關于第二年工作計劃范文匯編八篇
時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的第二年工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
第二年工作計劃 篇1
為了使六年級三班成長為一個優(yōu)秀班集體,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們在快樂、和諧、民主、團結的班級大家庭中健康成長，特制定班主任工作計劃：
一、班級口號：
我以六年級 班為光榮，六年級 班以我為驕傲。
二、學生情況分析:
我班學生總人數(shù) 人，男生 人，女生 人。因為該班我是從 年級開始接班的。學生相對比較了解，但是由于是六年級臨時接任班主任，對學生的個人家庭情況及班級情況不是很了解，所以本學期的班主任工作重點在熟悉學生家庭個人及班級情況，突破點在加強班干部隊伍建設。另一方面，本學期面臨六年級畢業(yè)，升初中，是孩子們成長中的關鍵學期。因此，如何圓滿的完成小學的各項學習任務，同時進一步加強學生思想品德方面的教育，加強學生體育鍛煉，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，身心得到全面發(fā)展。
三、班級工作
（一）加強學生的思想道德教育:
1、利用班會課的教育時間。
帶領學生加強學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和班級各項規(guī)范，讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、結合傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行思想品德教育。
充分利用本學期五一勞動節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日加強對學生的愛國、愛家、愛勞動、尊師重教、友愛互助等思想品德教育。
3、不斷加強優(yōu)良班風教育，增強集體榮譽感，增強班級凝聚力。
不斷提升班干部協(xié)助班主任管理教育學生的能力，提高班干部威信，樹立優(yōu)秀班干部模范榜樣，加強優(yōu)良班風建設。保護學生的.自尊心，加強班集體的凝聚力和向心力。
4、結合學校安排開展中小學弘揚和培育民族精神月活動。
3月份是中小學弘揚和培育民族精神月，把該活動與“中國夢”主題教育活動結合起來，組織全體學生積極參加各項活動。對學生進行“知書達理，和悅成長”的主題班會教育，利用教室內宣傳陣地進行各種不同內容的思想宣傳教育。
（二）加強愛學習教育：
1、進一步對課堂常規(guī)進行教育，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，常抓不懈。隨時與各科任教師談話，了解學生的課堂行為表現(xiàn)，加強學生的課堂行為自控意識和能力。
2、落實好全員導師育人制。根據(jù)學校統(tǒng)一安排，安排好學生導師，積極與導師溝通，抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立學習信心，使學生共同發(fā)展，不斷進步。
3、積極參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。
4、加強班級文化建設。在原有班級文化建設水平的基礎上，形成學生作品展區(qū)，自由發(fā)聲區(qū)等特色文化區(qū)域。
（三）加強安全紀律教育:
1、采取多種形式，利用不同時間，對學生進行校內安全教育和校外安全教育。
2、加強學生應對不安全事件的能力、安全自救能力。
3、利用第一節(jié)課前二分鐘，最后一節(jié)課下課后一分鐘對學生進行校園安全教育和放學安全教育。
（四）加強衛(wèi)生環(huán)境教育，為學生營造良好學習環(huán)境:
1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生區(qū)及班級衛(wèi)生，要求學生保持好班級衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，課桌里的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。
3、利用晨午練時間，進行衛(wèi)生檢查，保證學生身體健康和學習效果。
（五）依托家委會，共建好班級:
定期召開家委會，積極與家委會家長溝通交流，爭取他們的支持幫助，共同教育學生。加大對家長的走訪力度，本學期完成普訪工作。
