（精品）青春主題策劃書15篇
時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，你有制定過下階段的工作目標嗎？是不是要好好寫一份策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的青春主題策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春主題策劃書1
一、班會主題：
“致青春”主題班會
二、班會背景：
所謂青春，就是在你最美好的時光里，可以毫無壓力的做著你自己喜歡的事，而最好的時期，莫過于大學生涯�？墒�，今年，明年，后年，我們終究都會陸續(xù)的離開校園。那個時候，就是我們青春的終結？~然而，時光易逝，我覺得白駒過隙也無法描述時光那無與倫比的速度，一兩年的時間，轉瞬而已。如此，我把現(xiàn)在的我所處于的階段定義為——青春過后，錦年之前。青春是天邊的虹，轉瞬即逝，卻又柔美異常；青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉；青春是山澗的溪，清麗柔和，卻又時常飄蕩。我們曾經是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，我們寧愿永遠不懂，那些從前不懂的事。所謂青春，就是在你最美好的時光。
三、活動目的：
3月份以來，輔導員分別組織各班級召開了“學風建設主題班會”。以提升學生學習動力為根本，激發(fā)學習興趣為目標，努力解決學生學習動力不足、學習興趣不濃的問題，全力助推學院加強學風建設，一起營造良好的`學習環(huán)境與氛圍，更加有效地促進學生成長成才。為了幫助我們更快更好地進入學生的狀態(tài)，引導我們關注自主性、動性等品質的培養(yǎng)，盡快成為社會認可、自己滿意、同學喜歡的合格大學生，現(xiàn)決定在開展“致青春”主題教育班會，通過了解自己、個人的參與與領悟，認識自我、認識環(huán)境，能夠主動、積極的進入學習狀態(tài)，班級圍繞學風現(xiàn)狀、存在問題與主要根源，對已開展工作和未來規(guī)劃進行了匯報，輔導員還結合自身認識與經驗對班級的學風建設工作提出了意見與建議，希望通過學生的自我修養(yǎng)和努力拼搏最終形成一個良好的學風，做到不遲到，不早退，不曠課、認真聽講，我班同學們也紛紛響應、擁護這項活動，并表示會從自身做起。
四、班會時間：
20xx年xx月
五、班會地點：
三教3xx教室
六、參與人員及活動對象：
光伏發(fā)電1131班全體同學及老師
七、班會準備：
1、確定主題，了解班會目的，通過資料和講解在班上進行宣傳本次班會具體內容。
2、通過資料和講解在班上進行宣傳本次班會具體內容
3、發(fā)出會議通知，班委會在此之前確定好時間，并及時通知全體同學，做好開班會的準備工作，以及班會場地布置。
八、工作安排：
�。�1）活動總負責人：楊萬張
（2）現(xiàn)場布置：馬悅濤
�。�3）現(xiàn)場負責：班委會成員
（4）相關資料的存檔：馬悅濤
�。�5）班會總結：班主任
九、班會流程：
1、主持人開場發(fā)言，帶領全班同學共喊班級口號
2、對講文明的意義進行討論并發(fā)言。
3、全班同學觀看文明你我行短片。
4、班主任老師對此次班會做班會總結。
5、主持人致感謝詞，會議結束。
十、班會注意事項：
1、保證人員全部到達。
2、維持好班會中的秩序，不得有起哄喧嘩情況發(fā)生。
3、不得有人遲到、早退。
4、班會開始時主持人要及時上臺講話，避免冷場的尷尬局面發(fā)生。
5、突發(fā)情況做好應急準備，提前準備備用材料。
青春主題策劃書2
一、班會主題：
青春飛揚，我的未來不是夢
二、召開時間：
xxxx年12月11日7：00—8：30
三、活動地點：
西區(qū)教學樓606教室
四、活動對象：
7、8、9班全體同學
五、應到人數(shù)：
109人實到人數(shù)：109人
六、活動目的：
1、通過本次班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學、認真學習、勇于創(chuàng)新、共創(chuàng)輝煌，在最后一個月里，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，同時提升班級集體精神、團結友愛，為我校創(chuàng)造一道美麗的風景線。
2、青春飛揚，我的未來不是夢，青春因夢想而燃燒，夢想因責任而絢麗，責任因未來而深遠，未來卻因為我們而傳奇。我們因青春而堅毅勇敢、自強不息、執(zhí)著奮進、拼搏永恒，因為我們知道我的未來不是夢。
3、這也是本學期最后幾星期了，大家都開始投入緊張的備考，想讓自己在大學的第一次考試中打一個漂亮的仗，贏得成功。本次班會既是一個快樂的平臺，讓我們放松心情、緩解一下緊張的氣氛，同事也為同學們的學習提供交流的平臺。因為我們知道，只要我們努力，我們就能激起美麗的浪花，青春因我們而絢麗。
4、因為有夢，將不再迷茫；因為堅守，將不再動搖；因為自信；將不再懼怕，一時的懈怠和失落，所以我們要堅信在青春飛揚的歲月里，我們的未來不是夢。
七、注意事項：
1、晚上7：00班會準時召開
2、由主持人來引出此次班會的主題（注：主持人由學生擔任，以自薦的方式）
3、班會進行次序良好，教室黑板布置合理
4、在場的同學們，在他人發(fā)言時，不要交頭接耳、不要玩手機，要以良好的態(tài)度對待班會，在游戲互動時，要積極踴躍參加
5、不能在公共場合亂丟果皮紙屑等垃圾
6、在活動期間組織些內容積極健康、有趣味性的節(jié)目，不做危險的游戲，注意安全
7、關于本次班會的未盡事宜由班委另行通知，以便下次更改
八、具體流程：
第一環(huán)節(jié)
由主持人對班會主題進行相關介紹，以及現(xiàn)場的具體情況，以便增加同學們對此班會的了解。
主持人發(fā)言：主持人甲，時光如流、歲月不居，轉眼，我們已經在大學度過幾個月的時光，同時第一學期快結束了。有的人充滿了希望的曙光、有的人帶著迷茫的浮光、有的人有所作為、有的人渾渾噩噩。你又是怎樣度過這段時間呢？
主持人乙，是啊，時間匆匆而逝，轉眼間就到了期末，忙碌的復習讓我們有所收獲。學習固然重要，但我們也要在大學里找到自己的人生價值，感受人生的歡樂與幸福，用積極樂觀的心對待每一天
第二環(huán)節(jié)
1.文藝節(jié)目表演：
歌曲演唱
1、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花并不難，難的是將那燦爛的永恒定格在夜空。要鼓起一時的勇氣并不難，難的是將那不滅的斗志維持一生一世。要獲得片刻的歡愉，并不難，難的是笑到最后。我們正直青春年華，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。那現(xiàn)在我們就一起欣賞由9班的班長陳楊同學的《怒放的生命》
2、主持人乙：陳楊的歌太好聽了，大家要不要再讓他來一段？我以前可聽說他唱的很棒��！
陳楊：那好吧，一首《你是我的眼》，送給大家
小品表演
3、主持人甲：《你是我的眼》是首多么溫馨而豪邁的歌啊，讓我們想起了許多許多…青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下些什么呢？那我們就來請張鵬、郭威等人為大家?guī)淼男∑贰缎φ勅松�，有請~
歌曲演唱
4、主持人乙：青春的腳步、飛逝的青春，我們只留下了一張張可愛的笑臉。有請陳楊和常征為大家?guī)怼逗眯姆质帧�，大家歡
舞蹈表演
5、主持人甲：在憂傷伴隨我們的同時，青春給我們更多的是激情。有請大家欣賞周金玲的街舞表演《舞動青春》!!!
