
1.學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢查中存在的問題和建議
檢查中發(fā)現(xiàn)有部分班級(jí)的學(xué)生存在遲到、逃課、上課睡覺以及玩手機(jī)現(xiàn)象，規(guī)范課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。各相關(guān)部門加強(qiáng)督促檢查力度，學(xué)校組織做好不定時(shí)進(jìn)行的檢查工作，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生按相關(guān)規(guī)定處理。建議學(xué)校各相關(guān)部門加強(qiáng)管理，任課教師必須按時(shí)上課并認(rèn)真組織教學(xué)，清點(diǎn)上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生。
2.教學(xué)常規(guī)管理的建議
教學(xué)常規(guī)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范，特別是各教研室作為基層教學(xué)管理組織應(yīng)在教學(xué)中的在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中發(fā)揮積極作用不能只是流于形式。各種教學(xué)基本文檔的收集整理中存在著還不夠及時(shí)和規(guī)范的現(xiàn)象，建議各系部加強(qiáng)教學(xué)文件的規(guī)范管理。有些教研室缺乏實(shí)質(zhì)性的教研活動(dòng)，比如教研室集體備課和研討教學(xué)等活動(dòng)還是沒有很好地落到實(shí)處。
3.教學(xué)條件與保障存在的問題和建議（1）多媒體教室存在的問題和建議
檢查中發(fā)現(xiàn)有些教室多媒體需維修，如電腦有病毒，個(gè)別教室投影儀的效果不好，個(gè)別教室擴(kuò)音器有雜音或回音，建議定期檢查并及時(shí)維修損壞的教學(xué)設(shè)備。
�。�2）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問題和建議
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在著一些問題。如醫(yī)學(xué)系反應(yīng)一位實(shí)驗(yàn)員產(chǎn)假，三位實(shí)驗(yàn)員哺乳期，人員配置上捉襟見肘，希望可以爭(zhēng)取引進(jìn)實(shí)驗(yàn)員；檢驗(yàn)系反應(yīng)有的專業(yè)實(shí)驗(yàn)課時(shí)多而長(zhǎng)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)課安排時(shí)有沖突，建議學(xué)校適度增加實(shí)驗(yàn)室的數(shù)目；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部希望對(duì)人體解剖實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)本、模型進(jìn)行及時(shí)更新，所需的動(dòng)物標(biāo)本能及時(shí)到位，陳列室添加塑化標(biāo)本。技術(shù)系反應(yīng)CT和磁共振實(shí)訓(xùn)設(shè)備缺少，醫(yī)學(xué)影像診斷課程膠片資源有限，沒有專門的閱片室，致使上課時(shí)間和教室較為局限；眼視光實(shí)訓(xùn)室少，實(shí)訓(xùn)設(shè)備擺放擠、亂現(xiàn)象嚴(yán)重；眼視光技術(shù)專業(yè)新進(jìn)一批實(shí)訓(xùn)設(shè)備，但由于安裝不及時(shí)，影響正常實(shí)訓(xùn)課上課；實(shí)訓(xùn)耗材數(shù)量少而且不能及時(shí)到位，并且和前期實(shí)訓(xùn)耗材計(jì)劃不符，不能滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)。公共基礎(chǔ)部反應(yīng)學(xué)校語音室難以滿足英語聽力需求，希望學(xué)校加建語音室，以保證英語聽力教學(xué)的需要。體育部反應(yīng)學(xué)校體育設(shè)施基本能夠滿足正常的教學(xué)，但是場(chǎng)地還有些不足，尤其室內(nèi)場(chǎng)地嚴(yán)重不足，乒乓球室外教學(xué)受天氣影響比較大。建議學(xué)校增加體育場(chǎng)地，尤其是室內(nèi)場(chǎng)館應(yīng)盡快建設(shè)，以充分保障各方面體育教學(xué)。
4.師資隊(duì)伍建設(shè)的建議
各系部能夠按照師資培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行，對(duì)青年教師制定了詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃，包括積極參加學(xué)�；顒�(dòng)和部門的學(xué)術(shù)交流分享活動(dòng)等，各教研室依據(jù)自己的師資培養(yǎng)計(jì)劃陸續(xù)開展師資培養(yǎng)活動(dòng)。建議學(xué)校多創(chuàng)造條件增加教師進(jìn)修、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣能夠更加豐富專業(yè)知識(shí)。加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
教務(wù)處
20xx年11月27日
政治教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)年本人擔(dān)任了高二級(jí)六個(gè)班（兩個(gè)文科班、四個(gè)理科班）的政治科教學(xué)任務(wù)。一年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。
思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo)；顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級(jí)部的教學(xué)安排，每周上課14節(jié)，屬于滿工作量，并擔(dān)任了班主任工作；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象；主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。
知識(shí)能力方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、知識(shí)更新
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料；同時(shí)積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的`知識(shí)水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)能力
第一，能認(rèn)真把握教材把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)
微果網(wǎng)人人都是好老師學(xué)習(xí)從分享開始
效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
除此之外，我還積極參加各級(jí)組織教育科研活動(dòng)，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級(jí)科研課題，現(xiàn)正在完成中。