第二年工作計劃 篇2
一、指導思想
以校園網(wǎng)的建立為載體，積極貫徹研究二期課改精神，發(fā)揮網(wǎng)絡的信息發(fā)布、溝通、學習交流、資源共享功能；通過不斷完善學校網(wǎng)站，構建具有特色的互動平臺，使學校教育真正走進信息化，分享信息化。
二、具體工作
1．進一步完善學校網(wǎng)站。
�。�1）定期更新網(wǎng)站信息
做好學校網(wǎng)站的維護與更新工作。及時收集有價值的'資料、新聞，不斷豐富充實學校網(wǎng)站，及時更新。
�。�2）突出學�！翱萍继厣�
繼續(xù)完善“學校特色”這一欄目，與學校論壇建設相結合，突出網(wǎng)站科技特色，增強網(wǎng)站的應用。
（3）繼續(xù)完善“拓展型課程”
發(fā)揚我校校本課程“黃道婆精神在華涇”，繼續(xù)完善拓展型課程，豐富充實課程內容。
2．常規(guī)工作
（1） 定期檢查學校的防病毒軟件情況，及時清除安全隱患。
�。�2） 硬件設備定期進行檢查維護工作，發(fā)現(xiàn)故障即使報修。
�。�3） 管理好學校的各種多媒體課件，做到借還有記錄。
�。�4） 組織學生參加教育行政部門組織的各級各類信息科技競賽。
�。�5） 管理好學校的多媒體設備，保證教師開課的需求。
三、工作安排
二月份 1、開學準備，計算機維護。
2、課件出借登記。
三月份 1、網(wǎng)站更新。
2．“復興杯”信息技術實踐與創(chuàng)新大賽初賽。
3、“六一”小學生計算機競賽報名。
四月份 1、網(wǎng)站更新。
2、“復興杯”信息技術實踐與創(chuàng)新大賽復賽。
3、“六一”小學生計算機競賽初賽。
五月份 1、網(wǎng)站更新。
2、“六一”小學生計算機競賽復賽。
六月份 1、網(wǎng)站更新。
2、計算機維護。
3、課件歸還登記，整理。
第二年工作計劃 篇3
新學年開始了，作為一名美術老師，有責任培養(yǎng)同學們去觀察，認識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗，針對于初一、初二年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。
三、具體工作
1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念
本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動。
加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的'教學研究。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3、根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4、要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置、課時檢查、課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
五、繼續(xù)開展活動課教學
定期舉辦畫展：根據(jù)教學的進度和具體情況，可以舉辦學生文明禮儀漫畫展、學生國畫作品展、美術小組成員作品展等。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
第二年工作計劃 篇4
一、明確、強化班干部職責。
一個假期，好多班干部對自己的工作已經(jīng)有些模糊了。所以，首先要讓班干部快速進入狀態(tài)，幫助老師有效管理班級，同時，在其他同學還是開學初的“混沌”狀態(tài)下，班干部先入為主，更能樹立班干部的威信。同時，讓課代表、學科組長等負有職責的同學，也能夠盡快進入狀態(tài)。讓整個班級工作有序、有效展開。
二、樹立班級目標。
1.學習：要由年級均分第二，進入到第一。
通過分析上個學期的成績，鼓勵優(yōu)秀的學生，“百尺竿頭，更進一步”，并且發(fā)揮好優(yōu)秀學生的引領作用。對成績不好的同學，用他們考得較好的某科或某幾科，也就是他們的亮點科目來鼓勵他們，“走一步，再走一步”，尤其是利用語文成績，來引導學生如何學習其他學科。語文成績之所以好，是因為班主任的課，學生重視，上課紀律好，作業(yè)完成得好高。鼓勵學生，把語文課作為成功的經(jīng)驗，把所有的課，都當做班主任的課來上，那么，成績定會有所提高。
2.班級考核
