【實用】二年級工作計劃4篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的二年級工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級工作計劃 篇1

　　一、加強常規(guī)管理，重視習慣培養(yǎng)與落實

　　沒有好的習慣，難有大的作為。我們把對學生行為習慣的養(yǎng)成與強化作為年級工作的重點。在習慣細節(jié)上和自覺性上進一步強化。采用老師講解示范、學生榜樣引領(lǐng)，并充分利用多媒體，收集各種直觀形象的視頻，用多種形式和手段,從根本上使學生能在衛(wèi)生意識、環(huán)保意識、公共禮儀等方面有明顯進步，從小做個文明人。學習方面的好習慣將從抓課前準備入手，抓課堂上的傾聽和答問，抓作業(yè)的認真不磨蹭。重點培養(yǎng)閱讀習慣，抓好學習風氣的養(yǎng)成，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育。

　　對那些家庭困難或?qū)W有困難的學生，我們多和家長聯(lián)系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，指導家長教育子女的`方法，聯(lián)絡老師與家長間的情感，使學校和家庭步調(diào)一致。

　　二、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范教學行為

　　我們將嚴格按照課表規(guī)定的科目、課時量進行教學活動。在情境教學思想的引領(lǐng)下開展教育教學工作，力爭以出色的表現(xiàn)努力創(chuàng)優(yōu)。

　　備課是上好課的關(guān)鍵。我們將發(fā)揮集體力量，以備課組為平臺，按照學校備課要求，研究學生現(xiàn)狀、研究教學規(guī)律，精心備好每一節(jié)課，本學期備課將做到三備：集體備，個人備，有個性的備課。努力優(yōu)化教學的過程要素，總結(jié)分析自己在過去的教學常規(guī)中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，開展常態(tài)下的課堂有效性研究。把好低年級基礎關(guān)，全面育人，夯實基礎。提高課堂教學的效率，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

　　三、學習中發(fā)展，反思中成長

　　要想成為一名好老師，首先要做一名成長中的老師、進步中的老師，與時俱進的老師，這就要求我們不斷學習。學習兒童心理學，了解孩子的個性特征，學習教育教學理論，提升專業(yè)素養(yǎng)，學習各類報刊雜志，借鑒他人的寶貴經(jīng)驗等等。在學習中我們不斷反思自己的工作，改進自己的工作，記錄下自己點滴的感悟與體會，使自己不斷進步。

　　四、開展豐富的活動，創(chuàng)年級特色

　　一開學我們年級組的老師聚集在一起積極設計本學期的年級主題活動，大家獻計獻策，碰撞出智慧的火花。由于本學期是一個短學期，教學任務緊，在保證學生完成學業(yè)的同時，我們早謀劃，早實施，擬開展以下活動：

　　活動一：歡歡喜喜鬧元宵

　　為了讓孩子們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習俗，開學第二天，我們就開展傳統(tǒng)活動“歡歡喜喜鬧元宵”。打響了主題活動的第一炮。我們二年級班主任精心布置了教室環(huán)境，營造濃郁的元宵節(jié)氛圍。我們請來了家長參與。在話元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動中，孩子們體驗著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著家校同慶佳節(jié)的喜悅，感受到中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的獨特韻味。

　　活動二：我和小樹一起長

　　我們將結(jié)合植樹節(jié)開展本次活動，整合語文、美術(shù)、音樂等多個學科參與，培養(yǎng)孩子的責任心和環(huán)保的意識。

　　活動三：沙灘樂

　　這是二年級組的傳統(tǒng)活動，我們將在活動前做好詳盡的安排，力爭將傳統(tǒng)活動做精做細。

　　新的學期，新的起點。在楊金萍書記、季雪榮老師的帶領(lǐng)下，依靠全組老師,精誠合作,團結(jié)共進,相信，我們二年級組一定會取得新的進步，獲得新的成績。