歌曲演唱
6、主持人乙：周金玲的街舞好不好看？
觀眾：（狂吼）好~
下面有請李宏偉為大家?guī)硪皇缀芎寐牭母琛队H愛的，那不是愛情》，有請~
吉他表演
7、主持人甲：大家真是多才多藝啊，無論是唱的，還是跳的，還有演的，無不令人叫好。大家想不想換個口味？李路，給大家來段吉他獨奏《曾經的你》，請大家歡迎！
歌曲演唱
8、主持人已我們正值青春讓我們團結一起共同奮進讓波濤更激淌，下面有請張宇豪王貝同學為大家?guī)砟愫脝幔?/p>
配樂詩歌朗讀
9、主持人甲如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的基礎，請欣賞有許鵬王曉雨為大家?guī)淼呐錁吩姼枥收b我的未來不是夢
魔術表演
10、青春就像變魔術，有太多的變換，下面有請八班同學為我們帶來牌藝的魔術表演
群口相聲表演
11、青春的我們張揚，青春的我們率真，同時青春的我們也很有趣，下面請欣賞有請陳楊李貝劉瑞秋楊玲李穎為大家?guī)淼呐娴陌嚅L喝醉的《五冠新說，之班長喝醉了》。
互動節(jié)目
12.準備一系列的朗誦詩歌，現(xiàn)場抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩歌現(xiàn)場朗誦，觀眾呼聲高的給于一份精美的小禮品。
13.主持人乙：歌也唱了、舞也跳了、小品也演了、吉他也彈了，我們來做個小游戲.籮卜蹲：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲�！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜.。
第三環(huán)節(jié)
主持人：同學們，班會進行到這里已經接近尾聲了，感謝大家的精彩表演，相信大家都玩的很開心，謝謝大家的支持和配合，下面我宣布此次班會圓滿結束，祝大家晚安！
九、班會小結：
通過這次以“青春飛揚，我的.未來不是夢”為主題的班會，相信大家對人生目標更加明確，將在自己夢想的規(guī)劃中一步步走向成功，青春是七彩石，有時像藍色，像深遠的天空、像迷人的海洋，深遠遼闊，賦予幻想；有時像綠色，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿無限的生機；有時像紅色，像燃燒的火焰，像初生的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望。將來是美好的，但它更需要我們去打拼，我們正處在青春洋溢的時光，總會有理想和最求，同時我們也站在拼搏的風間浪口，總會萌發(fā)挑戰(zhàn)的念想。我們掐算著點點滴滴，總會有昔日的飛揚。一個人的成功，至少不全在外殼，更多的在于內涵，只要自己自始至終堅守自己的夢想，不斷地豐富自己的內在，加之善借外在的力量，對于夢想、對未來的渴望、憧憬、向往，引領著我們一步一步地向前，盡管道路困難重重，再多的困難、曲折、坎坷也阻擋不了我們追求未來赤誠之心，因為我們懂得人生需要拼搏，因為有夢將不再迷茫，因為堅守將不再動搖，因為自信，所以會成功。青春飛揚的歲月里，我們的未來不是夢。
青春主題策劃書3
為貫徹《關于在全團開展分類引導青年工作的實施意見》的相關文件精神，引導青年更好地貫徹黨對共青團的要求，切實履行團的基本職能，增強新形勢下引導青年工作的針對性、適用性和普遍性，現(xiàn)就我院各團支部開展主題為奉獻、追求、青春的團日活動，活動目的在于引導當代大學生把個人成長與社會責任結合起來，要樹立積極向上的人生觀、價值觀，培養(yǎng)奉獻與不斷追求的精神信念，著力引導青年在保持合理物質追求的同時培養(yǎng)健康的精神追求，樹立勞動創(chuàng)造生活、奉獻成就人生的價值觀念，養(yǎng)成良好的'品德素養(yǎng)和生活方式。
一、活動目的：
為突出引導青年培養(yǎng)對國家、對社會、對他人的責任感和公益心，培養(yǎng)積極向上的精神追求，以及在志愿服務項目設計等環(huán)節(jié)體現(xiàn)鮮明的價值導向。通過與媒體、社區(qū)聯(lián)系，引導學生深入基層、走入社會，對社區(qū)文化生活進行廣泛調研，從事社區(qū)公益實踐活動。本次深入基層活動，宗旨在于展開專題的調研工作，并負責募捐圖書、文化宣傳等相關工作。在實踐中增強對中國現(xiàn)實國情的認識，激發(fā)學生關注社會，關注生活，樹立爭取的世界觀。
二、活動形式：
社區(qū)文化生活現(xiàn)狀調研(a組)、社區(qū)公益實踐活動(b組)、三是愛心書籍募捐作(c組)
三、活動開展具體內容：
1、活動時間： 12月3日、4日。
2、活動準備： 班級自備清潔工具、支援活動標語橫幅、募集點桌椅、音響電腦、裝運圖書的紙箱。
3、地點：鋼鐵大市場社區(qū)。
4、人員安排： 班級共8個寢室，分配為三個小組。
a、圖書募集小隊，包括220.221寢室，并有班長王鵬同學帶隊。
b、社會實踐調研小隊，包括224、女生寢室，并有團支書蔡翔羽同學帶隊。
c、社會公益活動小隊，包括222.225.227寢室，由副班長關宇飛同學帶隊。
5、具體實施：
12月3日早8：00由班委帶隊，乘車前往社區(qū)，抵達后，a、b、小組協(xié)助c小組開始對社區(qū)進行義務清潔，力求認真全面，打掃完畢后，由負責人進行檢驗。之后，由a小隊負責人視社區(qū)情況，決定在適當位置設立圖書募集點，并對群眾宣傳募集活動的意義、目的、用途等。募集點設立兩天，同學按基本單位換班。活動結束后，負責人注意人員集合及設備、圖書運輸安全回校。
在此期間，b小組開展社會調研活動。
6、時間表：
12月3日上午，8:00帶隊至小區(qū)，打掃衛(wèi)生。并于11:30帶回學校。下午14:15帶設備至社區(qū)、設立募集點。17：30回校。
12月4日， 8:30-11:30及14.15-17.30，同前日下午安排一樣，設立募集點。
四、活動注意問題：
安全：整個活動過程中，需保障人員安全。小隊由部門總負責，以寢室為單位，并以 班長、安全委員 至 寢室長 至同學將責任細化至人。如有緊急情況，第一時間通知小隊負責人，并視情況采取相應措施。
五、負責人聯(lián)系方式：
以上就是查字典大學網為同學們帶來的“關于青春主題大學生團日活動策劃書的介紹”內容了，希望看完能夠帶給大家一些力量，對同學的生活有所啟示，更多內容在這里，請繼續(xù)關注我們。
青春主題策劃書4
一、活動宗旨：
1豐富同學課余生活，活躍校園文化氛圍，促進各系之間的友好關系，體現(xiàn)我們學生風華正茂的精神狀態(tài)。
2加強各系學風建設，培養(yǎng)進取精神。
3提高同學們的語言表達能力、獨立思考能力，開拓同學們的思路，提高演講水平。
4發(fā)揮社團作用，加強社團建設。
二、活動背景：
1為迎接十一月中旬的“大學生文化藝術節(jié)”，我們社團將舉辦一場演講比賽來增光添彩。
2新生入學不久，朝氣蓬勃，學習、表現(xiàn)欲望強烈，對社團活動有著很高的熱情。
3當今社會新事物層出不窮，大學生獲取信息資源渠道多樣，同時又有自己的見解。
4演講與辯論協(xié)會近幾年得到很好的發(fā)展，同學們對演講比賽極為關注。
5我校很重視學生們的語言表達能力和獨立思考能力的提高，石家莊學院團委及教育系的大力支持也是我們舉辦這次演講比賽的一個重要契機。
6演講與辯論協(xié)會吸納了一批新生力量，人力、物力充沛，團結一致，利于大賽的順利進行。
三、活動目的及意義：
1 展現(xiàn)石家莊學院學生的風采，激揚青春。
2 開拓學生的視野，提高學生對社會現(xiàn)象的關注度，提高學生的社會責任感。
3 培養(yǎng)合作意識，弘揚社團文化，增強學校的文化氛圍。
4通過舉辦此次活動提高同學們的口語交際能力，挑戰(zhàn)自我超越自我，增強自信心豐富同學們的課余生活。
5 加強交流，拉近各系同學之間的距離，促進院系友誼，營造和諧校園。
四、活動對象：石家莊學院全體學生，每系報名兩人，系內可自行選拔，領隊一人，報名表見附錄。
五、活動時間和地點
時間：11月20日
地點：另行通知
六、宣傳方式：展牌，小黑板，條幅
六、所需器材：音響，相機，計算器，紙筆，計時器，裝飾
七、比賽規(guī)則：
每位選手進行五分鐘演講，選手上臺即計時開始，剩余三十秒計時員提示，結束時停止演講。
八、比賽要求：
1、各院系參賽者仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2、各系同學自行安排演講內容，必須原創(chuàng)。
3、各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現(xiàn)場，比賽開始5分鐘后未到隊視為自動放棄。