本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課，本學(xué)期課時(shí)為14節(jié)，參加市、本校聽課超過40節(jié)；堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正；并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排，多次對(duì)兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課。同時(shí)還主動(dòng)參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)，在國家級(jí)示范高中創(chuàng)建驗(yàn)收過程中作出了自己應(yīng)盡的努力，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。
通過這些努力，我所教班級(jí)在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
政治教學(xué)工作總結(jié)9
本人今年擔(dān)任高二年級(jí)文科二（1）、二（2）班的政治教學(xué)工作學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，很多學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)慣，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)此等形勢(shì)，為盡快幫助他們找到學(xué)習(xí)樂趣，提高政治成績(jī)特制定此計(jì)劃。
主動(dòng)利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動(dòng)等。
�。�1）多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。
�。�2）對(duì)學(xué)生手頭的兩本練習(xí)冊(cè)，一本精練、一本用于參考，練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成，訂正后，再收上來檢查，督促學(xué)生完成，習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性；注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。
1、工作多年，我在中學(xué)政治教育方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，過硬的教學(xué)基本功，我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情，我的工作會(huì)出成績(jī)的。
2、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識(shí)容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。
3、平時(shí)的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》、時(shí)事政治讀本（高二分冊(cè)）、網(wǎng)上資料、課件、報(bào)紙、雜志等。教學(xué)中使用的教輔材料除了與課本配套的練習(xí)冊(cè)外，還有《學(xué)習(xí)導(dǎo)向》經(jīng)過區(qū)大部分學(xué)校實(shí)踐證實(shí)，試題新奇，與考試方向一致，具有較高的針對(duì)性，《學(xué)習(xí)導(dǎo)向》作為每課時(shí)的同步練習(xí)。
4、平時(shí)的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測(cè)驗(yàn)由學(xué)校或年級(jí)組統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行。
我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。
本學(xué)期本人擔(dān)任了高二級(jí)4個(gè)班的政治科教學(xué)任務(wù)。半年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。
思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo)；顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級(jí)部的教學(xué)安排，每周上課14節(jié)，屬于滿工作量，并擔(dān)任了班主任工作；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象；主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)該不斷深化、發(fā)展，高二政治教學(xué)僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料；同時(shí)積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的知識(shí)水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的'意識(shí)和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
除此之外，我還積極參加各級(jí)組織教育科研活動(dòng)，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級(jí)科研課題，現(xiàn)正在完成中。
本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課，本學(xué)期課時(shí)為12節(jié)，參加市、本校聽課超過40節(jié)；堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正；并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排，多次對(duì)兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課。同時(shí)還主動(dòng)參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)，在示范高中創(chuàng)建驗(yàn)收過程中作出了自己應(yīng)盡的努力，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。
通過這些努力，我所教班級(jí)在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
當(dāng)然，我知道作為一名剛踏上講臺(tái)只有三年的年輕教師，工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
政治教學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)年本人擔(dān)任了高一、高三級(jí)兩個(gè)班的政治科教學(xué)任務(wù)。一年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。
思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo)；顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)安排，每周上課8節(jié)；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象；主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。