二年級工作計劃 篇2

　　一、學生情況分析：

　　本學期，我繼續(xù)擔任二年級三班語文課，本班有學生53人，學生的學習態(tài)度、學習習慣需要著力培養(yǎng)并加以規(guī)范。班內(nèi)存在一定的兩極分化現(xiàn)象，學困生人數(shù)不少；有相當一部分學生學習自覺性差，不能及時完成作業(yè)，對于學習語文有一定困難。根據(jù)學生實際情況，在重點抓好基礎知識教學的同時，還要注重培養(yǎng)學生良好的'學習習慣，更要加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、教材分析：

　�。ㄒ唬┤私贪嫘抡n標語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合方式安排了教學內(nèi)容

　　1、春天里發(fā)現(xiàn)；

　　2、奉獻與關(guān)愛；

　　3、愛祖國、愛家鄉(xiāng)；

　　4、用心思考、勇于創(chuàng)造；

　　5、美麗神奇大自然；

　　6、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)；

　　7、正確看待問題善于思考；

　　8、走進科技世界

　　每個專題內(nèi)涵都比較豐富為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)和提高提供了廣闊平臺

　　（二）本冊共有32篇課文為體現(xiàn)與中年級銜接安排了4篇略讀課文

　　1、《卡羅爾和她小貓》

　　2、《充氣雨衣》

　　3、《玩具柜臺前孩子》

　　4、《阿德夢》

　　略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務沒有寫字要求

　�。ㄈ�）“語文園地”包括四——五個欄目在上冊教材四個欄目基礎上新增了“寬帶網(wǎng)”

　�。ㄋ模┌私M課文之后安排了六篇選讀課文供學生課外閱讀，教師可作靈活處理教材，最后兩個生字表。

　　生字表（一）全冊要求認識字有400個

　　生字表（二）全冊要求會寫字有300個

　　要求認識和要求會寫字分別在每一課課后練習中標明。

　　除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識字，學生既可以利用熟字認識生字，也可以借助生活經(jīng)驗在同類事物列舉中認字。

二年級工作計劃 篇3

　　結(jié)合學校的“和”文化理念，根據(jù)“無痕德育”的總體思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育）為抓手，結(jié)合本班實際情況，配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養(yǎng)成教育、安全教育。并結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。

　　一、班級概況

　　行為習慣方面：通過一年的訓練，學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。

　　學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。

　　品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　二、培養(yǎng)目標

　　建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的.落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　三、主要工作及措施

　　（一）讓學生成長在好習慣里。

　　1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班訓，班規(guī)。

　　2、日常管理系統(tǒng)化。

　　（1）重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。

　　A、結(jié)合學校的行為習慣養(yǎng)成要求，分段認真學習各部分常規(guī)的具體要求。明確要求，讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。注重實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養(yǎng)成習慣。

　　B、開展班級日記傳遞活動，讓學生觀察班級發(fā)生的一些事情，引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價，促進班內(nèi)形成正確的輿論的形成。

　　C、繼續(xù)開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

　　3、制定清潔衛(wèi)生工作制度。

　　A、明確教室衛(wèi)生要求。

　　要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內(nèi)外整潔，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講臺上，放在黑板槽里，而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要注意前后或左右拖，已經(jīng)拖過的地方不能踩。

　　B、責任到位，人人負責。

　　先把學生分成小組，每小組的組員按座位的前后順序排號，然后把室內(nèi)、室外清潔分成每個小部分，最后把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現(xiàn)象，還落實午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊。

　　C、由小組長在晨會前對學生個人衛(wèi)生進行認真的檢查，并在晨會時間集體匯報、評比。督促學生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗頭、理發(fā)，要洗澡換衣，要保持小手清潔，做作業(yè)或吃東西前要洗手等

　　（二）讓學生健康中成長

　　1、重視學生的安全教育

　　A、每天上課抽出幾分鐘進行安全教育。認真收聽“安全播報”，尋找學校內(nèi)存在的安全隱患，進行提醒教育。第一周進行交通安全的教育。9月1日觀看《開學第一課》。

　　B、組織學生觀看安全錄像，增強安全意識。

　　C、安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。

　　D、配合學校對學生進行應對突發(fā)事件的能力，進行2次緊急疏散演練。

　　2、身體健康

　　A、進行“陽光體育”活動，讓孩子們感受健康的快樂，生命的可貴。

　　B、督促學生做好兩課兩操。

　　3、心理健康

　　A、關(guān)愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立密切的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學習。經(jīng)常與家長進行溝通。