上個學期，班級考核分較高，但是，都沒有拿過第一，最好成績是第二。本學期，要力爭月月第一。具體措施：課間不能有打鬧；值日生要保持班級全天清潔；要及時上交各類檢查表，如《矛盾排查表》、《安全隱患排查表》等等；注意儀容儀表，不得私自改校服，校服要干凈整潔，每周一檢查。而且，要將班級所有的'措施和要求制定成班規(guī)，要求所有同學，“有規(guī)必守”！
3.其他。
積極參加學校的各項活動，力爭所有活動都能得第一，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。
三、樹立良好的班風。
利用班團隊課、語文學科的特點以及班級的一些偶發(fā)事件，對學生進行思想教育，樹立團結進取的良好班風。
總之，一個學期的硬仗又在等著我，一個優(yōu)秀的班集體，需要各種規(guī)章制度來規(guī)范班級里每個人的行為，也需要提高班級每個人的道德素質，所有這些，都需要班主任做大量的工作。預祝我本學期的工作能夠圓滿完成！
第二年工作計劃 篇5
本學期我繼續(xù)擔任八年級的英語教學工作，本班共有學生48人，其中絕大部分學生基礎比較好，而且進取心強。通過一年多的英語學習，由于基礎不平衡，少部分男學生自覺性不高，認真程度也不及女學生，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語教學，提高學生的英語水平，在制定本計劃和設計教案的時候，必須做到以學生的興趣為中心，寓教于樂，激發(fā)學生的靈感，促使學生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學語言知識、展現(xiàn)自己的個性，切實完成本班英語教學工作，達到學校制定的教學目標。
一、教學目標
1。扎實基礎教學 鞏固語言基礎知識注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。
2�？s小兩極分化做好不同層次學生的輔導工作，尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。
3。優(yōu)化教學方法認真學習《英語新課程標準》，教學從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。
二、教學要求及措施
1、要認真學習《英語課程標準》、培養(yǎng)新的課程意識并逐步將新課程理念內化為自己日常的教學行為。
2、要把語音教學作為起始階段英語教學的重要內容之一。語音教學主要應通過模仿來進行，教師應提供大量聽音、模仿、實踐的機會，幫助學生養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣。在注意單音的準確性的同時，還要注重語義與語境、語調與語流相結合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎。
3、根據(jù)《英語課程標準》中語言技能三、四級的目標要求，對學生進行適當?shù)穆�、說、讀、寫專項訓練，并開展適當?shù)木C合性語言實踐活動，逐步培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。
4、在注重交際、培養(yǎng)能力的同時，不可忽視語言知識的系統(tǒng)學習。確保學生在達到《英語課程標準》中語言知識的三級目標的基礎上，學習、掌握新的詞匯和語法項目，拓展、補充相關的話題和功能項目。
5、在教學過程中不可盲目地加快教學進度。教學一定要切合實際，做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生，做好“提優(yōu)補差”。
6、積極參加集體備課，保證集體備課的質量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學進度和教案格式，更主要的是要備教學內容和教學方法，通過集體備課研究每單元的教學策略，特別注重對不同課型教學的研究。
7、課堂教學活動的設計要依據(jù)課程的總體目標（三級、四級）、體現(xiàn)“任務型”語言教學的`特點，即讓學生通過思考、調查、討論、交流和合作等參與方式，學習和使用英語。在教學中還要有意識地加強對學生學習策略的指導，幫助學生在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習，引導學生在學習過程中進行自我評價并根據(jù)需要調整自己的學習目標和學習策略。