4、各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，及時與社聯(lián)和演辯協(xié)會人員聯(lián)系，以便協(xié)調安排，保證賽事的順利進行。
5、 遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定，在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
6、比賽期間，各參賽隊不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與演辯協(xié)會成員聯(lián)系。
7、各院系可專門組織本系同學觀看本院部選手參加的比賽，并可組織、準備適當?shù)男麄饔镁摺苏Z口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。在賽場聽從主持安排，遵守賽場規(guī)則，保證賽場衛(wèi)生，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。
九、比賽流程安排：
1、布置會場，接待評委嘉賓。
2、主持人開場白，由演辯協(xié)會一成員演講后比賽正式開始。
3、比賽中段，進行一段文藝表演。
4、比賽繼續(xù)，結束后有老師點評，登記員算分數(shù)。
5、由評委嘉賓為選手頒獎。
6、歡送老師同學，整理物品清理會場，演辯協(xié)會成員開會，總結經驗教訓。
十、活動準備及應注意的問題及細節(jié)：
1、由演講與辯論協(xié)會給各系發(fā)出邀請，邀請并通知各系參加演講比賽，通知內容包含比賽的報名表、比賽時間、賽制、比賽規(guī)則、評分標準等。
2 、各系在12號之前將報名表交到演辯協(xié)會
3 、比賽中的工作人員有演講與辯論協(xié)會社員擔任，包括計時 員、主持、場控和記錄員等共十人。
4 、邀請評委，聯(lián)系外聯(lián)，聯(lián)系文藝演出人員。
5、 做好前期準備（提前先申請好教室，布置賽場，準備計時軟件，打印評分條邀請確定嘉賓等）
6、 安排好秩序維護人員。
7、愛護好教師公共器材，保持教室衛(wèi)生，在活動中一言一行符合大學生的行為
8、不做損害學校名義、損害他人的.事情
9 、做好嘉賓和評委的接待工作
10 、比賽時派部內專人做好賽況記錄
11、比賽后進行活動總結，為下次舉辦提供經驗
十一、參賽隊伍注意事項
1、各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現(xiàn)場，比賽開始5分鐘后未到隊視為自動放棄。
2、尊重比賽規(guī)則、主持、評委，不得擾亂比賽秩序，否則取消比賽資格。
3、選手衣著莊重、大方。
4、比賽隊員必須帶學生證參加比賽，上場前會有工作人員檢查上場隊員是否與該隊所報成員相符。
十二 評委、嘉賓及評分方式
1、 評委：由老師、大二大三演講與辯論協(xié)會成員及大眾評委組成
2、 嘉賓：教育系及團委老師，各系學生干部、社團聯(lián)合會及校學生會干部
3、 評分方式：采取百分制，評委分數(shù)去掉一個最高分，一個最低分的平均分為最后成績。
十三、獎項設置：
一等獎 一名
二等獎 兩名
三等獎 三名
以上獎項頒放榮譽證書和獎品
十四、評分方式：詳見策劃書附件評分表
十五、預算：
材料：策劃書 邀請函 評分表 共70元
器材：氣球 條幅 展牌 130元
獎品：證書 獎杯 禮品 150元
水 ：45元
總計 400元
十六：主辦單位：石家莊學院團委社團聯(lián)合會
承辦單位：石家莊學院演講與辯論協(xié)會
附件一：評分表
附件二：注意事項。
附件三：比賽活動人員安排。
附件四：邀請函1、2。
附件五：報名表。
附件一：評分表
評分表 項目 演講內容
語言表達 形象風度 演講時間 滿分 45 30 20 5 滿分標準 積極向上、文字精練，邏輯性強， 口齒清楚，富有感染力，語調與形態(tài)動作協(xié)調一致 儀態(tài)端莊，神態(tài)自然大方 節(jié)奏時間掌握恰當?shù)梅?/p>
附件二：注意事項（緊急預案）
一、各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現(xiàn)場，比賽開始5分鐘后未到隊視為自動放棄。
二、尊重比賽規(guī)則、主持、評委，不得擾亂比賽秩序，否則取消比賽資格。
三、選手衣著莊重、大方。
四、比賽隊員必須帶學生證參加比賽，上場前會有工作人員檢查上場隊員是否與該隊所報成員相符。
附件三：比賽活動人員安排
1、主持組：李玉松 魏月芳
2、記時組：王創(chuàng)業(yè)、俱偉明
任務：擔任比賽的計時員，確保記時準確
3、記錄組：趙春蕊、張蕊、
任務：1）賽前登記各系選手及領隊姓名。
2）登記到場評委及點評嘉賓姓名。
3）記錄全程比賽的情況。
4）計算比賽的分數(shù)，保存評分表。
4、后勤組：俱偉明、甘星雨、何蘇嬌、李向濤、趙春蕊等
任務：1）布置會場
2）維持會場紀律，處理突發(fā)情況
3）負責攝像或錄像
5、禮儀組：趙雅平、劉亞超、陳靜云、魏月芳及大一同學
任務：1）確保比賽邀請的評委及嘉賓邀請函發(fā)出
2）接待評委、嘉賓及各參賽隊
3）確保嘉賓及評委所需的評分表、筆等物品
6、宣傳組：陳靜云、趙春蕊、王健偉、陳銘芳、趙雅平、鄧聰慧、
任務：確保賽前展牌、小黑板、條幅的宣傳工作。
附件四：邀請函1、2
石家莊學院演講比賽邀請函
系學生會：
為了迎接十一月中旬的“大學生文化藝術節(jié)”，活躍各系文化氛圍，團結各院系同學，豐富院系文化生活，拉近各院系同學之間的距離，營造我校文化氛圍，展現(xiàn)各系學子風采，提高演講水平，開拓學生視野。團委社團聯(lián)合會誠邀貴系參加演講與辯論協(xié)會舉辦的石家莊學院演講比賽。本活動將本著公平公正的宗旨，以提高同學們的語言表達、邏輯思維能力和獨立思考能力為目的。望貴系予以支持并積極參與！
石家莊學院團委社團聯(lián)合會
演講與辯論協(xié)會
xx年10月28日
邀請函
您好，團委社團聯(lián)合會誠邀您擔任演講與辯論次協(xié)會舉辦的石家莊學院“青春 感悟’’演講比賽的評委，期待您的光臨。
演講與辯論協(xié)會
xx年 11 月 4 日
附件五：報名表
院系 負責人 聯(lián)系方式 選手 聯(lián)系方式 聯(lián)系方式
青春主題策劃書5
一、活動目的
1、培養(yǎng)學生珍惜時間的好習慣
2、認識到珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，為以后學習做好準備。
二、活動形式 :1、詩朗誦 2、講故事 3、情景短劇4、談感受
三、活動地點：高一文科班教室
四、活動準備：
1、布置教室，在黑板上寫出主題
2、提前一周收集關于《珍惜時間》的故事
4、排練短劇
五、主持人：張俊輝（甲） 朱昱昱（乙）
六、教學過程
甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時間規(guī)定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。
乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。
合：主題班會《珍惜時間》現(xiàn)在開始
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊（時間） （鐘表滴答聲）
甲：同學們，現(xiàn)在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。
甲：接下來，請宋振華為我們朗誦詩歌《時間》。
節(jié)目一：朗誦詩歌《時間》
乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲：時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
乙：現(xiàn)在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
節(jié)目二：講故事
故事1講述《愛迪生的故事》
甲：過渡：故事都是關于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢？
故事2講述《浪費時間的故事》
乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現(xiàn)象吧。希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。
甲：一個人的青春能有幾年？莫等閑，白了少年頭，空悲切。
乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《遺憾》
節(jié)目三：小品《遺憾》
乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學們的感想。
節(jié)目四：談感受
甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記住：今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對！
甲：浪費時間是一樁大罪過。
乙：對！你說的沒錯！
甲：這哪是我說的'，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么？
甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什么吧。請問哪位同學知道關于珍惜時間的名人名言，請發(fā)表下，讓同學們擴展知識面
節(jié)目五：名人名言
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀 》
節(jié)目六：歌曲《 隱形的翅膀 》
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。
老師點評
結束語：
甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎？難道上網、進游戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現(xiàn)在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎？
乙：同學們，請趕快珍惜時間吧！暫時放棄上網、進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
合：同學們，請珍惜時間吧！
甲：這次班會課到此結束，謝謝！
附節(jié)目表：
一：朗誦詩歌《時間》
二：講故事
故事1講述《愛迪生的故事》
故事2講述《浪費時間的故事》
三：小品《遺憾》
四：談感受
五：名人名言
六：歌曲《 隱形的翅膀 》
青春主題策劃書6
一、活動主題：點亮我們的青春
二、活動時間：xx年05月11日
三、活動地點：教學樓三樓大廳
四、活動對象：建筑系全體同學
五.主持人：喬偉
六,活動主要參與人員：肖勛，趙文浚楊璟鎖
七,策劃主辦單位：建筑工程系
八,活動目的及意義：為豐富大學生校園文化生活，迎合五月藝術節(jié)，提高同學們的激情與活力，顯示出我們的`青春與朝氣展示個人才藝，舉辦些活動，營造和諧的學習氛圍，使大家可以更好的相處
九,活動流程：
1,前期準備：確定活動場地，時間，通知參與人員
2,活動主體：
a.主持人宣布活動開始
b,主持人說開場白
c,報幕
d.中間加一些娛樂環(huán)節(jié)，輕松活躍氣氛
e,主持人宣布活動結束
十,注意事項：活動時維持會場紀律，活動結束后整理會常
策劃人：XX
建筑工程造價1001班
xx年05月10日
青春主題策劃書7
一、 活動主題：青春飛揚，我的未來不是夢
二、 活動時間：
三、 活動地點：
四、 活動主辦方：
五、 活動對象：
六、 活動目的：
1 、通過本次班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學、認真學習、勇于創(chuàng)新、共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，同時提升班級集體精神、團結友愛，為我校創(chuàng)造一道美麗的風景線。
2 、青春飛揚，我的未來不是夢，青春因夢想而燃燒，夢想因責任而絢麗，責任因未來而深遠，未來卻因為我們而傳奇。我們因青春而堅毅勇敢、自強不息、執(zhí)著奮進、拼搏永恒，因為我們知道我的未來不是夢。
七、 人員安排：
主持人：
現(xiàn)場拍照：
秩序監(jiān)督：
資料收集及策劃：
現(xiàn)場布置：全體班委會成員
八、 活動流程：
第一環(huán)節(jié)
由主持人對班會主題進行相關介紹，以及現(xiàn)場的具體情況，以便增加同學們對此班會的了解。 主持人發(fā)言：
1、主持人xxx：時光如流、歲月不居，轉眼，我們已經在大學度過幾個月的時光。有的人充滿了希望的曙光、有的人帶著迷茫的浮光、有的人有所作為、有的人渾渾噩噩。你又是怎樣度過這段時間呢？
主持人xxx：是啊，時間匆匆而逝。學習固然重要，但我們也要在大學里找到自己的人生價值，感受人生的歡樂與幸福，用積極樂觀的心對待每一天
第二環(huán)節(jié)
1、文藝節(jié)目表演：歌曲演唱
1、主持人：要燃燒瞬時的煙花并不難，難的是將那燦爛的永恒定格在夜空。要鼓起一時的勇氣并不難，難的是將那不滅的斗志維持一生一世。要獲得片刻的歡愉，并不難，難的是笑到最后。我們正直青春年華，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。那現(xiàn)在我們就一起欣賞由3班的班長xxx同學的《怒放的生命》
2、 主持人：xxx的歌太好聽了，大家要不要再讓他來一段？我以前可聽說他唱的'很棒��！
舞蹈表演
3、主持人：在憂傷伴隨我們的同時，青春給我們更多的是激情。有請大家欣賞xx的街舞表演 樂器表演
4、 主持人：大家真是多才多藝啊，無論是唱的，還是跳的，精選無不令人叫好。大家想不想換個口味？xxx，給大家來段樂器獨奏請大家歡迎。 互動節(jié)目
5、 準備一系列的朗誦詩歌，現(xiàn)場抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩歌現(xiàn)場朗誦，觀眾呼聲高的給于一份精美的小禮品。 小游戲 。
籮卜蹲：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念 “ 白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。 ” 念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜 。
第三環(huán)節(jié)
主持人：同學們，班會進行到這里已經接近尾聲了，感謝大家的精彩表演，相信大家都玩的很開心，謝謝大家的支持和配合，下面我宣布此次班會圓滿結束，祝大家晚安！
青春主題策劃書8
班會背景
青春期是人的一生中變化最大的時期，生理和心理都發(fā)生很大的變化，有一顆躁動的心。隨著自我意識的覺醒，大學生有一種強烈的成人感和獨立意識，情感上失敗或者遭受誤解很容易產生強烈的挫敗感，具有很強的盲從性，不知自己想要得到什么，缺乏遠大的理想和高遠的追求。因此有必要讓我們大學生樹立正確的人生觀和價值觀。
班會目的
讓學生認識到青年時代，要樹立遠大的理想，把握住青春的大好時光，充實自己、鍛煉自己、控制自己、完善自己，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
班會準備
1、討論什么是青春，相互溝通交流心得體會，利用班會時間提出自己的疑問，對青春這一個概念有初步的'了解，再進行自由發(fā)言，最有由主持人總結概括青春的概念并對學生提出要求。
2、說說自己的座右銘，為什么會選擇它作為自己的人生坐標。利用班會時間自由發(fā)言，主持人逐步引導學生發(fā)現(xiàn)：人有了理想和追求，才會確定自己的人生目標，并為了這一目標而努力拼搏。
3、討論人生存的意義，利用班會時間，提出疑問人為什么而活？，組織學生對此問題進行討論，集中自由發(fā)言，主持人逐步引導學生發(fā)現(xiàn)：人之所以為人，是因為人可以控制自己的行為，有遠大的理想和抱負，能夠為社會、為他人做出自己的貢獻。
4、選擇六名學生排練小品《講義氣》（小品大意：幾名男同學迷戀看武俠小說，學著書中的內容，稱兄道弟，講哥們義氣，其中一個人受了一點委屈，便群起為其報仇，打傷了別人，受到學校處分）
5、4名學生配樂朗誦《青春的禮贊》
班會過程
⑴主持人發(fā)言，宣布班會主題班會開始。
�、茖W生說出自己的座右銘。
�、切∑贰吨v義氣》
�、扰錁防收b《青春的禮贊》
�、蓪W生發(fā)言，談談自己的感受。