　　B、啟用班級表揚書：每周三名學生，老師以書面的形式對學生進行表揚。要求家長也加以鼓勵。

　　C、要求每天向媽媽說句心里話。

　　（四）讓班干部鍛煉中成長。

　　1、明確班干職責，責任分工到人。

　　①中隊長

　　1）制訂班委會學期工作計劃。

　　2）定期召開班委會，檢查各委員工作情況。

　　3）及時處理班級中的某些偶發(fā)事件。

　　4）一學期組織若干次主題班會以及班級活動。

　　5）負責日常有關(guān)工作，檢查上課和活動的出勤等。

　　②學習委員

　　1）負責收發(fā)作業(yè)，了解學生交作業(yè)情況，并督促學生把作業(yè)按時完成好。

　　2）注意班級同學學習中存在的問題，與有關(guān)課代表一起及時向任課老師反映。

　　3）隨時指出并及時糾正學習中的不良現(xiàn)象。

　　4）協(xié)助老師幫助學習成績退步及學習有困難的同學。

　　5）定期組織交流學習經(jīng)驗。

　　初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢，在這一學年學生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。我主要做了兩點。

　　一是尊重每位學生，盡可能滿足學生的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，尊重學生的個性發(fā)展，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。

　　二是善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀，對于后進生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。

二年級工作計劃 篇4

　　一、學術(shù)條件分析

　　這個班有55名學生，包括28名男生和27名女生。寒假過后，學生的行為和學習習慣比較寬松，依然活潑稚氣，大家的思想道德都不成熟，還處于形成的初級階段。對學校班級的紀律和規(guī)定有一定的了解，但還是說不出“勤奮、學習、關(guān)心”的精神，學習目的不明確，學習習慣還處于逐漸形成的階段。所以需要老師耐心的指導。

　　二、指導思想

　　2.加強政治專業(yè)學習，虛心學習外地先進經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)水平，大膽實踐，加強學習方法指導，努力提高課堂教學質(zhì)量。

　　三.教材分析

　　本教材分為8個教學單元，33篇課文，3個識字班和8個“中華百花園”。每個單元都以一條線索和一張情況圖開始。然后是4到5篇，思想內(nèi)容相關(guān)；第二單元、第四單元和第六單元在中華百花園前插入一節(jié)識字課。詞匯表根據(jù)課文附在書的后面。表(1)顯示有420個單詞可以閱讀，課后有這節(jié)課的可以閱讀；有262張表(2)可以寫。要求學生課后練習寫作。

　　(一)閱讀教學

　　在接下來的高二閱讀教學中，還是要堅持閱讀第一。進一步加強朗讀教學，要注意教學的層次性。首先要引導學生讀音準確，讀句流利；然后引導讀音，讀適當?shù)耐ｎD，讀對句子的初步理解；最后，我要求讀出我的感受。要循序漸進地培養(yǎng)學生默讀課文的能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為進入初中打下良好的基礎。

　　要挖掘文本的人文內(nèi)涵，引導學生在閱讀中探索和理解，受到人文的`影響，豐富精神世界。我們應該關(guān)注學生的個人閱讀感受，鼓勵學生提問和提問，注意在閱讀過程中引發(fā)學生的情感體驗和享受審美愉悅。應該鼓勵學生接觸生活，廣泛閱讀，學會發(fā)現(xiàn)和收集信息。

　　(2)關(guān)于讀寫能力

　　這本書的閱讀和寫作安排還是遵循一步一步的知行合一，多知少寫的原則。全卷要求420字可認，262字可寫。有些新單詞是結(jié)合閱讀來教的，有些是在專門的識字班里教的。識字教學要注意學生個體差異，做到不封頂，保底。

　　泛讀是學生增加漢字知識的重要途徑。不同的學生有不同的認知特點和學習方法，課后接觸到的具體漢字也不同，所以識字效果也不同。所以，只要學生的素養(yǎng)符合課程標準的要求，具體會認可哪些單詞，允許有個性差異。這有利于充分發(fā)揮學生學習漢字的自主性和積極性，也符合學生的學習實踐和認知規(guī)律。