8、充分利用現(xiàn)代教育技術，開發(fā)英語教學資源，改進學生學習方式，提高教學效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡等多種資源，為學生創(chuàng)造自主學習的條件。
9、積極組織開展內容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等，幫助學生增加知識、開闊視野、發(fā)展個性、展現(xiàn)才能。
10、課后做好不同層次學生的輔導工作。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”。
11、重視形成性評價，并注意評價的正面鼓勵和激勵作用。學期、學年的終結性評價應全面考查學生綜合語言運用的能力，筆試要增加具有語境的應用型試題，減少單純的語言知識和語法知識題。
三、教學進度
第一周—第七周：Module 1—Module 6 ；模塊檢測 ；月考
第八周—第九周：Revision 1 ； 期中復習階段
第十周：五一節(jié)假期
第十一周 ：迎接期中考試
第十二周—第十七周：Module 7—Module 12 ；模塊檢測 ；月考
第十八周—第十九周：Revision 2 ；復習迎接期末考試
第二年工作計劃 篇6
一、問題分析
�。ㄒ唬┱n程實施質量有待提高（學科優(yōu)秀率沒有達到80%以上，學科合格率和書寫合格率都沒有達到100%）。
（二）教師教學研究興趣不濃，熱情不高，能力不強。
�。ㄈ⿲W生課業(yè)負擔較重。
�。ㄋ模⿲W生閱讀與作文能力較弱。
二、工作目標：
1．大力提高課程實施水平和質量，使學科合格率和書寫合格率達100%，優(yōu)秀率達80%以上。
2．打造教研組團隊文化，發(fā)揮組內教師的潛力，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
3．及時總結經(jīng)驗，爭取有更多優(yōu)秀論文、教案發(fā)表或獲獎。
4．推動“走向兒童需求的教學內容創(chuàng)生研究”的課題研究，激發(fā)教師科研熱情，加強教科研工作的吸引力，提高教師的科研素養(yǎng)。
5．減輕學生課業(yè)負擔，促進學生主動發(fā)展。
6．切實提高學生閱讀與作文能力。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┯行ч_展組本教研活動，提高課程實施水平。
1、建立學習型教研組，認真組織本組語文教師研讀教育理論和基本理念，學習《語文課程標準》等教育文件，結合網(wǎng)絡教研和遠程教育，有針對性的開展教研活動，將教研活動與提升教師教育觀念結合起來，做到專題化、系列化、經(jīng)�；�。有主講、有講稿、有記錄，使我們組語文教師汲取營養(yǎng)，指導自己的課堂行為，逐步養(yǎng)成自己的教學個性。
2、繼續(xù)開展以問題為中心的組本教研的活動，梳理問題確定科研專題，圍繞本組的專題積極開展備課、上課、說課、評課、觀看優(yōu)秀課例等富有成效的教研活動，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入靈活的成分，從而超越預設的目標。
�。ǘ┩七M課題研究的專題化進程，追求研究實效
本學期研究的課題是：走向兒童需求的教學內容創(chuàng)生研究，我們組從兒童需求入手，抓住課堂這一主陣地，以“教學內容的創(chuàng)生”為研究切入口，扎實開展課題的研究，通過課堂教學及調查問卷和學生競賽等多種形式促進課題研究提高學生的閱讀與作文能力。具體安排每兩周做一次教研課，檢驗研究效果，做到“以研促教”、“以研興教”。
（三）嚴格落實常規(guī)管理，在規(guī)范中求發(fā)展。
1、備課。從目前老師們的備課情況看，還是在“教什么”和“怎么教”上難以把握。因此，本學期要利用業(yè)務學習時間，組織老師針對每單元課文的特點，結合本年級學生的特點，確定恰當?shù)慕虒W內容，并根據(jù)教材特點，進行教學方法的研討，采用以個體備課為主，組內教研課采用集體備課。各老師平時的獨立備課要有自己的特色，嚴禁抄襲以前的`集體備課教案。每位老師要做到提前一天備好課，杜絕不備課就進課堂上課的現(xiàn)象。
2、上課。針對本年級學生課上發(fā)言不夠積極的情況，每位老師在上課時應該營造一種寬松和諧的課堂教學氛圍，采用適合學生表達的教學方式，創(chuàng)設有利于學生思維發(fā)展的教學情境，多用激勵性、點撥性語言去引導學生。同時還要關注學生的學習習慣，如舉手、讀書、寫字等姿勢。每位老師上課時應嚴格執(zhí)行教導處關于上課方面的規(guī)范。