�、拾嘀魅伟l(fā)言，肯定學生的表現(xiàn)，并進行鼓勵，對學生提出自己的期望。
⑺班會結束。
青春主題策劃書9
活動名稱：我的青春我做主—班會活動
活動主題：抓住青春，展現(xiàn)青春活動。團結友愛，攜手共創(chuàng)美好未來。
活動對象：
軟件1111班全體同學
活動背景：
青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，是人生最寶貴的時期。每個人都只有一次青春，它是美好的也是充滿挑戰(zhàn)的。在這個個性張揚的時代，我們就應該抓住青春、展現(xiàn)青春，為了能讓大家有一個可以展現(xiàn)青春的舞臺，我們特別舉辦“我的青春我做主”主題活動。
活動目的及意義：
讓同學之間互相交流自己對于青春的定義和理解，深入體會青春的重要和意義，更加珍惜青春，創(chuàng)造一個屬于自己的美好未來。同時本次活動可以豐富同學們的課余生活，鍛煉自己的膽量以及在臺上的表現(xiàn)能力，提高自身的綜合素質，使自己得到更加全面的發(fā)展�；顒拥呐e辦也有利于增強班級的凝聚力，形成一個團結向上的班級體。
活動前期的準備：
召開班委會，針對XX軟件學院班級風采展示月活動進行討論，初步確定活動內容、形式及負責人。
班委以寢室為單位進行宣傳，將活動的內容和意義傳達給同學并收集相關意見及建議，鼓勵同學積極參與。
班委將建議和節(jié)目匯總，經討論后將信息交給策劃組負責人，由負責人完成策劃書的書寫及修改。
策劃書被確定可行后，通知相關人員(表演者、評委、各工作小組)的具體任務，讓其進行準備工作。
活動的內容：
圍繞“我的青春我做主”展開，把對青春解分為“情感”、“成長”和“夢想”這三個主要方面，同學們可以針對這些方面把自己對青春的理解，以小品、朗誦、歌曲、情景劇、相聲等形式進行表達。(情感方面：友情、親情、愛情;成長方面：選擇、改變和對青春的認識等)
活動的`流程：
同學以寢室或個人為單位進行自由組合，并選定節(jié)目的表演形式和內容，確定節(jié)目以后，將節(jié)目報給宣傳組的人員，宣傳組統(tǒng)計節(jié)目數(shù)量和形式。
節(jié)目表定好后，按照“情感”、“成長”、“夢想”三個方面進行分類，用抽簽的方法安排節(jié)目順序。主持人針對節(jié)目內容準備好串詞。
活動當天，由現(xiàn)場工作組在黑板上寫下本次活動的主題，并安排好嘉賓的座位，維持現(xiàn)場的秩序。
等評委及同學坐好以后，由主持人宣布活動開始，并以“青春”為主題說開場白。
先是關于“情感”的節(jié)目，按抽簽順序進行表演，評委打分，在本組表演結束后，由主持人宣布分數(shù); “成長”及“夢想”的節(jié)目按照這種流程表演。
等所有節(jié)目完成以后，將分數(shù)進行統(tǒng)計，選出前六名。其中，第四、五、六名獲得優(yōu)秀獎，同學再對前三名獲獎者進行投票，選出最佳人氣獎、最佳創(chuàng)意獎和最佳表演獎，由主持人宣布結果。
由現(xiàn)場工作組和評委進行頒獎，同時獲獎者用一兩句話談談感受。頒獎結束后，由評委代表發(fā)表對此次活動的看法。
主持人宣布活動結束。
活動的負責人及主要參與者：
活動策劃組 xxx
現(xiàn)場工作組xx(拍照)，xx(紀律管理)，劉xx(寫稿)，
宣傳組 吳xx、齊xx、王xx
后勤組 余xx、聶xx
主持人 賴xx、徐xx
評委 彭xx(班主任)，趙xx(輔導員)
備注：活動策劃組:主要負責活動的策劃及策劃書的編寫，以及整個活動的安排;現(xiàn)場工作組：主要負責活動現(xiàn)場的具體事務，包括拍照、寫稿、維持秩序、頒獎;宣傳組：負責活動的宣傳，聯(lián)系評委，督促同學節(jié)目的準備;后勤組：負責設備的準備，獎品的購買和經費的計算。
活動中應該注意的問題及細節(jié)：
負責人或評委因臨時有事無法到場，出現(xiàn)無人組織的情況。(解決方案：由宣傳組和后勤組的人員及時對情況進行了解，并從各組中選出代表負責組織，聯(lián)系事先想好的嘉賓作為評委)
節(jié)目表演過程中，表演者出現(xiàn)失誤，節(jié)目無法進行下去，出現(xiàn)冷常(解決方案：由主持人進行圓場，宣傳組的人員帶頭調動氣氛，鼓勵其完成表演)
觀眾熱情不高，有玩手機或聊天的情況出現(xiàn)，或是常有人進出教室或隨意走動。(解決方案：由紀律管理者對其進行提醒，在活動前強調紀律，若有情節(jié)嚴重者根據(jù)情況進行懲罰)
活動時間過長，導致觀眾失去耐心，活動效果不好。(解決方案：宣傳組事先確定好節(jié)目時間，估算所需時間。若由于突發(fā)狀況導致時間過長，由策劃組對后面的環(huán)節(jié)進行刪減或調整)
注意：在活動中，各組應積極配合，明確自己的責任和任務并認真完成工作，出現(xiàn)問題時即時與策劃人進行協(xié)商，遵守紀律，起到帶頭作用。
青春主題策劃書10
班會目的
① 通過本次活動，讓同學們更清楚的人是自己，珍惜青春年華，創(chuàng)造精彩而無悔人生。
�、� 幫助同學們樹立遠大理想，為實現(xiàn)理想而努力奮斗。
�、� 幫助同學們樹立自信心，培養(yǎng)合作能力。
活動對象：
NN市第N中學初一（5）班
活動時間：
20xx年4月22日
準備階段：
召開相關人員會議，安排好每個人的工作內容。制作班會PPT，確立班會主題及具體流程，落實每一個過程。
主題班會的活動過程：
1、主持人發(fā)言：
告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。青春的來臨，讓我們不由得對青春展開思考。青春，僅僅是憂傷與彷徨么？我們的青春，究竟應該是一個怎樣的光景？讓我們共同探討我們的青春！
2、關于青春的認知
①提問：根據(jù)自己的實際情況，敘述自己從小學到中學的生理和心理變化（2個同學）。
�、诳偨Y：青少年生理與心理的變化發(fā)展
青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時期，在這個時期，男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來，更為接近成人。這些迅速的變化，會使少年產生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題，甚至產生不良行為。同時，青春期也是一個負擔很重的時期。青春期是過渡時期，少年要逐漸擔負一部分由成人擔負的工作，環(huán)境可能不斷把一些由成人來辦理的事項交給他們去辦理，加重了他們的負擔，但這些負擔是他們成熟所不可缺少的。他們要應付由身高、體重、肌肉力量等的發(fā)育成熟，特別是性的發(fā)育成熟所引起的.各種變化及問題，心理壓力相對增大過速。
他們必須在拋棄各種孩子氣、幼稚的思想觀念和行為模式的同時逐步建立起較為成熟、更加符合社會規(guī)范的思想觀念和行為模式。少年在應付自己的反抗傾向的同時，還要極力維持和保護與社會的正常關系。此外，異性興趣、異性交往、繁重的學習任務等也給他們的身心造成極大負擔，有時候還成為主要矛盾。因此，青春期常見心理問題有：沖動暴躁情緒多變、厭學情緒、叛逆、敏感而自卑、早戀等。
3、情景模擬：（角色對換）針對一個“早戀問題”少年的苦惱，你作為他的朋友，請你給些建議幫助他早點擺脫苦惱。
初中生王棋，是個感情細膩豐富的男孩，是個個子高大的籃球愛好者。王棋與伊的戀情始于初二的上個學期。那時，王棋打球受了傷，走路時腿一瘸一拐的，有一天，上學路上，伊碰到正在困難走路的王棋，她跳下自行車，把王棋帶到了學校。后來他們得知，原來彼此住在同一個小區(qū)。自此，兩人每天一起上學放學，王棋腿傷好時，產生了希望自己的腿還沒好，還可以坐在伊的自行車后座上，聽著伊歡快說笑聲的愿望。王棋發(fā)現(xiàn)自己可能是戀愛了。令他高興的是，當他向伊表白喜歡她時，伊也表示愿意和他交朋友。他們正大光明地交往，不避人耳目。王棋父母知道了兒子的心思，也沒干涉，只是提醒兒子不要因此影響了學習，不能做不該做的事。同學也都知道王棋有個“女友”，但大家都覺得很正常。今年暑假，情況有了變化。伊的父母調到湖南去工作，伊也隨之離開南寧到湖南上高中了，王棋首次嘗到了相思的苦。他有時會發(fā)呆，有時沉默，有時拼命地打籃球，周末急于上QQ找伊聊天。王棋瘦了，上課沒精神了，成績下滑了。
解決辦法：
�、偾啻浩谇楦械拿葎邮钦５摹５且朗裁床攀钦嬲膼矍�，認清早戀的危害性。
?早戀的危害：