知識(shí)能力方面，在一年的教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、知識(shí)更新，為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì)，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料；同時(shí)積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的知識(shí)水平有了較大提高，很好的`指導(dǎo)了教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)能力
首先，能認(rèn)真把握教材把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
通過這些努力，我所教班級(jí)在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
當(dāng)然，我工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
政治教學(xué)工作總結(jié)11
緊張忙碌的高一下學(xué)期結(jié)束了�；厥装肽陙淼奈锢斫虒W(xué)工作本人擔(dān)任高一年級(jí)11、12、13、14、15、16六個(gè)班的物理教學(xué)工作，我面對(duì)的是物理基礎(chǔ)比較差的文科班學(xué)生，如何讓這些學(xué)生更好地適應(yīng)于我的教學(xué)方式，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，這對(duì)于隨著對(duì)物理學(xué)習(xí)的深入，剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)物理的新鮮感正被逐漸繁難的物理知識(shí)帶來的壓力所取代的學(xué)生來說，許多學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭有所下降，出現(xiàn)了一個(gè)低谷。他們對(duì)于物理學(xué)的基本輪廓及研究過程和方法可以說是空的，特別是學(xué)生的思維能力還停留在以記憶為主的模式上，想讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)入門較為困難，因此在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法論引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，特別是物理學(xué)中的基本概念老師更加應(yīng)該注重方法加以引導(dǎo)理解。還應(yīng)該在教學(xué)中漫漫滲透物理思維方法的培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生都在原有的.基礎(chǔ)上有進(jìn)步。把本學(xué)期幾點(diǎn)作法總結(jié)如下：
1、針對(duì)學(xué)生的具體情況，制定了一系列的補(bǔ)差方案：這六個(gè)班是文科班，尤其15、16班是文科班中均衡班和藝術(shù)班，物理成績(jī)不是很好。針對(duì)這種情況，本人采取了“低起點(diǎn)，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。
2、課前反復(fù)研究教材，對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對(duì)學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟練。
3、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，特別是實(shí)驗(yàn)題，學(xué)生尤其頭疼，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚。針對(duì)這些問題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等，還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì)，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。
4、充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn)，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想。
總之經(jīng)過以上的工作，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡，部分學(xué)生在成績(jī)上也獲得了一定的進(jìn)步，可以說有欣慰，也有許多思考。工作中還有很多不足，望在下學(xué)年里得到改進(jìn)。
政治教學(xué)工作總結(jié)12
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)年將要結(jié)束�；厥走@一學(xué)年的工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。這一年我擔(dān)任畢業(yè)班2班、3班、5班、6班的政治老師，這四個(gè)班是我從初一一直帶上來的，對(duì)各個(gè)班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)頗為了解，在備課適時(shí)調(diào)整。經(jīng)過初三這一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)年的工作情況總結(jié)：
一、思想方面
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵守學(xué)校對(duì)教師的各項(xiàng)規(guī)章制度；尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了教科室組織的學(xué)習(xí)工作，并多向殷詩龍等老教師虛心學(xué)習(xí)，使自己在熟悉教育科研、教育理論的基礎(chǔ)上有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
1．認(rèn)真鉆研教材，為備課做準(zhǔn)備。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。但在起初每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。實(shí)習(xí)的時(shí)候針對(duì)的是高中，每堂課的知識(shí)點(diǎn)很多，可是初一的每一框可講的知識(shí)點(diǎn)很少，不知道如何下手去組織教學(xué)。這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)少量的知識(shí)點(diǎn)多設(shè)活動(dòng)，同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還收集了許多有助于課堂學(xué)習(xí)的資料和有利于吸引學(xué)生注意力、加深印象的故事，在教學(xué)中根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生樂學(xué)，好學(xué)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，達(dá)到輕松地教和快樂地學(xué)的效果。
2.努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。作為一名青年教師，在課堂教學(xué)中，我能做到講解知識(shí)點(diǎn)的清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，同一課程用不同的教學(xué)模式，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些，使學(xué)生做到知行統(tǒng)一；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。讓學(xué)生能在日常行為、思想素質(zhì)等方面有所改變。