3、作業(yè)。①嚴格按語文教導計劃設置作業(yè)本。②平時嚴格控制作業(yè)量，做好作業(yè)量的督查及記載工作。③作業(yè)格式按規(guī)范執(zhí)行。④各老師要認真及時地批改作業(yè)。本學期批改等第統(tǒng)一改為“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個等第。⑤對于學生的錯題、難題要作認真指導，讓學生及時訂正。凡不符合要求的作業(yè)要嚴格讓學生重做。⑥各班要認真指導學生寫好鋼筆字，要在寫字姿勢和寫字態(tài)度、方法上作指導，以提高學生的書寫質量。⑦關于練筆可安排在雙休日進行。⑧組內老師要做到每兩周自查，主要檢查學生作業(yè)本的保管、字跡工整、內容正確、訂正及時和批改等。
4、培優(yōu)補差。學期內教研組將組織學生的優(yōu)秀習作作一至兩次向正式出版的報刊雜志的投稿，鼓勵學生自行把優(yōu)秀習作向外發(fā)表。組織學生開展組內“美文誦讀”比賽、鋼筆字比賽等。本學期每位教師還要設置一本補差記錄本，特別要重視學生的學習態(tài)度和學習習慣方面的補差，除了課上要多關注以外，要利用課后或中午時間隨時進行個別輔導。放學時補差人數(shù)不超過5人。
(四)加強學生習慣培養(yǎng)，為學生自主發(fā)展服務
加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成。
1、良好的課堂習慣。包括獨立思考的習慣，積極發(fā)言的習慣、傾聽的習慣、討論與合作的習慣。此習慣的反饋主要通過課堂所有學科教學檢查。
2、良好的作業(yè)習慣。包括獨立完成的習慣、認真審題的習慣、良好的書寫習慣、本組今年改用方格紙對著字帖練字同時加強寫字指導和比賽，仔細的習慣、預習復習的習慣、自學的習慣。此習慣的反饋主要通過單元測試、作業(yè)展覽的辦法檢查。
3、良好的讀書習慣。包括邊讀邊想的習慣、自覺讀課外書的習慣、養(yǎng)成摘記的習慣、掌握幾種讀書的方法（瀏覽、掃讀、精讀、研讀、感情朗讀等）。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。此習慣的反饋落實檢查主要通過比賽的辦法檢查。我們年級組本學期中舉行一次課文朗讀比賽和個人課外讀物朗讀比賽。
�。ㄎ澹┘訌娊虒W質量監(jiān)控，提高教學質量。
要將語文教學質量分解到每一課每一單元的評價上，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強檢測的分析力度。對各班的學困生建立學困生檔案，定期召開家長座談會，教師跟蹤幫扶，使他們的學科成績有所提高。
（六）抓住重點，多讀多練，提高學生閱讀能力。
在小學中年級段四冊教材的閱讀教學中，除了安排朗讀、背誦、復述課文等常規(guī)學習目標外，還安排了4個重點學習項目：一是聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思；二是把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情；三是學會默讀，養(yǎng)成良好的默讀習慣；四是積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。小學中年級閱讀教學的四個重點學習項目，是本冊閱讀教學的重點。
1.抓好理解詞語和句子的學習
抓好理解詞語和句子的學習是閱讀教學的基礎工程之一。理解詞語和句子既是閱讀理解課文內容的基礎，又是閱讀理解課文內容的關鍵。
2.抓好“把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情”學習
3.抓好默讀訓練，培養(yǎng)學生良好的默讀習慣
4.抓好“積累課文中優(yōu)美詞語、精彩句段”的學習
(1)課后的讀寫詞語訓練要落在實處。
(2)養(yǎng)成閱讀摘記的好習慣。(3)朗讀背誦訓練仍是中年級閱讀教學的重點。
(七)推動課外閱讀與積累，為孩子打下亮麗的精神底子
1.為每篇課文設置合適的誦讀內容。
2.背誦50首古詩詞，每星期四首。
3.每月一本課外書，一學期共四本。
四、月份具體工作安排
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1.制定教研組工作計劃。
2.研討如何落實課堂教學常規(guī)。
3.常規(guī)檢查（備課筆記、補充習題、寒假作業(yè)、大作文）。
4.專題教研活動。
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1與綜合實踐老師合作開展童書導讀課。
2.常規(guī)檢查。
