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下學期教研處工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編幫大家整理的下學期教研處工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下學期教研處工作計劃1
一、指導思想
以黨的教育方針政策為總領(lǐng)，以教學改革為動力，以“三課”活動為載體，在新的校委會班子的指導下，強化教研處工作職能，繼續(xù)深入研究和實踐“有效課堂，有效訓練，有效學習”工作；進一步規(guī)范教學行為，充分發(fā)揮骨干教師、名師的引領(lǐng)作用；以“課堂”為中心 ，積極推動課堂研究和改革，大興教研之風，全面提升我校教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強“高三智囊團”的服務功效，多為高三出謀劃策；
2、加強非畢業(yè)年級課堂改革的研究；
3、加強業(yè)務學習，提升教學能力；
4、增強創(chuàng)新意識，爭教育創(chuàng)新新成效。
三、工作思路
1、支持高考，服務高考，創(chuàng)設良好的備考氛圍。大力倡導“和諧高考”，充分發(fā)揮“高三智囊團”的服務職能，積極搜集整理高考信息，加強新考試說明的學習與研究，組織好高三市統(tǒng)考及考后分析會，深入高三、復讀年級了解教情、學情，繼續(xù)開展“復習課”“評講課”研討工作，為畢業(yè)年級分憂，排憂、解憂，從宏觀上指導各科的二輪、三輪復習備考工作，確保完成高考目標。
2、積極開展課堂教研
�、俳M建高一課改實驗班，有序進行新課改實驗；
�、诮M織高三“兩課”研討；
�、劢M織高一、二“有效課堂”研討；
�、苈鋵嵭逻M教師匯報課、骨干教師示范課；
⑤大力加強干部隨堂聽課；
�、蘩^續(xù)開展師徒結(jié)對活動。
2、抓教研組建設
�、俳y(tǒng)一認識——向教研組、備課組要分數(shù)！年度末繼續(xù)組織優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀備課組評選活動并按規(guī)定給予精神和物質(zhì)獎勵。
②各教研組要組織好期初計劃的`制定工作，期中全組的總結(jié)、反思研討會，共同提升課堂效率。
�、奂訌娊萄薪M的指導職能，教研組長要積極設計、組織和參與落實組內(nèi)的各種活動。
�、芙萄薪M長應不定期地參加各年級的集體備課活動，參與備課組的教研討論。
3、加強課改與教師研修工作。
①各教研組長應積極組織各年級備課組加強對新版考綱的學習與研究。
②積極參與新課改學習，研討與實踐，作好過程記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，逐步形成自己的教學風格，全面提升教學質(zhì)量。
4、加強《導學案》的管理工作。
①對《導學案》的編寫形式應作出統(tǒng)一的規(guī)范設計，逐步形成羅田一中的輔導資料風格。
②對《導學案》的編寫數(shù)量應作統(tǒng)一的規(guī)定，保證教學的需要，盡可能做到發(fā)揮學科的特點，讓優(yōu)等生能吃好，中等生能吃飽，不斷在“精”字上下功夫。
�、蹖Α秾W案》的使用應作統(tǒng)一規(guī)定，做到有編有發(fā)有收有批閱，有針對性評講。
�、芗訌姟秾W案》的檢查總結(jié)工作，嚴格把握量和質(zhì)的獎懲原則。
5、繼續(xù)落實常規(guī)工作
①本期應在“比教學”的前提下修訂各種管理制度。
②完善基于常規(guī)的“比教學”的教師業(yè)務檔案。
③積極配合上級管理部門，完成好教學、教研、課改各方面的活動和任務。
四、活動安排
二月份
1、制定教研處計劃；
2、上期自編資料補助發(fā)放辦法的公示。
三月份
1、完成上年“四優(yōu)”評選及登記工作；
2、修訂《導學案》管理辦法；
3、教研組長工作會；
4、20xx年學分登記；
5、“高三智囊團”活動暨高三“兩課”研討；
6、高三三月份調(diào)考及分析會；
7、組織高三、復讀二輪復習備考會。
四月份
1、“十二五”國家課題“高三教學模式與高考研究”的研究；
2、期中考試；
3、各教研組期中總結(jié)分析；
4、《導學案》期中檢查；
5、骨干教師導航課；
6、師徒結(jié)對專項活動。
五月份
1、高一新進教師匯報課；
2、高二年級課改展示課；
3、實驗班教學管理專題研討活動；
4、高三五月調(diào)考分析會；
六月份
1、檢查總結(jié)，四優(yōu)評選；
2、《導學案》期末檢查。
下學期教研處工作計劃2
20xx年，按照“起點要高、思路要清、細節(jié)要實、效能要強”的工作要求，依據(jù)《南城縣實驗中學教師專業(yè)發(fā)展綱要》，本學期將穩(wěn)步推進“聚焦課堂教學，助推教師成長”的研訓活動，以提高教學質(zhì)量為中心，開展各種形式的教研活動，全方位地培養(yǎng)實中學生的核心素養(yǎng)，在改進實踐中提升教育科研的層次和水平�，F(xiàn)制定工作計劃如下：
一、指導思想
立足課堂，立足學校發(fā)展，提高課堂教學效率，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學層次。
二、工作思路
抓常規(guī)教研、抓學科組活動、抓課題研究，注重青年教師的培養(yǎng)。
三、工作要求
（一）加強和完善常規(guī)教研活動