一、影響學習和生活。早戀者往往以戀愛為中心，情感為對方所牽制，加上身心未成熟，不影響學習幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們早戀，往往是從他們的學習成績下滑開始的。
二、早戀容易讓人受到傷害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛中容易產生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。
三、早戀容易出現(xiàn)性過失。青少年性意識萌發(fā)，容易激動，因一時興致而不計行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后，又會羞于啟齒、擔驚受怕。這些都會對今后人生產生影響。某些人產生的自卑感、挫敗感甚至會嚴重影響以后生活。
四、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學校的干預，升學、轉校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學家研究，男子在23歲之前結婚的離婚率最高。
�、诙嘀鲃优c家長和老師溝通，在相互理解和信任的基礎上聽取他們的意見。
③學會自我認知和控制，把主要精力放在學習上，并積極主動的與異性交往，堅持友誼的純潔美好。
4、游戲：（男女搭配）
通過游戲進行，增強男女生之間的默契和加深了解。
①在班里選出兩男同學和兩女同學，并組成一男一女的兩組進行比賽。
�、谝�(guī)則：一同學蒙上眼睛，另一同學站在講臺上指揮，目標是在最快的時間內到達指定的目的地（由主持人定地點），要求不能碰到障礙物。
③最后由比賽的同學各派一個代表進行游戲經驗總結。
5、給自己的夢想卡
每個同學都為自己制作一張卡片，在這張卡片上寫上自己想要的生活、工作等理想。同時，給自己寫上一句祝�；蚬膭畹脑�！
6、結束總結：
青春是最美的花，需要我們每個人細心的呵護與關愛，只有這樣，這朵花才能在屬于它的花季開出最美的顏色，才能在它成熟的季節(jié)結出最甜的果實。讓我們一起珍惜青春年華，為我們的夢想努力拼搏，創(chuàng)造一個精彩而無悔人生吧。最后，我想送給大家一首詩，作為對同學們的祝福與勉勵！
熱愛生命
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
我不去想身后會不會襲來寒風冷雨
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
青春主題策劃書11
一．班會主題——陽光青春，健康成長
二．活動背景
時間過得很快，一個不小心，我們即將告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了現(xiàn)在這個全新的階段——大二。如果說，大一是摸索、適應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現(xiàn)實的殘酷，未來的彷徨……所以我們得及時調試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態(tài)度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長！
三．活動目的
1.讓同學們端正對心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性，生活，學習，工作
中處處體現(xiàn)著心理學。
2.讓139班班班委在班級建設中認識到本班同學心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地了解自己的職責，并切實地發(fā)揮其作用。
3.使同學們對心理部活動及其相關的機構，期刊有一個好的了解，認識學校學院對心理問題的重視，必要時便于求助。
4.傳播心理健康教育的小知識，讓同學們能借助一些常用技巧來調整自己的心態(tài)，正確對待大學生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5.打造一個家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進同學之間的感情，使整個集體更出色，更優(yōu)秀。
四、活動時間
20xx年4月18日
五、活動地點
湖畔
六、參與人員
華水電子信息工程專業(yè)139班全體同學
七、活動形式
室外以游戲為主
八、活動前期準備
1、心理委員負責寫好策劃書，宣傳王云委員出一張前期海報
2、安排當天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人
3、準備好當天活動需用道具及獎品
九、具體活動流程
1、介紹心理部的“C&T”計劃，心理櫥窗，心理標語，各種講座等活動的PPT等相關內容。
2、將全體同學分成六組（工作人員除外，分組名單待定），選出各組組長。
3、游戲一：室外游戲—— 一起向前沖
游戲準備；選擇一塊平坦的場地并畫好線，兩線間隔三米，安排計時人員。
游戲方法：從每個小組選出九名同學，每三個同學一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。每個組第一小組成員各拿一乒乓球。當主持人說開始時第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后馬上跑到線2，然后說“我們最棒”，游戲結束。傳球過程中不能掉球，隊員不能站到線內接球，否則加2秒。選出用時最少和用時最多的小組并分別給予獎勵與懲罰。
游戲目的：發(fā)展學生的反應速度，提高奔跑能力，培養(yǎng)相互配合的精神。
（如下雨則改為室內游戲——大，小西瓜
游戲方法：全班分好組，由本班的任一位學生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜”，下一位學生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復。
游戲要求：說的`和做的必須是相反的，并且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，就將接受懲罰。）
4，全體同學按組排好隊，每個人發(fā)一張卡片。每兩個人面對面站立并伸出雙手與對方掌心相合，播放輕音樂，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語飛揚。
活動目的：讓大家回憶有生以來最讓自己感動的事，回想大學開學時的情形與大學以來自己的學習生活，明確今后的人生目標。并在卡片上寫下自己的人生理想。
5、游戲二：吹球
游戲準備：準備好十個碗合五個乒乓球，菲面粉。其中五個碗里裝有菲面粉，各放一個乒乓球。每個碗旁邊放一空碗。
游戲方法：每個組派出一個代表，將乒乓球從第一個碗吹到空碗里，吹完五個球，以60秒為限，計算成功數(shù)。得勝者將得到精美禮品一份。
游戲目的：活躍氣氛。
6、心理大挑戰(zhàn)
活動形式：由班上同學投票選出班上最沉默的3名同學上臺，表演形式自定。另請同學自愿上臺和大家分享最感動的事或表演節(jié)目。凡上臺者均贈發(fā)小禮品一份。
活動目的：讓膽子小的同學戰(zhàn)勝心理恐懼，讓同學們認識到我們是一家人，沒有什么好害怕的。
7、全體合唱《朋友》�；顒咏Y束。
十、后期宣傳工作及注意事項
1、網宣委員做好后期宣傳海報，收集此次活動的心得并將活動的照片及視頻傳到班級博客。
2、班委及朋輩心理輔導員通過此次活動加強對班上同學們的心理狀況的了解，需要在日后的學習生活中更加關心幫助他們。
3、經費預算：乒乓球9個，面粉1斤，碗10個，綢帶12根，宣傳海報2張，禮品若干。預計50元。
十一 活動負責人
第一負責人
魏子文
第二負責人
陳平 焦旭光
青春主題策劃書12
一、活動目的
根據(jù)學院院團字[XX]4號文件通知，結合會計二系實際，特制定“奔跑吧，青春”三走主題系列活動，帶領廣大青年，“走下網絡、走出宿舍、走向操場”，加強體育鍛煉，增強體質。
二、活動開展時間
XX年4月至5月
三、活動具體安排
1、宣傳發(fā)動階段
召開會計二系團總支“奔跑吧，青春”三走主題活動宣傳動員會，各團支部召開支部宣傳會，讓活動的宣傳落到到每位青年。利用新媒體、海報等形式宣傳三走精神，讓同學們意識到鍛煉的重要性。
2、具體實施階段
“奔跑吧，青春”之集體篇
以班級為單位參加集體運動項目，通過不同五關關卡總時間最短團隊勝利，進一步將三走活動落實到位。（詳見附件）
四、活動總結
通過活動，發(fā)現(xiàn)身邊榜樣，形成團隊，讓運動理念深入人心，運動健康快樂。