3.專題教研活動。
4.年級組鋼筆字比賽以及獲獎學生作品展。
（三）四月份
1.期中考試以及試卷分析。
2.與綜合實踐老師合作開展童書導讀課。
3.常規(guī)檢查。
4.專題教研活動。
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1.集體研討：課文主要內容的概括教學方法。
2.與綜合實踐老師合作開展童書導讀課。
3.常規(guī)檢查。
4.專題教研活動。
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1.與綜合實踐老師合作開展童書導讀課。
2.常規(guī)檢查。
3.專題教研活動。
4.期末考試。
第二年工作計劃 篇7
指導思想：
堅持“科研興校、科研強教”戰(zhàn)略，以“立足本校、研究本校、實踐本校、發(fā)展本�！睘樽谥�，貫徹新課改理念，繼續(xù)深化教育改革，強化教育科研管理，在教學研究、教學指導、教學示范、教學服務上充分發(fā)揮其職能作用，努力促進教師教學思想、教學方法的轉變，規(guī)范開展教育科研活動，切實提高教師、特別是青年教師的科研意識，做到人人參與、主動投入到教科研活動中去。強化校本培訓，促進教育質量的全面提高。
具體工作：
1、集體備課。
全體任課教師分年級分學科每周一上午進行集體備課。本學期在非畢業(yè)年級繼續(xù)實施導學案，個人提前備課，周一集體研討、優(yōu)化學案、師生共用。每次集體備課活動要做到有中心發(fā)言人，有內容，有記錄，讓參加的老師真正有所收獲
2、聽課研課。
學校實行不打招呼隨時聽課制度，在此基礎上周四下午增加一個聽課研課活動，青年教師上展示課，骨干教師上示范課。每組重點選拔2-3名課改領航老師，通過領航老師的引領，通過聽課研課，落實我校的“生本課堂”，以及逐步確立二級建模和三級建模，實現(xiàn)以學生自主學習，合作學習，探究學習，從而推進課改。計劃開學初由各備課組申報上課時間地點和研課時間地點以及參加人員等，教科室負責公布、服務及檢查落實。
研課程序：
自評：說目標，說設計思路，說得失反思。
議課：眾說紛紜，人人發(fā)表意見，提出建議。
辯課：聽課老師問，上課老師答，或者上課老師問，聽課老師辯。
3、繼續(xù)加強聽、評課制度。
本學期繼續(xù)執(zhí)行聽評課制度。全體任課教師每學期聽課不得少于10節(jié)；中層、教研組長、年級長每學期聽課不得少于20節(jié)；加強對聽課的檢查力度，及時公布檢查結果。
（1）.中層以上領導每周檢查一次。（周五行政辦公會時檢查）
�。�2）.教研組長、備課組長每兩周檢查一次。（備課組長會時檢查）
�。�3）.參加導師帶徒的老師每月檢查一次。
�。�4）.上課教師每學期檢查兩次，期中1次，期末1次。
�。�5）.教科室負責將檢查結果及時在公示欄向全校公示。
�。�6）.期中檢查時，聽課節(jié)數(shù)本著“時間過半，任務過半”的原則。
�。�7）.期中、期末兩次檢查結果要記入教師業(yè)務檔案。
評課堅持本著互相學習、取長補短的態(tài)度，做到有聽有評，并由教研組長做好評課記錄，教科室已對評課記錄整理備案。
4、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動
“一師一優(yōu)課、一課一名師”是國家級的一個大型活動，教育局也十分重視，我校根據(jù)上級文件要求出臺了“一師一優(yōu)課、一課一名師”實施方案，上學期部分老師完成了注冊，本學期3月底要求老師錄課完畢并完成上傳。
5、舉行“說課標、說教材”活動
計劃在四月份舉行舉行“說課標、說教材”活動，本活動是我校第五屆教科研月工作的一個延續(xù)，也是為上一級“說課標說教材”比賽選拔人才。
6、舉行導師帶徒經(jīng)驗交流會。
上學期我們?yōu)槲倚Ｈ刖幦暌詢鹊?老師舉行了拜師儀式，本學期按“傳幫帶”協(xié)議加強管理，在適當?shù)臅r候舉行導師帶徒經(jīng)驗交流會。
7、課題研究
本學期加強對課題的引導，通過做課題，尤其是小課題的研究去解決教師實際工作的遇到的問題。計劃以備課組為單位，爭取每個備課組立一個課題，也提倡跨學科聯(lián)合。
8、校本研修及培訓。本學期將繼續(xù)完成高中全員網(wǎng)絡培訓，全體教師校本研修，閱讀專業(yè)雜志等以增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平。盡量增加教師外出學習的機會，分層次、分批進行培訓，暑假進行全員培訓，為教師業(yè)務學習創(chuàng)造條件。
