大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會總結(jié)

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會總結(jié)1

　　一、活動背景及目的：

　　一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章？剛剛跨入大學門檻的新生，生活環(huán)境和學習環(huán)境發(fā)生了重大變化。這兒遠離了父母，遠離了家鄉(xiāng)，闖入一個獨立性較強的集體，你必須學會自主生活；這兒不再有老師圍著你轉(zhuǎn)，你必須自立，必須學會自主學習；這兒你面對的已不僅僅是簡單的校園生活，你已經(jīng)投身于一個小型的社會。你會碰到許多以前從未見過、想過的事情，其中會有許多有趣的、令人好奇的事情，當然也會有令人困惑的事情。這些總難免會讓剛?cè)胄５耐瑢W有些迷茫，有些不適應(yīng)。

　　xx一班現(xiàn)有20xx級新生41人，希望能通過開展這次“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題班會，使大一新生排解迷惑、學習經(jīng)驗，順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，從思想上對大學有一個全新的認識，并且引導他們盡快確立大學目標和職業(yè)理想，樹立正確的人生觀、價值觀，對未來生活進一步的深思，并做一個詳細的計劃，使同學們有計劃、有意義地度過大學四年，同時也加深同學之間的關(guān)系。

　　二、班會主題：

　　大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

　　三、活動時間：

　　xx

　　四、活動地點：

　　xx學院213教室

　　五、班會形式：

　　角色扮演、ppt展示

　　六、主持人：

　　xx、xx

　　七、參與人員：

　　xx一班全體成員、特約嘉賓：李霞學姐和張曼學姐、10級經(jīng)濟系各班班委八、活動前期安排：

　　1、由宣傳委員李昕蕾于10月11日晚自習召集xx一班全體成員開會，下發(fā)主題班會通知，讓每個成員盡早著手準備。

　　2、從10月12日起，各班委做好宣傳工作，使每個同學認識到本次活動的目的！

　　3、利用課余時間組織同學觀看《贏在中國》、《中國達人秀》等勵志節(jié)目！

　　具體安排如下：

　　①由高xx、李xx負責主持工作，寫好串詞！

　�、谟蓪Oxx，姜xx負責給成員分組。

　�、塾衫顇x，李xx，靳xx負責搜集關(guān)于本次活動的相關(guān)信息，教室板報布置。以及相關(guān)節(jié)目的報名，排演！

　�、苡膳藊x，王xx責組織后勤工作

　�、萦赏鯉涁撠熍臄z、制作ppt課件

　　注：如活動有所改動由宣傳委員通知各班成員。

　　八、活動流程：

　　1．出席班會的全體同學準時到達213教室。

　　2．班會主持人發(fā)言，講明班會的主題及目的，宣布主題班會開始

　　3．節(jié)目表演開始，

　�、偈紫�，由第一組組長陳艷及組成員xx，以‘舞臺劇’的形式展現(xiàn)了兩個少年對明星夢的追求。

　�、谄浯�，由第二組組長姜希良及組員xx，以‘同學聚會’的形式表達了該組成員對未來職業(yè)理性的認識。

　�、廴缓�，由第三組組長楊瑩及組員xx，以‘模擬法庭’的模式突出律師、商人、公務(wù)員三種職業(yè)的特點。

　�、茈S后，由第四組組長燕鵬遠及組員xx，以話劇‘街頭流浪藝術(shù)家的夢’的形式展現(xiàn)出該組成員對藝術(shù)家的執(zhí)著追求。

　�、萁又�，由第五組組長馬志飛及組員xx，以話劇‘我的地盤，誰做主’的形式表達了村官、董事長、校長三種職業(yè)的`認識及追求！

　　⑥最后，由第六組組長鄒小群及組員xx，以‘課堂教育’的模式演繹出對老師、廚師、醫(yī)生、黑客、服務(wù)員幾種職業(yè)的理解

　　4．節(jié)目演完之后，開始進行ppt展示，播放關(guān)于父輩的艱辛創(chuàng)業(yè)歷程和80后創(chuàng)業(yè)精英李想的創(chuàng)業(yè)事跡的視頻

　　5．開展交流環(huán)節(jié)，同學們之間的交流互動，暢想欲言，談?wù)剬ψ约何磥砺殬I(yè)的認識，以及就目前情況該怎樣做才能達到自己理想的職業(yè)。

　　6．班會主持人宣布班會結(jié)束，并邀請經(jīng)濟系各班班長對本次班會做簡短的總結(jié)。

　　九、班會效果：

　　1、通過此次主題班會的開展，讓同學們進一步了解大學生活，體會大學生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學習生活熱情。

　　同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸的適應(yīng)大學生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。

　　更重要的是通過主題班會與學長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，，并對自己的大學四年做出科學、合理的規(guī)劃，為自己制定一個長期的目標。

　　2、這次班會存在著值得商榷與改進的地方。會前的準備工作，分工不夠明確，直接導致實際工作起來比較混亂。在下次班會中希望以此為鑒，努力做好前期的準備工作！

　　十、心得感悟

　　總的來說，這次主題班會我覺得是完美舉行的，即使存在瑕疵，準備工作不夠充分。但是，我們班委覺得班級中的每一個成員都積極參與這次職業(yè)生涯規(guī)劃，沒有一個同學缺席，特別是學習委員在腿受傷的情況下，還能按時完成任務(wù)。特別是看到大家歡樂的表情！深深感動！展望未來，我們xx一班將再接再勵，營造一個樂觀、積極向上、文化氣息濃厚的氛圍！

xx一班全體班委

　　20xx年11月10日

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會總結(jié)2

　　職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個人對其一生中所承擔職務(wù)的相繼歷程的預期和計劃，這個計劃包括一個人的學習與成長目標，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。個體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭以及社會存在密切的關(guān)系。并且要根據(jù)實際條件具體安排。并且因為未來的不確定性，職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當?shù)?變通性。雖然是規(guī)劃，也不是一成不變的。同時職業(yè)規(guī)劃也是個體的人生規(guī)劃的主體部分。