當(dāng)然，也會(huì)有一些課堂突發(fā)事件。我十分清楚九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，面對(duì)升學(xué)壓力，好的學(xué)生越學(xué)越有興趣，差的學(xué)生干脆自暴自棄，兩極分化嚴(yán)重。因此，對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的.同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
同時(shí)及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教學(xué)反思。這是教師成長(zhǎng)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。
3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用晚修前四十分鐘，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在與學(xué)生交談時(shí)，我對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，切實(shí)改變教師角色，使自己成為學(xué)生的知心朋友，讓他們敢說話，說真話。讓學(xué)生感到我與他們是平等的，使他們能很好的去接受我的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。真正達(dá)到教育教學(xué)的效果，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。
三、自身方面
政治教師就要與時(shí)俱進(jìn)。我會(huì)利用周末到書店去看看書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。充分利用海南省的好研博客平臺(tái)，關(guān)注各學(xué)校中小學(xué)思想政治的活動(dòng)，瀏覽他們的網(wǎng)頁，讓自己知識(shí)水平不斷的提高。
總之，在我的刻苦努力下，在全體同事的幫助下，在全體學(xué)生的共同配合下，我在教育教學(xué)工作中取得了一定的進(jìn)步，收到了很好的效果。但還存在許多不足之處，我相信，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
政治教學(xué)工作總結(jié)13
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)3個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。在教學(xué)中，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，扎實(shí)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開展。主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一、鉆研教材，深入細(xì)致復(fù)習(xí)
認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。因?yàn)�，初三面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)。增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、強(qiáng)化對(duì)中考的研究和中考信息的把握住
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，我不斷總結(jié)三年來的中考題，認(rèn)真研究__年的中考說明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。由于今年的中考要點(diǎn)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的，也就是說，不管你使用的是哪個(gè)版本的教材，都適用。通過仔細(xì)揣摩，我覺得中考考試標(biāo)準(zhǔn)才是中考復(fù)習(xí)的根本依據(jù)。因?yàn)槲沂∈褂玫陌姹居腥私贪婧蛷V東版，內(nèi)容和課程設(shè)置都是不盡相同的。所以，在整個(gè)中考復(fù)習(xí)的過程中，我都把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本，融合了兩種版本的內(nèi)容。我認(rèn)為這是最為成功的一點(diǎn)。
三、自學(xué)“洋思”，提升課堂教學(xué)。狠抓目標(biāo)鼓勵(lì)、周闖關(guān)
學(xué)習(xí)“洋思”教學(xué)模式，按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)靈魂，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，主要抓好以下幾方面：
(1)每節(jié)課必須使學(xué)生目標(biāo)明晰具體內(nèi)容。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真確認(rèn)目標(biāo)，在課堂教學(xué)中使學(xué)生帶著自學(xué)目標(biāo)回去自學(xué)。
(2)以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
(3)當(dāng)堂評(píng)定，及時(shí)展開教學(xué)意見反饋。
(4)每周確定周目標(biāo)，每周實(shí)行周過關(guān)測(cè)評(píng)。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過關(guān)。實(shí)質(zhì)就是“周周清”。在對(duì)“周周清”中對(duì)學(xué)生實(shí)行分層要求，兼顧到學(xué)生的'鞏固和學(xué)有所得。
并使教學(xué)淪為師生之間、學(xué)生之間相處互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。學(xué)生變成了自學(xué)的主人，自學(xué)變成了他們的市場(chǎng)需求，研習(xí)中存有辨認(rèn)出，研習(xí)中存有快感，研習(xí)中存有斬獲。
四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)
九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量就是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要彰顯，能夠?yàn)樯霞?jí)學(xué)校培育多少合格的新生就是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控抓好優(yōu)生的培育。強(qiáng)化對(duì)優(yōu)生的發(fā)掘、培育和輔導(dǎo)。力爭(zhēng)把想要自學(xué)，存有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能夠培育入讀高中。
在師生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成績(jī)�！�
當(dāng)然，在一年去的教學(xué)中，還存有許多的嚴(yán)重不足，特別就是自學(xué)“洋思”教學(xué)模式中，也感覺到其對(duì)教學(xué)和學(xué)生的推動(dòng)將就是十分小的，但在操作方式和教學(xué)技巧等方面還存有很多問題。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中，進(jìn)一步健全與提升。在以后教學(xué)中不懈努力弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，消除嚴(yán)重不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)工作更上層樓。