9、配合上級部門做好各類優(yōu)質課、課題等一些活動的開展工作。教科室組織老師參加各級各類教育教學征文活動，認真指導教師總結經(jīng)驗，修改文章。加強課題研究的過程管理、檔案管理，及時做好教科研成果的階段性總結和評比，對結題獲獎的有關教師給予表彰和獎勵。
總之，通過常規(guī)工作集體備課，聽課研課扎實開展，以導學案為抓手，以合作學習小組為抓手，落實我�！吧菊n堂”，逐步完成三級建模，通過一些活動的扎實開展，使我校教研更具活力，使成果顯現(xiàn)出來，以教研促教學質量的提高。
20xx年2月
附月度工作安排
3月
1、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
2、收交：“課堂五項修練”讀書筆記。迎接教育局檢查。
3、周一上午集體備課和周四下午主題教研檢查落實工作
4、檢查公示本月聽課記錄情況
4月
1、開展“說課標、說教材”比賽
2、導師帶徒經(jīng)驗交流會
3、教研組長、備課組長外出培訓
4、周一上午集體備課和周四下午主題教研檢查落實工作
5、檢查公示本月聽課記錄情況
5月
1、外出學習教師心得交流
2、開展“小課題研究立項”活動。
3、周一上午集體備課和周四下午主題教研檢查落實工作
4、檢查公示本月聽課記錄情況
6、7月
1、周一上午集體備課和周四下午主題教研檢查落實工作
2、檢查公示本學期聽課記錄情況
3、教師教改科研成果登記、匯總、通報。
4、本學期教科室各種工作總結。
第二年工作計劃 篇8
一、指導思想：
以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體。
二、班級基本情況
三班共有學生46名，其中男男生24名，女生22名。學生的異動情況：轉入2名女生，轉出：1名女生。
本期班上的奮斗目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
在學習上，班級優(yōu)等生較少，他們能在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，在班上起著積極的帶頭作用。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺地做好課前準備，不積極完成老師布置的作業(yè)，上課不認真聽講，下課沒有自覺地閱讀。在本學期對他們需要多一些關注與輔導，幫助他們養(yǎng)成良好的`學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。
三、具體措施
因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。
從語文、數(shù)學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數(shù)科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2、重視后進生的轉化
對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。
做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。
4、教育學生不玩火，不放鞭炮，不做危險游戲，回家和返校途中注意交通安全。
狠抓班集體建設。
1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”.
四、每月班工作安排
三月份：
1、做好開學工作；
2、做好班級文化布置，成立并規(guī)范班級圖書角；
3、加強期初的行為規(guī)范教育，開展“行為規(guī)范我能行”主題班會；
4、眼保健操的培訓；
5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；
6、進行愛國主義教育；
7、慶祝“三八”婦女節(jié)，教育學生關心孝順母親；
四月份：
1、對學生進行安全法制教育，并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會；
2、組織學生進行春游；
3、寫字水平測試；
4、學生身體素質測試；
5、做好期中考試工作；
五月份：
1、慶祝五一勞動節(jié)；
2、期中考試總結；
3、開展“我與好書交朋友”主題；
4、班報刊出；
六月份：
1、慶祝六一兒童節(jié)；
2、開展學生朗讀經(jīng)典活動；
3、期終考試工作；
4、做好學期結束工作。
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