1、針對年輕教師逐步增多的情況，要求每位教師制定個人專業(yè)成長規(guī)劃，設定目標，創(chuàng)設平臺和機會，使之盡快成為業(yè)務骨干、領(lǐng)軍教師。
2、立足于本校學生、教師的實際情況，于開學初制定教研活動學期計劃，活動有部署、有落實�；顒有侣�、圖片等資料及時發(fā)送教研處郵箱。
3、加強教育教學理論培訓。具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流；“寫”即教師根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校及時檢查評價。
4、強化教研組活動，增強教研實效。教研組要做到“學期有主線，活動有主題”，基于實際的'教育教學工作，圍繞課堂開展真實有效的教研活動，切實提高教育教學質(zhì)量。教研組之間還要加強“橫向”聯(lián)系，使之成為學習型組織。
5、注重理論學習與實踐相結(jié)合，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為，在實踐討論中去學習他人的教學之長，努力提高自身的教學能力和業(yè)務水平，促進課堂教學效益的提升。
6、培育學科教研特色。教研組要根據(jù)學科建設目標，根據(jù)教師特點、教學實際開展學科教學改革，探索符合實際的教研組特色項目，提高教研活動質(zhì)量，提升教研組品質(zhì)，構(gòu)建學習型、合作型、研究型、活力型教研組，促進全體教師的專業(yè)化、特色化發(fā)展。
�。ǘ┩七M學科組教研高水平發(fā)展
各學科組定期開展教研活動，圍繞“聚焦課堂教學，助推教師成長”這一主題，扎實開展集體備課和教學研討活動。集體備課采取個人構(gòu)思→交流討論→達成共識→形成教案的備課方式，反復磨合，提高實效。繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教學研討活動、組內(nèi)研究課以及骨干展示課活動。
1、集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各學科組在開學后就著手分配任務，把備課任務落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設計說明等，并就此展開討論，通過討論達成共識，然后進行分享。
2、觀課議課：觀課議課活動注重針對性和實效性，要為教科研活動服務，采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié)，如教學重難點突破、教法設計應用等，為全體教師提供教學研究的實際案例，上課結(jié)束后全體教師進行議課活動，教研組長、備課組長要做好記錄并交教研處存檔。
3、課題研究：提高教師課題研究水平，教研處將不定期召開課題研究會議，督導各級立項課題研究工作，爭取20xx年課題研究有新的突破。各教研組將圍繞新教材和課堂教學進行課題研究，形成合力，提升科研能力。
�。ㄈ┚o抓教師教學評估工作
1、落實好備課、上課、作業(yè)批改周、月、期中、期末常規(guī)抽查工作，注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合。
2、積極指導學生參加各級各類比賽，動員、鼓勵教師主動參加各類教科研評比活動和業(yè)務競賽，學校和教研組組織參賽教師積極備賽，認真準備，參與磨課，共同努力出高層次成果，提升綜合實力。
�。ㄋ模┘訌妼處煹膶I(yè)培訓
1、開展集團學校、聯(lián)盟學校與我校的教研交流活動，邀請名優(yōu)教師、專家講學，通過走出去、請進來的方式加強交流提升。
2、積極選派教師參加市以上專業(yè)培訓。通過這些專業(yè)培訓有效地提高我校教師的教學能力和水平。
3、鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動。如“教學能手”評選、骨干教師或?qū)W科帶頭人、新秀評選、教育教學技能競賽等。
4、積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動，幫助青年教師在教育教學中盡快成長起來。
5、組織由教研組長、學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師等不同層次組成的學科教研會。教研會的目標定位是：培養(yǎng)骨干教師，立足兩個新突破，即自身成長新突破和輻射引領(lǐng)新突破。在這個教研會中，形成合力，互補長短，形成一個積極、團結(jié)向上的學習型團隊，為全校教師搭起一個可成長的平臺，加速教師專業(yè)成長。
四、工作安排
3月
1、制定新學期工作計劃
2、完成對教研組工作計劃收集、備案工作
3、新教師課堂教學視導
4、師徒結(jié)對視導
4月
1、教研組教學活動推進
2、新教師培訓活動暨課題培訓會
3、追尋好課堂——教研組教師構(gòu)建“高效課堂”分享活動
4、期中考試常規(guī)檢查及成績分析
5月
1、追尋好課堂——“上課”研討
2、課題研究工作跟進
3、檢查評估教研組的教研情況
4、“校長調(diào)研進課堂”活動
6月
1、追尋好課堂——“議課”研討
2、教學教研校際交流
3、專題教研成果展示
4、教研組工作經(jīng)驗交流
7月
1、期末考試常規(guī)檢查及成績分析
2、各教研組工作總結(jié)
3、教研成果登記
4、教師業(yè)務填寫歸檔
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