政治教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)年，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)年授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)年教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。
本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊�，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。
開展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí)，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
1.我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進(jìn)教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，通過課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
3.重視教學(xué)反思。
隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。(2)記教學(xué)中的'疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。(5)記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中，并將反思列入教師考評(píng)。
4.強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平
本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校曾多次請(qǐng)進(jìn)修校輔導(dǎo)員來我校對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬任課教師的知識(shí)面。 5 強(qiáng)化校本教研管理 。
我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法，建立開展校本教研的激勵(lì)機(jī)制，把教師參加校本教研的情況作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。
本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，講實(shí)效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡，進(jìn)行及時(shí)歸檔，健全檔案管理。
對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄，各教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤，每次教研活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄，對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查，對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理，使校本教研工作不斷改進(jìn)，促進(jìn)校本教研深入開展。
5、齊抓共管，成績(jī)顯著。
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績(jī)，課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓(xùn)成績(jī)斐然：申麗萍執(zhí)教的品德與社會(huì)課《通訊的種類與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中榮獲一等獎(jiǎng);�；垸i老師執(zhí)教的科學(xué)課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中榮獲一等獎(jiǎng);胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中榮獲二等獎(jiǎng);同時(shí)，申麗萍執(zhí)教的品德與社會(huì)課《愛護(hù)交通設(shè)施》在市小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)�；１窘萄兄贫然�,網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。 使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好!
本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：
一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。
1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。
學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。
三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
政治教學(xué)工作總結(jié)15
一、基本情況概述
在過去的學(xué)期中，我擔(dān)任了高三的政治教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)課程大綱和學(xué)生的實(shí)際情況，合理規(guī)劃了教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真開展了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的.政治覺悟和思想水平。
二、工作重點(diǎn)與成果
深入理解課程大綱，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容在學(xué)期開始前，我認(rèn)真研讀了課程大綱，把握了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，我注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，幫助學(xué)生構(gòu)建起完整的知識(shí)體系。
開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量我采用了多種教學(xué)方法，如課堂講解、小組討論、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，我還積極邀請(qǐng)專家學(xué)者來校講座，豐富了學(xué)生的知識(shí)視野。
關(guān)注學(xué)生需求，做好輔導(dǎo)工作我經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，并針對(duì)不同學(xué)生的需求，開展了個(gè)性化的輔導(dǎo)工作。通過及時(shí)的答疑解惑，幫助學(xué)生解決了學(xué)習(xí)中的困惑。
積極開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活為了豐富學(xué)生的課余生活，我組織了多次政治主題的課外活動(dòng)，如時(shí)事辯論賽、政治知識(shí)競(jìng)賽等。
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