會計二系團總支
策劃書附件：“奔跑吧，青春”之集體篇
一．活動時間：5月6號---5月20日 下午4:30
二．活動地點：田徑場
三．活動方式
第一關：彎腰過桿：（需4人，2男2女）此關所需道具：跳高桿
主要是考驗個人得身體協(xié)調性和柔軟性及團隊意識，放置一個桿子，身體是像拱橋一樣往后仰，然后從桿子下面穿過去，四人身體不能碰到桿子，并保持一致性，否則違反規(guī)則不予記成績，以最后團體過桿結束計時。
第二關：甩便利貼：（需6人）此關所需道具：便利貼
工作人員會給每個人身上貼十張便利貼,計時開始后，隊員要盡全力甩，不能用手撕,只能用身體把便利貼抖動下來，全部掉下，則記時結束。
第三關：傳球接力：（需6人）此關所需道具：瑜伽球
全組隊員列成豎排，由第一個人開始，將瑜伽球從胯下依次向后傳遞，到最后一名成員，最后一名成員再迅速向前到第一位成員前從胯下傳遞求，依次循環(huán)，輪玩一圈結束計時。
第四關：生死電網：（需6人）此關所需道具：繩子
主要鍛煉團隊分析解決問題的能力，考察團隊時間管理、資源管理能力以及團隊之間的信任度，用繩子結成一張網，要求隊員不碰到網的情況下全部通過，觸網者算犧牲。記下每隊所有隊員穿越（包括犧牲者）的`時間。
第五關：六人七足：（6人）此關所需道具：綁腳繩，過關紅線
六人七足主要是隊員間的協(xié)調一致性，六個人排成一排 用線或繩綁住兩兩的腳 ,只有最邊上的的人, 各有一支腳沒綁住，然后 一起駛向終點，沖破過關紅線結束計時。
附加活動：撕名牌：（兩隊對抗）
每個人背上貼一張姓名條，然后兩隊相互撕掉，哪隊最后剩下人哪隊就贏。
備注：
1因活動為室外活動，如遇下雨天活動另行通知。
2此活動為計時賽，用時最短班級獲勝。
3每個班比賽時間不一，只需一下午，每班具體比賽時間會有工作人員和微博及時通知。
4以上活動屬系部活動，每班必須選派七人，六人為主力，還有一名為替補隊員。
青春主題策劃書13
活動主題：
我的青春誰做主
活動地點：
綜合樓五
主辦單位：
08級計應02班班委會與09級計應01班和02班班委會
參加人員：
08級計應02班全體成員與09級計應01班和02班全體成員
參加人數(shù)：
130人
組織者：
劉潔潔、陳昊、王佑凡、張連宇
主持人：
思想
每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段、尤其我們在校大學生為青春而奮斗，所以在奮斗中我們會經常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學習的壓力等等，但只有經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人、
青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！我們的青春也是如此，不論在人際交往中的失敗，還是在友誼與愛情中的迷茫，在青春的季節(jié)中，我們都要學會堅強，在此背景下，我們計應0802班委班帶領09級計應專業(yè)的.學弟學妹們共同探討我們青春期中可能發(fā)生的現(xiàn)象及如何樹立正確的戀愛觀念，使大家認識到友誼和戀愛現(xiàn)象的正常性，同時讓大家學會珍惜友情，愛情，讓他們?yōu)樽约涸谇啻旱臉纷V上譜寫一首感人，動心的樂章。
前期工作：
1、三個班級的班委會共同討論班會策劃案，并批寫策劃書；
2、申請綜合樓五教室及音響設備；
3、擬寫主題班會邀請函；
4、制作主題班會演示稿；
5、各班準備一支黑色畫筆；
6、購買準備相關物品（主題班會橫幅，杯子，茶葉，開水）
7、各個工作分配：
拍照負責人：
人員簽到負責人：
流程記錄者：
現(xiàn)場秩序負責人：
教室衛(wèi)生負責人：
8、預算這次主題班會的總開支；
活動流程：
1、各班同學在聯(lián)誼橫幅上簽下自己的名字；
2、將橫幅掛在適合位置；
3、主持人介紹今天邀請的嘉賓；
4、主持人開場白，介紹這次聯(lián)誼班會的活動意義及主題的內涵；
5、出示ppt
6、ppt放完后主持人一起談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭、
7、邀請這次總策劃者上臺講話
8、結束語，并對到來的嘉賓表示感謝;
后期事務
1、完成班會的跟蹤報告，擴大影響力
2、做好本活動的總結工作
注意事項：
�。�1）要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
�。�2）要保護好多媒體機子，及音像設備不得讓同學亂用；
�。�3）保持教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾；
�。�4）主題班會結束后各班班委留下來整理殘物。
青春主題策劃書14
一、活動背景十余年的寒窗苦讀，十余載的披荊斬棘，我們承載著太多的夢想和追求，歡樂與痛苦，經歷過千軍萬馬過獨木橋的洶涌之勢，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家來到了這個在夢里見過無數(shù)次的象牙塔，這個夢想起飛的地方。大二即將結束，我們的理想應該明確、應該堅定！為了理想，你選擇等待還是追求？
二、活動主題
“理想信念教育”主題班會------揮灑青春，擁抱理想
三、活動目的 1、張揚青春，揚帆遠航。通過本次班會，進一步加深對學校的了解，明確自己學習的目標，盡快找準自己的位置，積極調整自己的態(tài)度，處理好工作，學習和生活之間的關系。
2、讓同學們努力規(guī)劃好以后的生活，樹立好正確的人生價值觀，增強學生在多元社會的獨立判斷力，避免盲目地追隨某種社會風潮并被名利的誘惑蒙蔽了自己的內心。
3、喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。一個人的發(fā)展狀況很大程度上取決于這個人的理想信念。通過活動，增強班級凝聚力，促進同學間的交流。使學生懂得樹立理想信念，養(yǎng)成良好的學習行為習慣
四、活動時間和地點時間：XX年05月
地點：主校區(qū)慧智90307教室
五、活動對象12級應化專業(yè)全體同學
六、活動前策劃準備工作1、物資準備：
（1）氣球，彩旗，橫幅，用于活動現(xiàn)場布置。
�。�2）筆記本、簽字筆、相機等，用于活動時記錄。
�。�3）教室的申請及多媒體的使用。
2、主要分工：
�。�1）班長負責確定活動場地，通知大家活動相關事宜，保障活動能夠順利進行，確定活動主持人與學生代表。
（2）團支書搜集關于大學生墮落的示例及成功的.示例及視頻短片，準備好相應的發(fā)言材料。
�。�3）宣傳委員負責通知參與同學并打印人員名單。
�。�4）紀檢委員與組織委員負責活動現(xiàn)場簽到并維護好現(xiàn)場秩序。
�。�5）生活委員購買活動所需物資。
�。�6）體育委員完成教室的申請并確保多媒體的使用正常。
（7）學習委員將活動現(xiàn)場同學們發(fā)言的重點記錄下來，以便后期整理。
�。�8）文藝委員在活動現(xiàn)場拍照。
3、邀請分管領導、學院其他輔導員、其他學生組織相關同學等人員參加本次活動。
七、活動流程第一板塊
(明確理想信仰的重要性)
1、全體欣賞勵志歌曲<<青春紀念冊>>。
2、主持人介紹到場嘉賓及本次活動的主題內容以及活動目的。
3、請老師講話并宣布本次以“理想信念教育”主題班會。------揮灑青春，擁抱理想 正式開始。
第二板塊
(了解在校學生對未來思考的基本情況)
1、主持人邀請三至五名同學上臺談談進入大學后的生活及感觸，
描述自己對未來的職業(yè)生涯和未來生活的規(guī)劃,并談談自己為此目前都做了哪些準備。
2、采取辯論賽的形式，辯題為“考研or就業(yè)”，從兩個班級中分別選取一些準備考研和就業(yè)的同學為辯手展開辯論，為同學們的未來職業(yè)規(guī)劃做好引導。嘉賓點評本次辯論賽，引導同學們如何正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為以后做好準備。
第三板塊
(明確當今社會大學生必須具有理性信念的重要性)
1、由團支書向大家講述收集到的關于大學生成功及在大學中墮落的真實示例，并簡要談談自身關于案例的感受以及自己所觀察到的本班同學所存在的問題進行分析。
2、由學生代表講述自己在大學中的收獲，堅持的信念和令自己感到驕傲的小故事，并鼓舞同學談談自己的理想與信念，同學一起分析討論。
3、全體觀看“關于理想信念教育”的視頻短片，觀看后談談自己的感受。
第四板塊
（總結此次班會）
1、有請嘉賓對本次班會進行總結。
