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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會策劃書
時間流逝得如此之快,就算追也追不到,你是否對未來感到迷茫呢?我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。什么樣的職業(yè)規(guī)劃才是好的職業(yè)規(guī)劃呢?以下是小編精心整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會策劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會策劃書1
一、活動背景:
一份收獲。十年寒窗,我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方,這兒我們可以在知識的海洋遨游,可以和大家一起編織夢想。但是進入大學后很多學生都對未來很迷茫,那么作為一名大學生該怎樣才能很好的度過精彩的大學生活而且做好自己對未來職業(yè)生涯的規(guī)劃,今天晚上我們大家借這次班會的機會來談下自己未來的打算,促進自己更好的發(fā)展。
二、活動主題:揚就業(yè)之帆,啟夢想之航
三、活動時間:20xx年10月21日(具體時間待定)
四、活動地點:科技樓401
五、活動對象:11級礦通一班、11級礦通二班全體成員
六、主辦單位:大學生就業(yè)協(xié)會采礦工程系分會
七、承辦單位:11級礦通一班、11級礦通二班
八、活動流程:
1.活動前兩天,兩班班委準備好開會需要的材料;
2.在21號晚上組織全體同學提前半小時到教室;
3.活動7:00準時開始
4.主持人致開場詞,對百忙中來參加此次班會的班主任表示感謝
6.主持人對班會目的做詳細的闡述,現(xiàn)在部分同學對自己的未來目標不明確,沒有明確的設計和規(guī)劃,學習動力不足,學習努力程度不足,學習熱情不夠高漲。
7.請部分同學對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做一闡述。
8.請班主任就大學生的職業(yè)規(guī)劃做具體的指導和講解。同學們對于自己個人目前所面臨的問題和困境,向班主任提問,尋求幫助,找到理想的解決方法,以提高自己的學習能力。
9.班主任老師,就同學提出的問題做一些講解和回答,對于部分對專業(yè)課有疑問的'同學,進行教授。
10.班主任以自己的個人經(jīng)驗,對會計專業(yè)和會計學科的發(fā)展做分析和講解,提高大家對自己所學的專業(yè)的詳盡認識,了解會計的社會地位和需求現(xiàn)狀,就業(yè)壓力等等。
11.活動在21:00結(jié)束,同學下課,值日生打掃衛(wèi)生。
九、活動目的:
通過此次班會,同學們更好的了解自己,并且很好的進行了自我定位,更好的了解專業(yè),了解社會環(huán)境,明確了未來切實可行的奮斗目標,此次職業(yè)生涯規(guī)劃讓每位同學參與自己的人生目標的實際討論,實現(xiàn)“自己訂,大家議,共同監(jiān)督”,也使同學們對相關(guān)教育資源的利用更加自覺和充分,有“要我學”變成“我要學”。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會策劃書2
一、活動背景:
科學的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于明確人生的奮斗目標;有利于指導學生在校學習;有利于適應社會經(jīng)濟發(fā)展和人盡其才。職業(yè)生涯規(guī)劃中的具體措施和安排,能不斷鞭策自己,督促自己努力實現(xiàn)職業(yè)理想。大學是人生承前啟后的一個重要階段,也是職業(yè)生涯的前期準備階段,合理科學的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來職業(yè)道路的奠基石。
二、活動目的.:
通過舉辦以"合理規(guī)劃未來,走好大學路"為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會,幫助我們大學生樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念,盡早明確自己的奮斗目標和努力方向,尋找自己素質(zhì)能力與職業(yè)要求之間的差距,自覺提高職場競爭力,促進自己全面發(fā)展,讓自己能贏地起跑線上,最終實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想
三、活動主題:
規(guī)劃大學生活、明確奮斗目標活動對象
四、活動對象:
熱動1201班全體同學
五、活動時間、地點:
教室、時間待定
六、活動內(nèi)容:
1、班會主題導入
2、介紹大學規(guī)劃
3、同學們通過討論,進一步了解大學
4、同學演唱勵志歌曲
5、播放成功人士視頻短片
6、選取同學聯(lián)系自身發(fā)表觀后感言
7、全體同學寫下自己的未來理想,制作成心愿墻
8、班長點評、總結(jié)。宣布本次活動的優(yōu)秀發(fā)言人
活動前期:
1、收集成功人士相關(guān)視頻
2、宣傳委員策劃本次活動,各位同學準備相關(guān)發(fā)言材料
3、團支書準備主持稿
活動中期:
1、活動前開始半小時宣傳委員組織全體同學布置好教室
2、活動開始前十分鐘清點人數(shù)
3、活動期間嚴禁任何同學在班會上有起哄、玩手機、看雜志、睡覺等不良行為
活動后期:
1、清理現(xiàn)場,把教室打掃干凈
2、將本次班會的學習過程制成文件材料并上交系團總支
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