　　在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。

　　對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

　　作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？

　　為此，同學們就大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問題，進行了積極的思考與討論。這次班會對于每個同學來說，都有許多深刻的影響。這是擺在大家面前的一個很現(xiàn)實的問題。那就是以后的求職、就業(yè)問題。

　　針對同學的情況，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個環(huán)節(jié)。我們想通過這兩個環(huán)節(jié)來讓大家提前熟悉一下，以后求職過程中將要面對的情況。在這兩個環(huán)節(jié)中，同學積極的參與到活動中來，主持人也對同學們在活動中提出的問題進行了耐心的講解。相信經(jīng)過這兩個環(huán)節(jié)，同學們對以后將要面對的求職過程有了一定的了解。

　　還有一個環(huán)節(jié)就是新專業(yè)前景介紹。這是因為大多數(shù)同學對我們專業(yè)的認識還不夠深入，不知道我們畢業(yè)將會面臨一個怎樣的就業(yè)形勢。因為主持人說的內(nèi)容都很貼近我們的專業(yè)生活，所以同學們都聽得異常的投入。

　　此次班會從整體上來說還是很成功的。此次班會讓同學們對未來的學習生活有了更清晰的認識。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會總結(jié)3

　　本次班會，專門圍繞“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”提前做出了認真的準備，由于準備充分，輔導員結(jié)合口頭講述，ppt，及視頻，多元化的向同學們闡述了做一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。同時各位同學在班會上發(fā)言積極踴躍，有的結(jié)合自身的職業(yè)生涯規(guī)劃談體會，有的將名人的職業(yè)生涯規(guī)劃事跡進行講述，還有的就對自己專業(yè)的認識進行闡述，總之，同學們從不同的角度表現(xiàn)了自己對專業(yè)的了解和對未來的規(guī)劃。

　　主題班會的主要內(nèi)容是圍繞對于為我們大學生在未來的路怎么選擇，那么該如何選擇，一是方向定位，作為目標的實現(xiàn)者自己對這個目標有沒有認同，這至關(guān)重要，如果沒有，則目標難以實現(xiàn)，起碼會使實施的過程少了許多快樂，如果能實現(xiàn)，卻很難充分享受實現(xiàn)所帶來的快樂，因此，這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長處和愛好來定，于是，這又出現(xiàn)了一個兩難，短時間內(nèi)怎么知道自己的長處，而當知道自己的長處后，時間卻不長了。因此在時間不可逆轉(zhuǎn)的`前提下，應(yīng)該先定方向。二是降低期望值，由于市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會正逐漸從身份本位走向能力本位，在本科學歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關(guān)系，學歷所包含的價值量正逐漸降低，而對于能力的價值預期正逐漸提升，這個時候，學歷已不具有什么意義了，再者，當今大學生沒有了什么特殊性，以進入“大眾化就業(yè)”時代，學校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”，而是培養(yǎng)有知識，素質(zhì)高的普通勞動者，在這種情況下，我們不妨降低對自己的期望，從心理學角度看，這樣看似有點降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時肯定自我，因為你的很小的進步都可以得到自我的及時肯定，這對于樹立我們的信心很重要，人們的自信其實就是肯定自我，社會的肯定必須經(jīng)過自我的肯定才能轉(zhuǎn)化為自信，而且要維系這種自信，還得不斷地對自我進行肯定，降低對自己的要求，并不等于降低對自己的要求，因為對自己要求嚴格，也是人發(fā)展所必需的。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃教育讓同學們懂得需要規(guī)劃一個適合自己的一個職業(yè)規(guī)劃，一個計劃，一個目標，成功人士之所以成功，很大的因素在于他們對自己未來的發(fā)展有一個明確的規(guī)劃，而失敗者之所以失敗，很大的因素在于他們朝三暮四，今天想做這個，明天想做那個，在不同的行業(yè)上，不同的職位間來回的跳槽，結(jié)果什么都接觸過，也什么都不專業(yè)。同學們認識到越早擁有的一個職業(yè)規(guī)劃會成為自己的一個籌碼，讓同學們重新開始重視社會發(fā)展的趨勢，考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應(yīng)具備的技能，還讓同學們從今后的目標中認識到自己現(xiàn)階段所必須把握的東西，有重點的學習，提升自己綜合素質(zhì)和能力。是自己在未來能作為一個更專業(yè)化，更職業(yè)化，更社會化，更國際化的人才，當然更要做一個有計劃的人，因為沒有計劃的人一定會被計劃掉，要不被計劃掉，就必須按照自己職業(yè)生涯規(guī)劃一步一步走向自己所計劃的左后一章。

　　此次“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題班會使同學們意識到豐富知識和專業(yè)技能的重要性，激發(fā)了他們的學習自覺性，同時鼓勵學生樹立信心，客觀的對待自己，從實際出發(fā)規(guī)劃未來，扎實前行，開拓進取。

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