2、老師宣布本次活動圓滿結束,并感謝各位嘉賓的出席。
八、活動后期工作1、班會完后，班委進行會場的清理與打掃。
2、文藝委員照片的收集、整理、篩選、沖洗，整理完畢后上交給團支書做收集整理工作。
3、班長制作并分發(fā)調查問卷，了解同學們的思想動態(tài)，及活動后的收獲。
4、宣傳委員完成通訊稿和總結。
九、活動預算項目
經費（單位：元）
會場布置
70
邀請函
10
飲用水
10
紙杯
10
共計
100
青春主題策劃書15
活動目的：
1、幫助初二學生感受青春之美，知道青春時期是人生中最寶貴階段：了解中學生是人生的春天，是孕育理想，確立志向，學習本領的最佳時間，要珍惜青春年華。
2、“14——18”歲的中學生正處于長身體、心理成熟的關鍵時期。無疑，他們也是社會中最脆弱的群體,中學生心理發(fā)展表現(xiàn)出動蕩性等特點。焦慮、孤僻、自卑、抑郁、沖動……少年亦識愁滋味。針對我班目前存在的一些問題，很多孩子受到不良情緒的影響后，經常借不正確的行為發(fā)泄，特通過此次班會活動讓學生明白不良情緒對自己的危害，從而學會調適自己心理，正確對待學習生活中的不良情緒，養(yǎng)成樂觀、自信、堅毅等良好的個性品質，形成健康積極的生活態(tài)度。
活動準備
1、制作多媒體課件
2、學生準備朗誦詩，抒寫自身感受，主持人熟悉臺詞。
3、邀請學生家長
活動過程
一、走進青春
1、導入
主持人念《倡議書》（播放輕柔音樂，三位主持人有感情地配合）
花兒謝了，還會再開；燕子去了，還會再來；春天走了，還會再回。我們，正處花季雨季的我們，當青春消逝后，還能再一次年輕嗎？不，絕對不會。一日難再晨，盛年不重來，青春的花只開一次。子在川上曰，逝者如斯夫；羅曼羅蘭也說過，人生是一趟不出售回程票的列車，是呀，我們從十五歲的站臺出發(fā)，是永遠也回不到十四歲的進站口的了。所以，我們要格外珍惜正在從身邊從指間從發(fā)間悄悄溜走的每一個日子，讓青春的每一個晨昏都煥發(fā)出這個季節(jié)應有的光芒和風采！但是，青春年少的我們有著太多的迷茫和躁動不安，所以，我們常常不經意的，就蹉跎了歲月，不經意的，就在馳騁的青春列車上，錯過一片極美的風景；自信常常就是自負，無畏往往是因了無知；我們有多少年歲經得起這樣的蹉跎呢？人生有多少風景還要被我們這樣錯過呢？所以，從現(xiàn)在起，我們要把心喚醒、正視現(xiàn)實、關注細節(jié)、規(guī)范自我、提升自我。孔子說，“吾七十而從心所欲不渝矩”，圣人尚且到七十才不犯錯誤，何況我們，所以，誠懇地說，我們不怕犯錯誤，怕的是“過而不改”；也正是在這個意義上，我們倡議，就在我們剛步入春天的時候，我們全體同學開展一個“邁正青春腳步，譜寫青春之歌”的自我教育系列主題活動。請家長們監(jiān)督，請老師作諍友，同學們手攜手，規(guī)范自我、提升自我、超越自我，前進的路上我們一起走！昨天，年少不更事，也許我們曾經有過失誤；今天，已漸漸讀懂日落的含意，明天，做一個懂得珍惜擁有的人，面朝大海，春暖花開……
——初二（10）班班委
今天我們的主題是《用陽光的心境迎接“花開”的季節(jié)》請先看第一幕：朗誦詩歌《青春之歌》，朗誦者：王定云
2、朗誦詩歌
走進青春，你就走進了人生最美好的季節(jié)：/走進青春，你就走進了世間最迷人的驛站。/青春是詩是酒是音樂，/青春，是花是火是激情。/走進青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結冰；/走進青春，情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。/一樣的夢，走進同樣的青春/像天上的`彩虹，有人已經經過，有人正在前行。/你看到了，潮起又潮落，花謝又花開，冰凍又冰融，……/而你卻以微笑去迎接這新奇的世界——你已走進了青春�！�
主持人小結：走進青春，年輕的心充滿激蕩，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。伴隨著環(huán)境，外來因素的影響，我們人的情緒也跟天氣一樣，有時高興，有時憤怒，有時難過，等等┅情緒是多彩而變化的。讓我們學會調適自己心理，在碰到挫折與困難時，穩(wěn)定自己的情緒，讓青春在我們深邃而悠長的目光中得到永恒。請進入第二幕：用陽光的心境迎接“花開”的季節(jié)。
二、感受青春
1、討論交流
大家在平時碰到許多事，有些事使你很開心，有些事使你很難過，請同學訴說發(fā)生在自己身上的事吧，你是用怎樣的心態(tài)對待的？
學生自由發(fā)言
主持人小結：五彩的情緒給我們不同的感受，花季中的我們正處于長身體、心理成熟的關健時期，我們不要做林黛玉式，花落也葬花，郁郁寡歡淚滿中；也不學天x巨星張國榮式，他完美地演繹了各種不同角色，卻不能演繹好自己的人生。我們應學習海迪姐姐，以三分之一肢體與病抗爭、自強不息，銳意進取，成為青年的楷模。我們應學習桑蘭，面對現(xiàn)實，微笑人生。
2、通過剛剛同學們的發(fā)言，讓我們自己總結我們到底應如何正確調整自己的情緒？
�。�1）對自己和他人的期望不宜過高，要有一個合理的期望值，學會換位思考。
�。�2）樂意幫助別人，幫助別人可以確定自己存在的價值，獲得珍貴的友誼，能使自己心境很愉快，甚至使自己忘卻煩惱。
�。�3）學會情緒的自我調節(jié)。青少年應該用理智調節(jié)情緒，經常保持清醒的頭腦，用理智來主動自如地控制、支配自己的情緒，不做情緒的奴隸，而做情緒的主人。遇到情緒波動時，應該考慮自己的情緒反應是否合理和適度，借以培養(yǎng)對情緒刺激的容忍度，這有助于控制調節(jié)情緒。
�。�4）微笑人生，經常保持愉快的情緒。一個胸懷開闊的人，不愉快的情緒總是比較少，這是因為他們正視現(xiàn)實，不太計較個人得失，并把名利地位看得淡薄。他們與人相處，有理也讓人，只要不影響大局，小事不斤斤計較，因而容易避開種種不愉快的干擾。
�。�5）改變不良性格，樂觀自信，堅毅、勇于面對困難。有些性格易導致不良情緒，如憂郁性格的人易情緒低落；焦慮性格的人易產生焦慮情緒；爆發(fā)型性格的人易產生激情，分裂型性格的人易產生情感淡漠等等。因而要努力改變不良性格，培養(yǎng)自己開朗、活潑、靈活、在一定自制力的良好性格。（另外還有交幾位良師益友；增添幾種高雅愛好；參加幾次公益活動；多幾份道德儲蓄。）
3、青春感言
段旭同學用自己的文章表達心聲
主持人小結：青春期是人生最美好的時期，是人世界觀，人生觀初步形成的時期。所以，在此階段，每個人必須建立自己積極向上的人生態(tài)度，塑造自己良好的品質。青春期是學習的最佳年齡，是人的記憶力，想象力，創(chuàng)造力等方面發(fā)展的最佳時期，所以每個人必須養(yǎng)成熱愛讀書，勤于思考，勇于創(chuàng)造的習慣。青春期是人的身體發(fā)育最快的時期，望你們注意鍛煉身體，擁有強健的體魄。青春期是最危險的時期，因為你們還沒有形成明辨是非的能力，缺乏理智的思維，易受社會上不良習氣的干擾和引誘。因而凡事一定要冷靜，不可意氣用事。
三、同唱青春之歌《青春紀念冊》
四、青春寄語
1、家長寄語
�。�1）邀請參加班會的家長發(fā)言
�。�2）部分家長班會課前通過其他方式送來的青春寄語（主持人讀）
2、班主任寄語
當你們邁入青春的門檻時，每個人一定都在勾勒自己美好的未來。老師衷心地祝愿青春歲月能成為你們人生最亮麗的一道風景。用你們青春的活力點燃智慧的火花，讓青春在奮斗中度過，在充實中度過。希望每個人在回首青春時，留給自己的，是滿心的收獲。你的執(zhí)著，你的勤奮，你的努力，都成為你終生驕傲的資本。沒有了悔恨，沒有了遺憾，因為你為自己付出過！
留給別人的，是美好的一點一滴。你的熱情，你的善良，你的誠實，都成為朋友們永恒的記憶！沒有了猜測，沒有了自私，因為你為別人付出過……希望每個人用一顆友善，寬容，平和的心去對待我們的生活，無論輝煌也好，平淡也好，只要我們曾經共同擁有過！
愿你們在青春的歲月里，一路相伴，一路同歌！
五、青春誓言
全班同學站起來，舉起右手宣誓：
走進青春，我們一定會珍惜大好年華，努力學習，完善自我。做一個勤奮樂觀、健康誠信、積極向上，熱愛生活，富有愛心，明辨是非的青年！
我們團結，我們進步，我們互愛。讓班級因為我們的存在而精彩！讓生活因為我們的存在而絢麗！
青春無悔！無悔青春！
主持人男：讓時間記憶我們青春的誓言！
讓我們在青春的歲月里同歌！
主持人女：就讓我們攜起手來說一聲：青春，萬歲！”這期的主題班會到此結束，下一期是“邁正青春腳步，譜寫青春之歌”系列之“志趣·抉擇·奮斗”，謝謝。
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