　　(三)關(guān)于中華百花園

　　本卷《中國百花園》安排了單詞和句子練習、閱讀和記憶、說和說、寫單詞、我的收藏、語文課(綜合學習)等欄目。

　　1.詞語和表達。安排查字典，復音詞，同音字，相似字，偏旁詞等。要引導學生整理、復習單詞的讀音、形式、意義，掌握識字方法，鼓勵學生拓展識字；安排閱讀、比較、連接、說話和填詞造句的練習，目的

　　、短文等，引導學生豐富語言積累，培養(yǎng)閱讀能力，增加文化底蘊，陶冶情操。教學中對不同的內(nèi)容，要區(qū)別對待，詩歌、諺語重在朗讀，熟讀成誦;有的短文在充分朗讀的基礎上增加一些思考。

　　3、寫話。為了發(fā)展學生的表達能力，促進兒童口頭語言向書面語言轉(zhuǎn)化，本冊在語文百花園安排了4次“說話寫話”練習，從說到寫，說寫結(jié)合。從引導學生觀察、想像入手，激發(fā)寫話興趣，鼓勵自由表達。另外，在閱讀教學中安排了小練筆(1次)，結(jié)合口語交際和語文大課堂安排了寫話練習5次。

　　為了提高學生生活中應用語文的能力，教材特安排了一次應用文寫話練習――學寫留言條。寫話教學要尊重學生主體，因勢利導。重在激發(fā)學生表達的欲望，培養(yǎng)寫話的興趣，并樂于運用自己學到的詞語。不刻意追求篇幅和形式�？谡Z交際和語文大課堂安排的寫話練習，教師可根據(jù)學生實際情況靈活掌握。如果沒有時間可以不寫。

　　四、教學目標

　　1、借助漢語拼音識字，學習普通話。能用音序和部首檢字法查字典，喜歡學習漢字，有主動識字的愿望，認識常用漢字420個，會寫262個。至本冊累計認識漢字1603個，會寫868個。

　　2、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字，注意字的間架結(jié)構(gòu);掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　3、繼續(xù)學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學習默讀課文。背誦指定的課文。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

　　4、課外閱讀淺近的兒童讀物，感受閱讀的樂趣，受到美好情感的熏陶。課外閱讀量累計達到課程標準提出的第一學段的要求。

　　5、熱心參加語文實踐活動，觀察周圍事物，能就感興趣內(nèi)容提出問題，搜集材料，和同學討論，并用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得、見聞和想法。

　　五、教學措施

　　1、以組為單位，精心備課，抓好課堂教學，及時進行單元或階段素質(zhì)教育能力測試，針對問題調(diào)整教學。

　　2、對學困生，采取個別輔導、一幫一活動，利用早讀、午寫、課間時間，對他們進行逐一輔導，提高他們的語文能力和語文素養(yǎng)。課堂上，遇到簡單的問題多提多抽學困生，幫助他們樹立自信心，調(diào)動他們的學習積極性。并經(jīng)常與學科教師和家長取得聯(lián)系，從而起到共同教育、共同幫助的作用。

　　3、對優(yōu)等生，給他們創(chuàng)造閱讀條件，讓他們多讀課外書籍，并講給其他同學聽，從而提高閱讀興趣。

　　4、檢查生字和認讀生字，堅持學生自己組織，自我監(jiān)督的辦法，每天由學習委員組織大家聽寫，一般生字16個，詞語10個。長期堅持，必有成效。

　　5、朗讀和背誦，采取組長負責，教師抽查的方式進行。教師不定期進行字詞的聽寫考察和抽查背誦的情況。

　　6、教給學生討論的方法，培養(yǎng)他們的合作意識，培養(yǎng)一批有組織能力的小組長，以帶動其他同學共同學習。

　　7、認真及時批改課堂作業(yè)和同步練習題，并要求和堅持及時改錯。

　　8、注重知識的落實，對于教材要求學生掌握的基礎知識，采取各種各樣的辦法進行強化，力爭絕大多數(shù)學生達到要求。

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